Unterrichtsentwurf eines erfolgreichen Unterrichtsbesuches in einer 9. Realschulklasse mit den Kompetenzen der Unterrichtseinheit, einer vollständigen Gliederung der Unterrichtseinheit, Zielen und Teillernzielen bzw. Kompetenzen der Unterrichtsstunde, dem geplanten Unterrichtsverlauf in tabellarischer Form, vollständigen Literaturangaben und eingesetzten Arbeitsblättern/Folien.
Kernkompetenz der Stunde:
Die Schüler kennen durch Analyse des II. Aktes Textstellen/Hinweise, die auf die Ermordung Ills hindeuten und diesen entsprechend in Angst geraten lassen.
Gliederung der Unterrichtseinheit
1. Friedrich Dürrenmatt - Plakatgestaltung und –präsentation zum Leben und den Werken des Autors
1.a) Exkurs zur Plakatgestaltung
1.b) Plakatgestaltung
1.c) Plakatgestaltung und –präsentation
2. Die Situation der Stadt Güllen in Gegenwart und Vergangenheit analysieren
3. Claire Zachanassian – Beurteilung ihrer Ankunft in Güllen
4. Klara und Alfred vor Gericht – Rekonstruktion durch Rollenspiel und inneren Monolog
5. Nach der Trennung – Unterschiedliche Lebenswege durch fiktive Interviews darstellen
6. Das (unmoralische) Angebot und die Folgen – Hinweise auf die Ermordung Ills untersuchen
7. Die Lebenswelt der „alten Dame“ – Was erfahren wir über Claires Ehemänner?
8. Welche Rolle spielt die Jagd nach dem „schwarzen Panther“?
9. Ills Fluchtversuch und dessen Scheitern – eine mögliche Stellungnahme Ills verfassen
10. Das Angebot an Claire durch den Arzt und den Lehrer Güllens und die Enthüllung der „alten Dame“
11. Ills Familie – Analyse der Verhaltensänderung zu Alfred
12. Ills Tod und die Inszenierung der Annahme der „Claire-Zachanassian-Stiftung“
13. Die Gattungsfrage beantworten - Tragödie und Komödie
14. Klassenarbeit – Aufsatz zur Lektüre
Zielsetzung und Themen
Das Hauptziel dieser Unterrichtseinheit ist die tiefgehende Analyse von Friedrich Dürrenmatts Drama "Der Besuch der alten Dame", wobei ein besonderer Fokus auf der Untersuchung der zunehmenden Isolation Alfred Ills und der moralischen Verkommenheit der Güllener Bevölkerung im zweiten Akt liegt. Die Schüler sollen die subtilen Hinweise auf Ills geplante Ermordung identifizieren und bewerten.
- Analyse des dramaturgischen Aufbaus und der Personenkonzeption
- Erörterung der Gattungsmerkmale zwischen Tragödie und Komödie
- Produktions- und handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Lektüre
- Reflexion ethischer Wertvorstellungen (insbesondere zum Thema Käuflichkeit)
- Untersuchung von Machtstrukturen und Korruption in der Kleinstadt Güllen
Auszug aus dem Buch
Verhalten des Pfarrers
Besitzt ein Gewehr (73)
Weicht Ills Besorgnissen aus u. betont die Unsterblichkeit/die Bedeutung der Seele (75)
Auch er hat Neuanschaffung auf Kredit getätigt: eine neue Kirchturmglocke (75)
Unterschied zum Polizisten u. Bürgermeister: von schlechtem Gewissen geplagt rät er Ill zur Flucht aus Güllen (der handfesteste Hinweis darauf, dass die Bevölkerung Güllens tatsächlich vorhat Alfred Ill zu töten)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Friedrich Dürrenmatt - Plakatgestaltung und –präsentation zum Leben und den Werken des Autors: Einführung in das Leben des Autors durch die kreative Gestaltung von Plakaten und deren Präsentation vor der Klasse.
2. Die Situation der Stadt Güllen in Gegenwart und Vergangenheit analysieren: Untersuchung der sozioökonomischen Bedingungen der Stadt, um die Ausgangslage für das spätere moralische Handeln zu verstehen.
3. Claire Zachanassian – Beurteilung ihrer Ankunft in Güllen: Analyse des ersten Auftretens der Hauptfigur und ihrer Wirkung auf die Bewohner.
