El Uso del Internet y Los Niveles de Depresión 2013

ÍNDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

PRESENTACIÓN

RESUMEN

ABSTRACT

CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Problemas referidos al Uso del Internet y la Depresión
1.1.1. Identificación del Problema a Nivel Internacional, Nacional y Regional
1.1.2. Descripción y Caracterización del Problema
1.2. Formulación del Problema y Alternativa de Solución
1.2.1. Formulación del Problema
1.2.2. Planteamiento del Propósito o Alternativa de Solución
1.3. Trascendencia Teórica, Técnica y Académica
1.4. Antecedentes Inmediatos
1.5. Objetivos

CAPÍTULO II: REFERENCIA TEÓRICA RELACIONADA AL USO DEL INTERNET Y LA DEPRESIÓN
2.1 Antecedentes Teóricos
2.2. Aspectos Conceptuales
2.2.1. Internet
2.2.2. Depresión
2.3. Base Teórica o Teoría en la que se Sustenta
2.4. Palabras Clave

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
3.1. Método y Nivel de Investigación
3.2 Sistema de Hipótesis, Variables y Esquema de Diseño
a. Hipótesis
b. Variables
c. Esquema de Diseño
3.3. Técnicas e Instrumentos
3.4. Cobertura de la Investigación
a. Población
b. Muestra
c. Delimitación geográfico-temporal y temática

CAPÍTULO IV: RESULTADOS
4.1. Presentación de resultados
4.1.1. Descripción de Resultados

CAPÍTULO V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
5.1. Verificación o contrastación de la hipótesis, objetivos y problema
5.2. Nuevos Planteamientos
5.3. Conclusiones
5.4. Sugerencias

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

ANEXOS

DEDICATORIA

A mis hijos Carlos y Daniella, quiénes son la razón de mi superación

Christian

AGRADECIMIENTO

Mi agradecimiento sincero:

A la Universidad de Huánuco por su esfuerzo invalorable de mejorar la educación a través de la Escuela de Postgrado en la Región de Huánuco.

A mí asesora Mg. Celia Salazar Rojas por las sabias enseñanzas, acertadas sugerencias y apoyo incondicional durante el desarrollo de la investigación.

A los Magísteres Nathalie Torero Solano, María Aquino Jaramillo y Fernando Ávila Concepción por el tiempo empleado en la validación del instrumento de evaluación.

Al Ing. Jonel Melgarejo Leandro, Director General del Área de Administración de la Universidad de Huánuco, por permitirme ingresar a los ambientes de la universidad y llevar a cabo la presente investigación.

A los alumnos de la Universidad de Huánuco por su aceptación para ser evaluados durante el proceso de mi investigación.

El Autor.

PRESENTACIÓN

Señores integrantes del Jurado Calificador, de conformidad con los lineamientos técnicos establecidos en el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad de Huánuco, pongo a vuestra consideración la revisión y evaluación del informe final de mi investigación titulada: “El Uso del Internet aumenta los niveles de Depresión en los Alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco”, realizado para obtener el Grado Académico de Magíster en Salud Pública con Mención en Salud Pública y Docencia Universitaria.

Este trabajo es el resultado del gran esfuerzo e interés en conocer la relación entre el Uso del Internet y el Nivel de Depresión de los alumnos, en una encuesta diagnóstica efectuada a los alumnos del I Ciclo de Universidad de Huánuco, 2012; se puso de manifiesto que la mayor parte de ellos hacía un uso inadecuado y excesivo de esta herramienta tecnológica y la inquietud mía era saber si existía alguna relación con el Nivel de Depresión de los alumnos en estudio.

La presente tesis titulada: “El Uso del Internet y los Niveles de Depresión en los Alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012”; se encuentra estructurada en tres capítulos, los mismos que se describen a continuación.

En el Capítulo I, se plantea el problema de investigación, el Uso del Internet aumenta los Niveles de Depresión en los Alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012; también se encuentra la justificación de este trabajo lo cual resulta relevante pues el Uso del Internet está ampliamente difundido afectando de diversas maneras a los estudiantes universitarios de nuestra región además en este capítulo se exponen la trascendencia del estudio y finalmente los objetivos que persigue esta investigación.

El Capítulo II, abarca todo lo referente al marco teórico, es decir trata aspectos conceptuales como es el Uso del Internet como herramienta de trabajo, red social y la adicción al mismo. Además presenta información teórica sobre la Depresión y su relación con la autoestima, el estado anímico y los rendimientos académicos e indicadores que me ayudó a comprender las variables del estudio.

