In der Autobiographie seiner jungen Jahre "Beim Häuten der Zwiebel" berichtet Günter Grass erstmals von seiner Mitgliedschaft in der Waffen-SS während des Zweiten Weltkrieges. Diese Tatsache wird bereits vor dem Erscheinen des Buches durch ein Interview der Frankfurter Allgemeinen Zeitung mit dem Schriftsteller bekannt und löste "mehrere zehntausend Pressmeldungen, Kommentare, Interviews [und] Rezensionen" aus. So groß geriet das Medieninteresse an dieser Nachricht vermutlich zum Einen, weil Grass es erst rund 60 Jahre nach dem Ende der NS-Diktatur äußerte und zum Anderen, weil damit seine selbst inszenierte Rolle in der Öffentlichkeit als moralische Instanz fragwürdig erschien, da Grass die Deutschen oft insbesondere in Bezug auf ihren Umgang mit der eigenen Vergangenheit im Dritten Reich hart anging: "Wer die Vergangenheit verdrängt, der wird in der Gegenwart nicht bestehen können und auch nicht in der Zukunft.", was zumindest einen Teil der Begründung des Nobelpreiskommitees für seinen Preis 1999 ausmachte ("nahm er sich der großen Aufgabe an, die Geschichte seiner Zeit dadurch zu revidieren, dass er das Verleugnete und Vergessene wieder heraufbeschwor").
Um auf die im Seminar gestellte Frage, wie Literatur vermittelt wird, einzugehen, werde ich in dieser Arbeit Rezensionen miteinander vergleichen, die sich mit "Beim Häuten der Zwiebel" befassen. Ich halte Rezensionen insofern für einen geeigneten Zugang zu dieser Frage, als dass sie Literatur vermitteln, indem sie die Kaufentscheidung bezüglich des besprochenen Buches der Leser beeinflussen und bereits vor dem Lesen einen Zugang zu diesem und dadurch auch zu den, in ihm berührten, Themen, Meinungen und Motiven, die in der Rezension aufgegriffen werden, vermitteln. Dadurch befähigen sie den Leser, dem öffentlichen Diskurs über das besprochene Buch zu folgen und mitgestaltend in ihn einzugreifen, wodurch er/sie sich wiederum der Literatur nähert.
Während des Vergleichs der Rezensionen werde ich mich im Sinne der Literaturvermittlung auf folgende Fragen konzentrieren:
Welche Erwartungen stellen die Kritiker an Literatur? Welche stellen sie speziell an autobiographische? Für welche Gruppe von Lesern wurden die Buchbesprechungen geschrieben? Wird das Buch textimmanent betrachtet? Wie bewerten die Literaturkritiker den Autor und die Privatperson Grass? Wird dazwischen überhaupt unterschieden? Welche Faktoren vermitteln Literatur besonders erfolgreich?
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
2.1 Seht, wie meine Augen tränen
2.2 Ich aber weinte erst später, viel später
2.3 Das Heil in der Kunst
2.4 Ist die schwarze Köchin da?
2.5 Unversöhnt mit sich selbst
2.6 Die Geheimnisse im Bernstein
3. Schluss
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht, wie Literatur durch Rezensionen vermittelt wird, indem sie exemplarisch verschiedene Kritiken zu Günter Grass' Autobiographie "Beim Häuten der Zwiebel" vergleicht und analysiert, wie diese die öffentliche Wahrnehmung und Kaufentscheidung beeinflussen.
- Methoden der Literaturvermittlung durch zeitgenössische Rezensionen.
- Einfluss kontextueller Faktoren wie die SS-Vergangenheit des Autors auf die Literaturkritik.
- Vergleich von Rezensionen überregionaler deutscher Tageszeitungen und Fachmedien.
- Analyse der Erwartungshaltung von Kritikern an autobiographische Texte.
- Unterscheidung zwischen dem literarischen Werk und der Person des Autors in der öffentlichen Rezeption.
Auszug aus dem Buch
2.1 Seht, wie meine Augen tränen (Süddeutsche Zeitung, 19.8.2006)
Ijoma Mangold bezieht sich mit dem Titel seiner Rezension auf Grass' Prozess des Erinnerns, den dieser deshalb mit dem Häuten einer Zwiebel vergleicht, da beides schmerzhaft sei. Dabei wirft er Grass vor, diesen Schmerz als Entschuldigung für den späten Zeitpunkt seines Geständnisses zu benutzen.
Literaturwissenschaftlicher als andere Rezensenten nähert Mangold sich dem Text indem er Grass' Erzählweise analysiert. So inszeniere dieser ein moralisches Drama, in dem er in zwei Rollen auftrete, als empirisches und als dichterisches Ich, als Mitläufer und als Aufarbeiter; ziehe keine klare Grenze zwischen Fakten und Fiktion; benutze zu viele Metaphern und schreibe zu redundant.