4. Klara und Alfred vor Gericht – Rekonstruktion durch Rollenspiel und inneren Monolog: Auseinandersetzung mit der gemeinsamen Vergangenheit der Protagonisten durch darstellende Methoden.
5. Nach der Trennung – Unterschiedliche Lebenswege durch fiktive Interviews darstellen: Darstellung der divergierenden Schicksale mittels fiktiver Interviewformate.
6. Das (unmoralische) Angebot und die Folgen – Hinweise auf die Ermordung Ills untersuchen: Fokus auf die konkreten Anzeichen für Ills Gefährdung durch die Güllener Institutionen.
7. Die Lebenswelt der „alten Dame“ – Was erfahren wir über Claires Ehemänner?: Analyse von Claires Hintergrund durch die Betrachtung ihrer Ehemänner.
8. Welche Rolle spielt die Jagd nach dem „schwarzen Panther“?: Untersuchung der symbolischen Bedeutung der Panther-Jagd als Vorbote für Ills Schicksal.
9. Ills Fluchtversuch und dessen Scheitern – eine mögliche Stellungnahme Ills verfassen: Schriftliche Auseinandersetzung mit Ills innerem Zustand und seiner Angst.
10. Das Angebot an Claire durch den Arzt und den Lehrer Güllens und die Enthüllung der „alten Dame“: Untersuchung der Enthüllungsmechanismen im dritten Akt.
11. Ills Familie – Analyse der Verhaltensänderung zu Alfred: Beobachtung der zunehmenden Entfremdung der Familie von Ill.
12. Ills Tod und die Inszenierung der Annahme der „Claire-Zachanassian-Stiftung“: Analyse der finalen Akte des Dramas und der moralischen Inszenierung.
13. Die Gattungsfrage beantworten - Tragödie und Komödie: Abschlussreflexion über die Zuordnung des Werkes als tragische Komödie.
14. Klassenarbeit – Aufsatz zur Lektüre: Überprüfung der Lernergebnisse mittels eines schriftlichen Aufsatzes.
Schlüsselwörter
Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame, Alfred Ill, Claire Zachanassian, Güllen, Tragische Komödie, Dramenanalyse, Moral, Käuflichkeit, Rollenspiel, Literaturunterricht, II. Akt, Ermordung, Schuld, Korruption
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterrichtseinheit?
Die Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Drama "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt und fokussiert dabei vor allem die Analyse der Charaktere und ihrer moralischen Entscheidungen im zweiten Akt.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die Käuflichkeit der Gesellschaft, Machtstrukturen in einer Kleinstadt, die Gattungsmerkmale einer tragischen Komödie sowie die psychologische Entwicklung des Protagonisten Alfred Ill.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist, dass die Schüler lernen, Motive und Handlungen der Figuren zu erörtern und die Anzeichen für die Ermordung Ills durch die Analyse von Textstellen im zweiten Akt kritisch zu hinterfragen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es werden produktions- und handlungsorientierte Methoden wie Rollenspiele, fiktive Interviews, Plakatgestaltungen und detaillierte Textanalysen eingesetzt.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in verschiedene analytische Schritte, die von der Einführung in das Leben des Autors über die Untersuchung der Stadtgeschichte bis hin zur detaillierten Analyse des zweiten Aktes reichen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie "tragische Komödie", "Moral", "Schuld", "Güllen" und "Alfred Ill" charakterisieren.
Warum spielt der Pfarrer eine besondere Rolle bei der Analyse des zweiten Aktes?
Im Gegensatz zu anderen Amtsträgern wie dem Polizisten oder dem Bürgermeister, die Ill gegenüber desinteressiert oder abweisend agieren, zeigt der Pfarrer Anzeichen eines schlechten Gewissens und rät Ill zur Flucht, was den Handlungsdruck und die Bedrohung verdeutlicht.
Wie lässt sich Ills Sinneswandel im zweiten Akt interpretieren?
Ill wandelt sich von einem Menschen, der sich sicher in seiner Stadt wähnt ("Das Städtchen steht zu mir"), zu einer verzweifelten Person, die unter massiver Angst vor den eigenen Mitbürgern leidet, da er deren verdächtiges Verhalten und die ökonomischen Veränderungen als Vorboten seines Todes erkennt.
- Arbeit zitieren
- Gunnar Norda (Autor:in), 2008, Unterrichtsstunde zu: „Der Besuch der alten Dame“ (Friedrich Dürrenmatt), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231447