En el Capítulo III, se describe la metodología de la Investigación, así como el nivel y tipo de investigación; se tiene en cuenta el sistema de hipótesis, variables y se detalla el esquema de Diseño empleado, se menciona también las técnicas e instrumentos empleados sobre la muestra y se presentan los resultados encontrados así como las conclusiones, recomendaciones y sugerencias de la presente investigación.

En los siguientes capítulos encontramos el marco metodológico, los resultados, discusión de resultados, conclusiones y recomendaciones de la presente investigación encontrándose que la relación entre el uso del internet y el nivel de depresión de los alumnos del I ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012 es alta y positiva.

Someto el presente trabajo a la crítica pertinente, esperando recibir su aceptación y aprobación.

Atentamente;

El Autor.

RESUMEN

El propósito de esta investigación fue determinar el nivel de relación entre el Uso del Internet y Nivel de Depresión de los Alumnos de I Ciclo de Universidad de Huánuco, 2012.

La población estuvo constituida por los alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012 con un total de 1339 sujetos. La muestra de estudio estuvo representada por 194 sujetos la cual fue calculada por la fórmula para una variable cualitativa con una población finita.

Durante el desarrollo metodológico, se administró una encuesta para diagnosticar la frecuencia de Uso del Internet y una prueba que determinó el Nivel de Depresión de los alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012.

Con los resultados de los instrumentos, la hipótesis fue validada, lo que indicó que el Uso del Internet tiene relación alta y positiva con el Nivel de Depresión, pues se demostró que al hacer un uso excesivo del internet aumenta de manera significativa los niveles de depresión en especial los alumnos que hacen uso frecuente de las redes sociales. Además se encontró la relación existente entre el uso del internet como son las redes sociales, videos/juegos y labores académicas y nivel de relación existente con los síntomas depresivos que presentan los alumnos.

Por estas razones se recomienda reformular los cursos y talleres de Técnicas de Estudio o Ayuda al Educando, hacia una utilización correcta del internet mostrando todas sus ventajas y desventajas reales. A su vez el departamento de psicología deberá dar importancia a la influencia del uso desmedido del internet y la presencia de algunas alteraciones mentales como es el caso de la Depresión Estudiantil.

ABSTRACT

The intention of this investigation was to determine the level of relation between Use of the Internet and Level of Depression of the Is Cycle of Universidad de Huánuco, 2012.

The population was constituted by the students of the I Cycle of the Universidad de Huánuco 2012 with a total of 1339 subjects. The study sample was represented by 194 subjects who were calculated by the formula for a qualitative variable with a finite population.

During the methodology development, one administered a survey to diagnose Use of the Internet and a test that the Level of Depression of the students of the University of Huánuco determined.

With the results of the instruments, the hypothesis was validated, which indicated that Use of the Internet has high and positive relation with the Level of Depression, because it demonstrated that when doing an excessive use of the Internet increases of significant way the levels of special depression in the students who make frequent use of it social networks. In addition was the existing relations between the uses of the Internet like are the social networks, videos/games and academic workings and level of existing relation with the depressive symptoms that present/display the students.

For these reasons it is recommended to reformulate the courses and factories of Techniques of Study or Aid to being educated, towards a correct use of the Internet showing all its real advantages and disadvantages. The psychology department will have as well to give to importance to the influence of the excessive use of the Internet and the presence of some mental alterations as it is the case of the Student Depression.

CAPÍTULO I
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1.1. Problemas referidos al Uso del Internet y la Depresión.

1.1.1. Identificación del Problema a Nivel Internacional, Nacional y Regional.

El uso del internet es considerado como una herramienta de comunicación masiva internacional y tiene una importancia imperante en nuestra sociedad, ya que dicha herramienta tecnológica posee múltiples objetivos como instrumento de trabajo, una forma de comunicación, de ocio y también de obtención de información; de esta forma se traslada las relaciones humanas a un ámbito digital aun desconocido.

