In der folgenden Arbeit werde ich mich mit Chancen und Risiken der Kommunikation in dem Massenmedium Internet in Bezug auf Jugendliche im Alter zwischen 12 und 19 Jahren beschäftigen. Zuerst werde ich allgemein auf Massenmedien und Massenkommunikation eingehen und das Internet als Besonderheit unter den Medien vorstellen. Im Anschluss daran erläutere ich allgemeine Medienwirkungsweisen um mich danach mit der Zielgruppe in Bezug auf ihre Internetnutzungsgewohnheiten zu beschäftigen. Im Anschluss daran erläutere ich Gefahren und Beeinflussungsmöglichkeiten die von dem Internet ausgehen. Zum Schluss ziehe ich noch ein kurzes Fazit.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Massenmedien
2.1 Definitionen
2.2 Arten von Massenmedien
2.3 Das Internet als Besonderheit
3. Allgemeine Beeinflussung durch Medien
3.1 Einstellung als zentraler Begriff in der Medienwirkung
3.2 Einstellung und Verhalten
3.3 Einstellungsbildung und -veränderung
4. Internetnutzungsgewohnheiten von Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren
5. Gefahren und Beeinflussungen durch das Internet
5.1 Werbung
5.2 Virales Marketing
5.3 Politische Propaganda
6. Chancen durch das Internet
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die ambivalenten Auswirkungen des Massenmediums Internet auf Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren, mit einem besonderen Fokus auf Medienwirkungsmechanismen, Einstellungsänderungen und die spezifischen Herausforderungen im digitalen Raum.
- Massenkommunikation und das Internet als Besonderheit
- Medienwirkung und Einstellungsbildung bei Jugendlichen
- Nutzungsgewohnheiten der Altersgruppe 12 bis 19 Jahre
- Risiken durch Online-Werbung, virales Marketing und politische Propaganda
- Chancen der Digitalisierung für Bildung und Horizonterweiterung
Auszug aus dem Buch
5.1 Werbung
Wenn man sich dem Thema der Werbung widmet muss man als allererstes betrachten was genau Werbung eigentlich ist. Hierzu gibt es folgende Definition: Werbung ist „verkaufspolitischen Zwecken dienende, absichtliche und zwangsfreie Einwirkung auf Menschen mit Hilfe spezieller Kommunikationsmittel.“ (Behrens in Bonfadelli, 2004 II: S. 129)
Werbung ist somit also eine gezielte Beeinflussung von Menschen mit der Absicht Kaufintentionen in ihnen auszulösen oder zumindest ihre Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Sache bzw. ein bestimmtes Produkt zu lenken. Dies wurde seit jeher über die klassischen Massenmedien versucht, wie zum Beispiel durch Werbeanzeigen oder Werbespots im Fernsehen. Durch die rasche Verbreitung und vor allem hoch frequentierte Nutzung des Internets ist dieses zu einer für die Wirtschaft interessanten Werbeplattform geworden. Aus diesem Grund sind praxisorientierte Untersuchungen durchgeführt worden, die die Onlinewerbung in verschiedene Formen unterteilte. Als erstes wäre die Bannerwerbung zu nennen. Diese sind mit hoher Interaktivität verbunden, da der Nutzer nicht nur darauf aufmerksam gemacht werden, sondern ein Banner auch anklicken muss um weitere Informationen zu erhalten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Chancen und Risiken des Internets für Jugendliche und Erläuterung des methodischen Vorgehens.
2. Massenmedien: Definition von Massenmedien und Abgrenzung des Internets als besonderes, multimediales Medium mit globalem Wirkungsradius.
3. Allgemeine Beeinflussung durch Medien: Erläuterung theoretischer Ansätze zur Einstellungsbildung und deren Veränderung durch Medieneinflüsse.
4. Internetnutzungsgewohnheiten von Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren: Analyse der technischen Ausstattung und der spezifischen Nutzungsweisen des Internets durch die Zielgruppe.
5. Gefahren und Beeinflussungen durch das Internet: Untersuchung potenzieller Risiken durch kommerzielle Werbung, virales Marketing und politische Propaganda im digitalen Raum.
6. Chancen durch das Internet: Aufzeigen des Potenzials für die Horizonterweiterung, den Spracherwerb und die Lernmöglichkeiten durch das Internet.
Schlüsselwörter
Internet, Jugendliche, Medienwirkung, Massenmedien, Einstellungsänderung, Online-Werbung, Virales Marketing, Politische Propaganda, Soziale Netzwerke, Medienkompetenz, Kommunikation, Multimedialität, Internetnutzung, Wissensspeicher, Soziale Arbeit
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit den Chancen und Risiken, die die Internetnutzung für Jugendliche im Alter von 12 bis 19 Jahren mit sich bringt.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Themen umfassen die Definition von Massenmedien, die psychologischen Mechanismen der Einstellungsbildung sowie die spezifischen Gefahren durch Werbung und Propaganda im Internet.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsfrage?
Ziel ist es, die Medienwirkung des Internets auf die Einstellungsbildung bei Jugendlichen zu analysieren und sowohl die Risiken als auch das Potenzial zur Förderung zu beleuchten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer theoretischen Auseinandersetzung mit medienwissenschaftlicher Fachliteratur sowie der Auswertung von Studien zum Mediennutzungsverhalten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretischen Grundlagen der Einstellungsbildung, die Beschreibung des Nutzungsverhaltens der Zielgruppe und eine kritische Analyse von Werbe- und Propagandamechanismen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Medienwirkung, Einstellungsbildung, Internetnutzung, virales Marketing, politische Beeinflussung und mediale Chancen.
Wie unterscheidet sich das Internet von klassischen Massenmedien im Hinblick auf die Zielgruppe?
Das Internet bietet eine Interaktivität und Eigenaktivität, die Jugendlichen erlaubt, selbst zu Sendern zu werden, was eine deutlich umfassendere Kommunikationsform darstellt als beim Radio oder Fernsehen.
Welche Rolle spielt die soziale Arbeit laut dem Fazit?
Die Soziale Arbeit ist in der Pflicht, frühzeitig Aufklärung zu betreiben, um Jugendliche im Umgang mit potenziellen Gefahren zu stärken und die Internetnutzung als Schlüsselqualifikation zu fördern.
- Quote paper
- Kevin O'Sullivan (Author), 2011, Chancen und Risiken der Kommunikation durch das Massenmedium Internet bei Jugendlichen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215238