Obwohl Mangold sein Interesse an dem Inhalt, dass ein jugendlicher Hitlerverehrer nach Kriegsende von den begangenen Greueltaten des Dritten Reiches erfährt, bekennt und generell dafür plädiert, zwischen dem ästhetischen Werk und der Person eines Autors zu unterscheiden, zieht er in seiner Rezension ein negatives Fazit: "Selten hat man sich von einer Zwiebel so genervt gefühlt".
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Kontroverse um Günter Grass' SS-Mitgliedschaft ein und begründet die Auswahl von Rezensionen als geeignetes Medium zur Untersuchung der Literaturvermittlung.
2. Hauptteil: Der Hauptteil bietet eine detaillierte vergleichende Analyse verschiedener Rezensionen aus unterschiedlichen Medien und politischem Spektrum hinsichtlich ihrer literarischen Bewertung und der Einordnung der Autobiographie.
2.1 Seht, wie meine Augen tränen: Diese Rezension analysiert Grass' Erzählweise literaturwissenschaftlich und kritisiert die Verbindung von Schmerzinszenierung und Autobiographie.
2.2 Ich aber weinte erst später, viel später: Die Rezension von Tilman Krause befasst sich mit dem Bild des Autors und dessen sozialer Kälte, wobei sie das Werk als zwiespältig bewertet.
2.3 Das Heil in der Kunst: Gerrit Bartels untersucht den Vorwurf, Grass habe seine Vergangenheit als PR-Maßnahme instrumentalisiert, und bewertet den Schreibstil kritisch.
2.4 Ist die schwarze Köchin da?: Hubert Spiegel hebt sich von anderen Kritikern ab, indem er das Werk trotz der umstrittenen Kontextfaktoren als virtuos und eindrucksvoll würdigt.
2.5 Unversöhnt mit sich selbst: Wilfried Schoeller nimmt eine ausgewogene Position ein und hinterfragt sowohl Grass als auch die Voreingenommenheit seiner Kritiker.
2.6 Die Geheimnisse im Bernstein: Diese Online-Kritik zeichnet sich durch einen leserfreundlichen Stil aus, der auch nicht vorinformierten Lesern den Zugang zum Werk erleichtert.
3. Schluss: Das Schlusskapitel fasst die Ergebnisse zusammen und verdeutlicht, dass Rezensionen maßgeblich zur kanonischen Einordnung und öffentlichen Wirkung literarischer Werke beitragen.
Schlüsselwörter
Günter Grass, Beim Häuten der Zwiebel, Literaturvermittlung, Rezensionsvergleich, Autobiographie, Literaturkritik, Medienrezeption, Waffen-SS, Kanon, Textanalyse, Journalismus, literarische Öffentlichkeit, Kontextualisierung, Fiktionalisierung, Diskursanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht, wie Literaturkritik als Instrument der Literaturvermittlung fungiert, indem sie verschiedene Rezensionen zu Günter Grass' Autobiographie analysiert.
Welche thematischen Schwerpunkte werden gesetzt?
Im Zentrum stehen der Einfluss öffentlicher Debatten auf die Literaturrezeption, die Erwartungen an das Genre Autobiographie und der Umgang der Kritiker mit der SS-Vergangenheit des Autors.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Ziel ist es zu ergründen, welche Faktoren Rezensionen dazu befähigen, Lesern einen Zugang zu komplexer Literatur zu ermöglichen und wie der Diskurs das Urteil über ein Werk prägt.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Autorin verwendet eine komparative Analyse, bei der Rezensionen aus verschiedenen Medienformaten und politischer Ausrichtung miteinander verglichen werden.
Welche Inhalte werden im Hauptteil schwerpunktmäßig behandelt?
Der Hauptteil widmet sich der detaillierten Besprechung einzelner Rezensionen, wobei erzählerische Qualitäten, der Umgang mit Fakten und Fiktion sowie die moralische Bewertung des Autors im Vordergrund stehen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Publikation?
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Literaturvermittlung, Rezensionsvergleich, Autobiographie, Kanon und die mediale Inszenierung von Autorschaft.
Warum wird gerade das Werk "Beim Häuten der Zwiebel" als Fallbeispiel gewählt?
Das Werk eignet sich aufgrund der massiven öffentlichen Kontroverse um Grass' SS-Geständnis besonders gut, um das Wechselspiel zwischen außerliterarischen Kontexten und der literarischen Bewertung zu verdeutlichen.
Wie unterscheidet sich die Rezension auf "literaturkritik.de" von den Tageszeitungs-Kritiken?
Laut der Arbeit ist diese Rezension leserfreundlicher und setzt weniger Vorwissen über die gesamte Debatte voraus, was sie zugänglicher für ein breiteres Publikum macht.
- Quote paper
- Ninon Nasseri (Author), 2009, Günther Grass' Autobiographie "Beim Häuten der Zwiebel": Vergleich verschiedener Rezensionen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215344