A nivel Internacional ya se han iniciado los primeros estudios sobre el uso del internet y los problemas de salud mental que pueden padecen los niños, jóvenes y adultos, tal es así que en la Universidad de Flinders en la Facultad de Psicología, Australia, los investigadores Dr. Amy Slater y Dra. Marika Tiggemann realizaron un estudio en niñas y adolescentes. Tras analizar a 1.096 mujeres con edades comprendidas entre los 12 y 16 años, los investigadores se percataron que el 40% de ellas no estaban satisfechas de su cuerpo, mientras que a la mitad del total le daba pánico engordar. Los resultados del estudio también mostraron que, por lo general, las adolescentes con menor autoestima son las que mayor tiempo pasan enganchadas a las redes sociales.

Otro dato interesante que encontraron los investigadores del trabajo, fue que del 96% de las adolescentes que tienen acceso a Internet desde casa, el 72% sube fotos suyas a la Red, mientras que el 12% prefiere compartir videos.

Asimismo los autores manifiestan que el tiempo promedio que se pasan navegando por Internet es de algo más de tres horas, y sólo el 35% sigue normas impuestas por sus padres a la hora de conectarse a la red (Slater y Tiggemann 2010).

Según los investigadores, existe una alarmante relación entre el excesivo uso de las redes sociales y una menor autoestima, insatisfacción con el cuerpo, falta de identidad y depresión entre las adolescentes.

El uso patológico de internet se ha relacionado con problemas con las relaciones, problemas de salud mental, comportamiento agresivo y otros síntomas psiquiátricos.

Por otro lado en el informe de Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine (2009) realizó los doctores Lam y Zi-Wen Peng, del Ministerio de Educación y de la Universidad SunYat-Sen de Cantón, China, recolectaron datos sobre el uso patológico de internet entre 1,041 adolescentes chinos entre los 13 y los 18.

Lam y Peng examinaron a los adolescentes en busca de depresión y ansiedad y les preguntaron acerca del uso patológico de internet y las conductas adictivas comunes, recolectando datos alarmantes, donde concluyeron que "Los padres deben mantenerse alertas acerca del comportamiento de sus hijos en línea”. Este tipo de conducta adictiva podría ser una manifestación de algunos problemas subyacentes más insidiosos, aseguró Lam. Teniendo en cuenta los resultados del estudio, incluso los jóvenes mentalmente sanos podrían sucumbir a la presión luego de exposición prolongada al uso problemático de la internet. Las consecuencias del uso problemático de internet para la salud mental de los que ya habían tenido antecedentes de problemas psicológicos y psiquiátricos serían más perjudiciales.

Al comienzo del estudio, los investigadores determinaron que 6.2 por ciento de los adolescentes tenían un problema moderadamente patológico con internet y 0.2 por ciento estaba en riesgo grave. Nueve meses después, se les volvió a evaluar en busca de depresión y ansiedad. Los investigadores hallaron que 0.2 por ciento tenía síntomas de ansiedad y 8.4 por ciento había resultado deprimido.

El riesgo de resultar deprimido fue 2.5 veces mayor entre los adolescentes adictos a la internet, frente a los que no lo eran, según hallaron Lam y Peng (Factors Associated with Internet Addiction among Adolescents, 2009).

A nivel nacional el portal catholic.net publicó un artículo “Abusar de internet deprime a los adolescentes sanos”; los resultados indican que los jóvenes que no tienen en un principio problemas de salud mental, pero que usan internet patológicamente, pueden desarrollar depresiones como consecuencia de ello.

Nueve meses después del comienzo del estudio, los jóvenes en su mayoría de 15 años, tras realizar un cuestionario previo, presentaban un riesgo de depresión aproximadamente dos veces y medio superior entre los que usaban internet con asiduidad y aquellos que lo hacían esporádicamente.

En el Balance de la Lucha contra la Pobreza: el rol de la mesa de concertación – Huánuco (2007; 14) se cita que teniendo en cuenta nuestra Realidad Regional, el “Plan Regional de Salud Concertado”, se ha realizado en el marco del Acuerdo de Gobernabilidad, del Plan de Desarrollo Regional Concertado y del Plan Estratégico Regional de Desarrollo Humano Sostenible y Descentralizado 2004-2006. Los problemas de salud priorizados de manera concertada y participativa fueron, en primer lugar la Desnutrición crónica infantil; seguida de deficiencias en salud ambiental; en tercer lugar se encuentran los problemas para una maternidad saludable y segura (muerte materna y perinatal, abortos, embarazo adolescente); en cuarto lugar la alta incidencia de infecciones respiratorias agudas; seguida de la alta incidencia de enfermedades de transmisión sexual y SIDA y la elevada prevalencia de tuberculosis; y en sétimo lugar se encuentran los problemas en salud mental ; por lo que dentro de este documento podemos apreciar el alto índice de problemas relacionados con las enfermedades mentales las cuales han sido priorizadas para posteriormente tratar de disminuir su incidencia.

