Im theoretischen Teil der Arbeit wird die Arbeitsrealität eines Lektors ergründet und aus der Fachliteratur zusammengefasst. Danach erfolgt eine empirische Studie unter Studierenden ausgewählter Studiengänge der Universität Leipzig. Danach kann im letzten Schritt ein Vergleich gezogen werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Der Beruf Lektor - eine Literaturrecherche
- 1. Der Begriff „Lektor“
- 2. Ein Beruf im Wandel
- 3. Lesen, Redigieren und noch mehr
- 4. Ein Blick in die Wirklichkeit: Lektoren in Deutschland
- 3. Die Wahrnehmung des Berufs Lektor - eine Studie
- 1. Ziel der Untersuchung
- 2. Methode und Durchführung
- 3. Einschränkung der Studie
- 4. Auswertung der Ergebnisse
- 4. Fazit - Vergleich von Beruf und Wahrnehmung des Berufs
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die Wahrnehmung des Berufs Lektor durch potentielle Berufsanwärter, vorwiegend Studierende der Universität Leipzig, und vergleicht diese mit der tatsächlichen Arbeitsrealität von Lektoren.
- Analyse des Berufsbildes „Lektor“ anhand literarischer Quellen
- Untersuchung der Veränderungen im Berufsprofil des Lektors
- Erforschung der Erwartungen und Vorstellungen von Studierenden bezüglich des Berufes Lektor
- Vergleich der Erkenntnisse aus der Literaturrecherche und der empirischen Studie
- Bewertung der Übereinstimmung zwischen den Erwartungen der Studierenden und der realen Arbeitswelt von Lektoren
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Einleitung - Das klassische Bild des Lektors als „besonderer Leser“ und die sich verändernden Aufgaben im Berufsalltag werden vorgestellt. Die Forschungsfrage nach der Übereinstimmung zwischen Wahrnehmung und Realität des Lektorenberufs wird eingeführt.
- Kapitel 2: Der Beruf Lektor - eine Literaturrecherche - Der Begriff „Lektor“ wird definiert, die historischen Entwicklungen des Berufs beleuchtet und die vielseitigen Aufgabenbereiche des Lektors werden anhand diverser Fachliteraturquellen dargestellt.
- Kapitel 3: Die Wahrnehmung des Berufs Lektor - eine Studie - Die Zielsetzung, die Methodik und die Ergebnisse der empirischen Studie unter Studierenden der Universität Leipzig werden zusammengefasst.
Schlüsselwörter
Lektor, Beruf, Wahrnehmung, Arbeitsrealität, Literaturrecherche, empirische Studie, Erwartungen, Anforderungen, Studierende, Universität Leipzig, Verlagswesen, Buchmarkt, Projektmanagement, Literaturwissenschaft, Medienwissenschaft.
Häufig gestellte Fragen
Was macht ein Lektor heute hauptsächlich?
Neben dem klassischen Redigieren von Texten umfasst der Beruf heute verstärkt Projektmanagement, Marketingaufgaben und die Akquise neuer Autoren.
Wie nehmen Studierende den Beruf des Lektors wahr?
Die Studie der Universität Leipzig zeigt, dass viele Studierende noch ein romantisiertes Bild des „stillen Lesers“ haben, das von der Realität abweicht.
Wie hat sich das Berufsbild im Wandel der Zeit verändert?
Der Lektor hat sich vom reinen Textarbeiter zum „Produktmanager“ entwickelt, der den gesamten Entstehungsprozess eines Buches wirtschaftlich mitverantwortet.
Welche Studiengänge führen oft zum Lektorat?
Vor allem Absolventen der Literaturwissenschaften, Medienwissenschaften und Buchwissenschaften streben diesen Beruf an.
Decken sich Erwartung und Realität im Lektorat?
Die Arbeit zieht ein Fazit, das oft eine Diskrepanz zwischen dem Wunsch nach kreativer Textarbeit und dem hohen administrativen Aufwand in Verlagen aufzeigt.
- Quote paper
- Constanze Arnold (Author), 2013, Der Lektor. Wirklichkeit und Wahrnehmung des Berufs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215475
