Wir sind eine gemeinnützige Bildungseinrichtung, die seit 1992 Erstausbildung und vorberufliche Förderung junger Menschen in den gewerblich- technischen, landwirtschaftlichen, gärtnerischen und dienstleistenden Bereichen als anerkannte Rehabilitationseinrichtung leistet. Neben der fachlichen Ausbildung fördern wir stets den Erwerb sozialer Kompetenzen sowie die Fähigkeit, tolerant und verantwortlich zu denken und zu handeln. Unter Berücksichtigung der jeweiligen Bildungsbedarfe jedes Auszubildenden vermitteln wir Kompetenzen zur Erweiterung der individuellen Handlungsfähigkeit. So wird die Grundlage geschaffen, die berufliche Praxis erfolgreich zu meistern. Die Gestaltung von Freizeitmöglichkeiten in sportlichen und kreativ- künstlerischen Bereichen unterstützt diesen Prozess.
Inhaltsverzeichnis
- Unternehmen und Strategie
- Leitidee für jetzt und später
- Markt und Wettbewerb
- Störungen im Ausbildungsalltag
- Die Ausbildung
- ZIEL der Weiterbildung
- Planung der Qualifizierungsmaßnahme
- Externer Lehrauftrag
- Der Dozent
- Arbeitsweise des Dozenten
- Vorbereitung des Methodentrainings
- Grobablaufplanung
- Kosten Nutzen
- Kurze Beschreibung der Ausgangssituation
- Vorbereitungen des Weiterbildungscontrollings
- KOMMUNIKATIONSMATRIX
- MARKETINGSTRATEGIE
- MARKETING-AKTIONSPLAN
- Kostenplan
- Thema Bildung in der Bildungseinrichtung
- Planung und Durchführung von internen Ausbildungen
- Methodentraining - Durchführungsevaluation
- Zufriedenheitskontrolle
- Ausblick für die Teilnehmer
- Auswertung Dozent Berufspädagoge/ Controller
- Return on Investment
- Evaluation
- Entwicklungsstand des Weiterbildungsangebotes
- Aktivität des Managements
- VERFAHRENSANWEISUNG
- Aktionen
- Verfahrensanweisung für die Ausbildungsteams Beispiel: Ausbilder/Stützlehrer/Sozi
- Verfahrensanweisung für die Bereiche: Stützlehrerkollegium, Sozialpädagogenkollegium und des Ausbilderkollegiums
- Verfahrensanweisung für QM – Beauftragten
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Weiterbildung „Methodentraining“ zielt darauf ab, die Mitarbeiter der Bildungseinrichtung Buckow e.V. mit verschiedenen Methoden vertraut zu machen, um die Ausbildung junger Menschen effektiver und motivierender zu gestalten.
- Steigerung der Effizienz der Wissensvermittlung
- Fähigkeit zur Anwendung verschiedener Methoden
- Förderung des selbstständigen Lernens der Auszubildenden
- Verbesserung der Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden
- Erhöhung der Lernmotivation der Auszubildenden
Zusammenfassung der Kapitel
- Unternehmen und Strategie: Die Bildungseinrichtung stellt ihre Leitidee, den Markt und Wettbewerb sowie die Herausforderungen im Ausbildungsalltag vor. Die Probleme der Auszubildenden werden beleuchtet und der Bedarf an einer Methodenvielfalt wird deutlich.
- Planung der Qualifizierungsmaßnahme: Das Methodentraining wird vorgestellt, Zielgruppe, Inhalte und Ziele werden definiert. Der externe Dozent und seine Expertise werden erläutert.
- Vorbereitung des Methodentrainings: Die Grobablaufplanung des Trainings wird dargestellt, sowie die Kosten-Nutzen-Analyse.
- Kurze Beschreibung der Ausgangssituation: Die Ausgangssituation in der Bildungseinrichtung wird beschrieben, die Notwendigkeit des Methodentrainings wird begründet.
- Vorbereitungen des Weiterbildungscontrollings: Die Kommunikationsmatrix, die Marketingstrategie und der Aktionsplan für das Methodentraining werden dargestellt.
- Thema Bildung in der Bildungseinrichtung: Die Planung und Durchführung von internen Ausbildungen wird erläutert, sowie die Bedeutung des Controllings in der Aus- und Weiterbildung.
- Methodentraining - Durchführungsevaluation: Der Ablauf des Methodentrainings wird dargestellt und die Erfahrungen der Teilnehmer und des Dozenten werden zusammengefasst.
- Zufriedenheitskontrolle: Die Zufriedenheit der Teilnehmer wird anhand des Flow-Konzepts bewertet und der Ausblick für die Umsetzung der Methoden in der täglichen Arbeit wird beleuchtet.
- Evaluation: Die Stärken und Schwächen des Weiterbildungssystems werden analysiert und die Aktivität des Managements im Bereich der Qualitätsentwicklung wird dargestellt.
- VERFAHRENSANWEISUNG: Es werden die einzelnen Schritte der Verfahrensanweisung für die Umsetzung der Methoden in den unterschiedlichen Bereichen der Bildungseinrichtung beschrieben.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter des Textes sind: Methodentraining, Qualitätsmanagement, Aus- und Weiterbildung, Lernmotivation, Unterrichtsgestaltung, Handlungskompetenz, soziales Lernen, Kommunikation, Teamfähigkeit, Bildungseinrichtung, Controlling, Evaluation.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel des "Methodentrainings" in dieser Einrichtung?
Ziel ist es, Ausbilder und Lehrkräfte mit neuen Methoden vertraut zu machen, um die Wissensvermittlung effektiver zu gestalten und die Lernmotivation der Jugendlichen zu steigern.
Wer ist die Zielgruppe der Bildungseinrichtung Buckow e.V.?
Die Einrichtung fördert junge Menschen in gewerblich-technischen, landwirtschaftlichen und dienstleistenden Bereichen, oft im Rahmen der beruflichen Rehabilitation.
Welche Rolle spielt das Weiterbildungscontrolling?
Es dient der Überprüfung der Kosten-Nutzen-Relation (Return on Investment) und der Qualitätssicherung der internen Qualifizierungsmaßnahmen.
Was beinhaltet die Marketingstrategie für die Ausbildung?
Die Strategie umfasst Kommunikationsmatrizen und Aktionspläne, um das Bildungsangebot intern und extern attraktiv zu positionieren.
Was ist eine "Verfahrensanweisung" in diesem Kontext?
Es ist ein verbindlicher Leitfaden für Ausbilder, Sozialpädagogen und QM-Beauftragte zur Umsetzung der gelernten Methoden im Ausbildungsalltag.
Wie wird der Erfolg der Maßnahme evaluiert?
Durch Zufriedenheitskontrollen (z.B. Flow-Konzept), Auswertungen durch Berufspädagogen und die Analyse der Handlungskompetenz der Teilnehmer.
- Quote paper
- Sabine Conrad (Author), 2008, Ausbildungsmarketing, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/230023