1.1.2. Descripción y Caracterización del Problema.

Un usuario normal llega a experimentar una singular fascinación cuando se conecta a Internet y comienza una sesión de navegación, o hace uso de otros servicios como el correo electrónico, los canales de noticias, los servicios de descarga o el uso de los chats.

El uso de estos servicios hace que los tiempos de conexión vayan aumentando. El problema es, ¿cuál es el límite de tiempo diario, dedicado a Internet, para afirmar que se padece una adicción? Es de sobra conocido el fenómeno que se produce ante la adquisición de un reproductor de videojuegos. Los estudios demuestran que aparece una gráfica de utilización que se caracteriza por altas frecuencias de uso en las primeras semanas. Dicha curva va descendiendo, de manera progresiva, hasta estabilizarse en valores que representan una fracción de los períodos iniciales.

Se establecen ciertas analogías entre la adicción a Internet y el juego patológico, la adicción al tabaco, el alcoholismo o las compras compulsivas, aunque no hay que olvidar que, en este caso, no existe una sustancia responsable de la conducta adictiva.

No obstante las "adicciones" en sentido amplio son saludables, patológicas o una mezcla de ambas. De este modo una persona que se siente fascinación por su hobby y en el que invierte cantidades ingentes de tiempo tiene la posibilidad de aprender, fomentar la creatividad y comunicarse. La dificultad se sitúa en el punto en que debe trazarse la línea entre un uso intenso de la tecnología y la aparición de las consecuencias derivadas directamente de la actividad.

Pensemos, a modo de ejemplo, en aquellos casos en que una deficitaria relación de pareja se ve parcialmente compensada por la comunicación con otras personas mediante el chat.

Tampoco debemos olvidar como hasta hoy no existe de modo oficial este trastorno, puesto que el conjunto de síntomas que se describen todavía no ha demostrado ni consistencia ni fiabilidad.

Tras horas de conexión ininterrumpida de internet, los adolescentes tienen como consecuencia directa la aparición de depresiones y síntomas psiquiátricos.

En la revista estadounidense “Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine” (2010), se publicó el primer estudio que realiza una secuencia cronológica entre el empleo patológico de internet y la depresión en una muestra entre adolescentes sanos. “Los resultados nos indican que los jóvenes que no tienen en un principio problemas de salud mental, pero que usan internet patológicamente, pueden desarrollar depresiones como consecuencia de ello”, explica uno de los autores.

Visto lo anteriormente descrito, se pudo relacionar estos concepto con la realidad de los alumnos del I Ciclo de la Universidad de Huánuco, los cuales por ser jóvenes que en muchos casos recién egresan de los colegios y están en constante contacto con el internet como fuente de información, relajo, relaciones interpersonales entre otros; sin tener asesoramiento alguno. Ello se evidencia cuando muchos de estos jóvenes acuden a las cabinas del internet, o ingresan desde sus computadoras portátiles o Pcs a buscar información, lo cual les toma más tiempo de lo necesario, debido a que no solamente ingresan a recopilar fuentes bibliográficas sino que se ven atraídos por las famosas redes sociales, video juegos entre otro tipo de distracciones a los cuales pueden tener acceso rápidamente, generando de esta forma, ansiedad ya que el mismo hecho de abrir varias ventanas virtuales a la vez genera desesperación y alteración de la tranquilidad; también se visualiza el aislamiento ya que diariamente se ven atraídos a emplear esta herramienta tecnológica y buscan en ella todo lo que no pueden encontrar en sus hogares, evidenciándose esto mayormente en los jóvenes que viven solos y que no tienen alguna persona adulta que pueda orientarlos; generando esto problemas consecuentes como la depresión.

1.2. Formulación del Problema y Alternativa de Solución.

1.2.1. Formulación del Problema

a) Problemas General.
- ¿Cuál es el grado de correlación que existe entre el uso del internet y el nivel de depresión en los alumnos del I ciclo de la Universidad de Huánuco, 2012?
b) Problemas Específicos.
- ¿Cuál es el uso que le dan al internet?
- ¿Cuál es el nivel de depresión?
- ¿Cuál es la correlación entre el uso del internet para revisar las redes sociales y el nivel depresión?
- ¿Cuál es la correlación entre el uso del internet para ser utilizados en videos/ juegos y el nivel depresión?
- ¿Cuál la correlación entre el uso del internet para el empleo en labores académicas y el nivel depresión?

