Con la concepción de un nuevo programa de estudios para la Educación
Preuniversitaria en la asignatura Informática que se basa en el encargo social a la
Educación para propiciar la formación y preparación de las nuevas generaciones para
vivir, trabajar y desarrollarse en el seno de la sociedad contemporánea, surge la
necesidad de investigar un conjunto de problemas inherentes a la Informática
Educativa, rama en la que se realizan diversas investigaciones y que constituye una de
las novedades más significativas de nuestros tiempos.
El presente trabajo es un modesto aporte al enriquecimiento de la Didáctica de la
Informática. El objeto de estudio se basa en la implementación del procesador de texto
Microsoft Word para favorecer el aprendizaje de los estudiantes de décimo grado de la
Educación Preuniversitaria, en la unidad 1: Profundización del Sistema Operativo de la
asignatura Informática.
La investigación lógica asumida en la solución de las actividades propuestas se
posibilita mediante la aplicación de métodos de investigación como: histórico-lógico,
análisis-síntesis, inducción-deducción, observación, entrevistas, encuestas, pruebas
pedagógicas de entrada y de salida, así como el cálculo porcentual.
Los resultados en la aplicación de las actividades fueron satisfactorios y posibilitaron el
cumplimiento del objetivo propuesto y elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes
de décimo grado del Centro Mixto “Alfredo Corcho Cinta”.
Inhaltsverzeichnis (Tabla de Contenidos)
- Agradecimientos
- Dedicatoria
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivos y Temas Principales)
Este trabajo de diploma tiene como objetivo principal analizar la aplicación de actividades a través del procesador de texto Microsoft Word para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de décimo grado en la unidad 1: Profundización del Sistema Operativo de la asignatura Informática. Se centra en el Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta".
- Utilización de Microsoft Word en la educación.
- Mejora del aprendizaje a través de actividades prácticas.
- Impacto de las actividades en el rendimiento estudiantil.
- Análisis de la unidad 1: Profundización del Sistema Operativo.
- Aplicación práctica en el Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta".
Zusammenfassung der Kapitel (Resumen de Capítulos)
Agradecimientos: Este capítulo expresa gratitud al tutor del trabajo, MSc. Osmany Aguilera Almaguer, por su guía y apoyo. También agradece a sus padres, hermano, profesores de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín "José de la Luz y Caballero", y a amigos y compañeros por su contribución al desarrollo de la investigación. El agradecimiento es amplio, reconociendo la influencia de varias personas en el proceso de realización del trabajo.
Dedicatoria: En este apartado, el autor dedica su trabajo de diploma a sus padres, hermano, familiares, amigos, compañeros de estudio y trabajo, maestros, profesores, a la Revolución Cubana, al Comandante en Jefe y a Raúl Castro, así como a todas las personas que contribuyeron directa o indirectamente a la realización de la investigación. Se destaca un sentido de profunda gratitud y reconocimiento hacia quienes le han apoyado y ayudado en su crecimiento personal y académico.
Schlüsselwörter (Palabras clave)
Microsoft Word, aprendizaje, estudiantes, décimo grado, informática, sistema operativo, actividades prácticas, educación, Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta", Universidad de Ciencias Pedagógicas.
Preguntas Frecuentes sobre el Trabajo de Diploma: Aplicación de Actividades en Microsoft Word
¿De qué trata este trabajo de diploma?
Este trabajo de diploma analiza la aplicación de actividades a través del procesador de texto Microsoft Word para mejorar el aprendizaje de estudiantes de décimo grado en la unidad 1: Profundización del Sistema Operativo de la asignatura Informática, específicamente en el Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta".
¿Cuáles son los objetivos principales del trabajo?
El objetivo principal es investigar cómo el uso de Microsoft Word con actividades prácticas puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se busca analizar el impacto de estas actividades en el rendimiento estudiantil y la aplicación práctica en el contexto del Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta".
¿Qué temas principales se abordan en el trabajo?
Los temas principales incluyen la utilización de Microsoft Word en la educación, la mejora del aprendizaje a través de actividades prácticas, el impacto de estas actividades en el rendimiento estudiantil, el análisis de la unidad 1: Profundización del Sistema Operativo, y la aplicación práctica en el Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta".
¿Qué contiene el trabajo además del análisis principal?
Además del análisis central, el trabajo incluye una sección de agradecimientos a diversas personas que contribuyeron a su realización, y una dedicatoria a familiares, amigos, instituciones y figuras importantes para el autor.
¿A quiénes se agradece en el trabajo?
El agradecimiento se extiende al tutor MSc. Osmany Aguilera Almaguer, a los padres, hermano, profesores de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Holguín "José de la Luz y Caballero", amigos y compañeros.
¿A quién se dedica el trabajo?
El trabajo está dedicado a los padres, hermano, familiares, amigos, compañeros de estudio y trabajo, maestros, profesores, la Revolución Cubana, el Comandante en Jefe y Raúl Castro, y a todas las personas que contribuyeron a la investigación.
¿Cuáles son las palabras clave del trabajo?
Las palabras clave son: Microsoft Word, aprendizaje, estudiantes, décimo grado, informática, sistema operativo, actividades prácticas, educación, Centro Mixto "Alfredo Corcho Cinta", Universidad de Ciencias Pedagógicas.
¿Qué tipo de estructura tiene el documento?
El documento presenta una estructura clara con un índice (Tabla de Contenidos), objetivos y temas principales, un resumen de capítulos (Agradecimientos y Dedicatoria), y palabras clave.
- Quote paper
- Reymer Guevara Morales (Author), MSc. Osmany Aguilera Almaguer (Editor) (Author), 2010, Actividades a través del procesador de texto Microsoft Word para favorecer el aprendizaje de estudiantes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231140