1.2.2. Planteamiento del Propósito o Alternativa de Solución.

El presente proyecto posee el propósito de determinar la influencia del uso desmedido del internet sobre los niveles de depresión de los alumnos del I ciclo de Universidad de Huánuco, ya que dicha población se encuentra propensa a esta adicción por la incursión de las redes sociales.

Las universidades por ser casa de estudios formadores de jóvenes incluyen dentro de sus planes de estudios las aulas virtuales, la investigación continua y otros por lo que los jóvenes se ven en la necesidad de estar en contacto continuo y permanente con el internet.

Huánuco por ser capital de región cuenta con la conexión a internet permanente, de estos se ven beneficiados las empresas que brindan este tipo de servicios que se ven obligados a innovar sus ofertas como es el caso del internet fijo, internet inalámbrico e incluso las diferentes velocidades de transmisión de datos.

La mayoría usa Internet como modo de desahogo o realizar sus fantasías. Según lo observado el uso de Internet es razonable y no excesivo y cuando así sea en algunos, este va disminuyendo con el tiempo, muchas veces hasta desaparecer, no conformando un síndrome de adicción a Internet.

1.3. Trascendencia Teórica, Técnica y Académica.

El aporte del presente proyecto investigativo en la Región Huánuco es de vital importancia, ya que ayudará a proporcionar datos importantes como es el uso del internet y su relación con posibles patologías mentales que se pueden desarrollar por la adicción a esta herramienta.

Las redes sociales en la actualidad influyen en el desarrollo social de las personas, no sólo en el mundo sino también en esta parte del País ya que no debemos olvidar que en el Perú el 42 % de los jóvenes usan el internet y ven en las redes sociales una forma de intercambiar información y relacionarse con otras personas de una manera más rápida y sencilla.

De esta manera conociendo los niveles de depresión que los alumnos de esta casa superior de estudios se encuentran sometidos por el uso desmedido del internet, permite a las autoridades tomar una serie de medidas correctivas que ayuden a aplacar esta adicción ya que pueden conducir a trastornos patológicos serios que pueden alterar su salud mental.

1.4. Antecedentes Inmediatos.

Los Perfiles de Personalidad diferenciales de los usuarios de Internet, realizado por José Fernandéz Seara en el año 2007 para obtener su grado de magister con mención en Psicología Aplicada en la Universidad de Oviedo, España, llegó a la conclusión que trastorno o síndrome de adicción a Internet, establece cuatro perfiles: los profesionales, los aficionados, los perturbadores y los adictos. Los profesionales, son definidos como aquellos que dedican largos períodos de su tiempo de trabajo al uso y manejo del ordenador y de Internet para conseguir información, crear contenidos o programas, y, si bien esto puede crear adicción, "lo más común es que con el tiempo ese trabajo se pueda convertir en algo pesado y causar cierto hastío, tedio y desencanto. Los aficionados, personas interesadas en la Red por sus contenidos y para lograr propósitos, hacer intercambios o socializar, pero todo en un marco de normalidad, sin establecer demasiados lazos ni que se creen interferencias en el desarrollo normal de sus actividades y obligaciones. Los perturbadores, un grupo heterogéneo que incluye a hackers, usuarios que por motivos distintos emplean Internet para perturbar, perjudicar, molestar, aprovecharse y causar daños y problemas a otros usuarios. Los adictos como aquellos individuos que dependen y piensan demasiado en Internet, que interfiere en el desarrollo normal de su vida, actividades y obligaciones, y que sienten la necesidad de incrementar el tiempo de conexión al ordenador. Esta investigación contribuyó con el presente trabajo de investigación, mediante el aporte de la relación del síndrome de adicción a Internet el cual indica que se trata de una adicción o dependencia que se caracteriza sobre todo por una falta de control personal, por un uso abusivo del ordenador, por una excesiva dependencia de Internet y por una distorsión de los objetivos personales, familiares o profesionales, a demás cita que entre los síntomas más importantes de este trastorno se encuentran la ansiedad, la agitación psicomotriz, la irritabilidad, los cambios en los patrones del sueño, entre otros.