Das Zeitalter der Bücher war bereits abgeschrieben, als J.K Rowling die Welt mit ihrer Harry Potter Reihe überraschte. Millionen von Kindern und auch Erwachsenen stürzten sich auf die bisher vier erschienenen Bände (sieben sollen es am Ende sein). Eine wahre Hysterie brach aus und der Markt wurde von Merchingdisingprodukten überschwemmt. Die beiden ersten Bände sind bereits verfilmt. Weitere sollen im jährlichen Wechsel mit den noch nicht erschienenen Bücher heraus gebracht werden.
Doch wurde dieser Harry Potter Wahn nicht nur positiv gehandelt, sondern fand genauso schnell seine Gegner. Besonders die religiöse Welt wurde von Harry Potter gespalten. Auf der einen Seite wird Harry als Prophet gefeiert und auf der anderen Seite wird er als Teufelswerk aus den Bibliotheken und Schulen verbannt. Dabei können nicht nur christliche Anlehnungen entdeckt werden, sondern auch antik mythologische, anglo- keltische und märchenhafte Anspielungen.
Obwohl die Harry Reihe noch nicht vollständig erschienen ist, gibt es schon eine Unmenge an Sekundärliteratur. Die Interpretationen zielen dabei auf die ersten vier Bände, gehen sogar teilweise über sie hinaus. Thesen können von den fehlenden drei Bänden unterstrichen oder wiederlegt werden. Diesbezüglich kann im Folgenden nur auf den momentanen Stand zurückgegriffen werden.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1. Die antike Mythologie
- 1.1 Personen, die durch die antike Mythologie beeinflusst sein könnten
- 1.2 Tiere, die durch die antike Mythologie beeinflusst sein könnten
- 2. Anglo-keltische Sagen
- 2.1 Die Sage um Artus
- 2.2 Gegenstände
- 3. Märchen
- 3.1 Aschenputtel
- 3.2 Dornröschen
- 3.3 Das tapfere Schneiderlein
- 3.4 Gegenstände
- 4. Christliche Argumente
- 4.1 Offensichtliche Argumente
- 4.2 Verdeckte Argumente
- 4.3 Gegenstände
- 5. Okkultismus
- 5.1 Okkulte Anschuldigungen
- 5.2 Okkultes Ritual
- 6. Unterrichtsvorschläge
- 6.1 Allgemeine Vorschläge
- 6.2 Konkreter Vorschlag
- Schlusswort
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die religionspädagogischen Aspekte der Harry-Potter-Reihe. Ziel ist es, die verschiedenen mythologischen, märchenhaften und religiösen Anleihen in den ersten vier Bänden zu identifizieren und zu analysieren. Die Arbeit beleuchtet, wie diese Elemente in der Reihe verwendet werden und welche pädagogischen Potenziale sie bieten.
- Einfluss der antiken Mythologie auf Figuren und Handlung
- Parallelen zu anglo-keltischen Sagen und Märchen
- Christliche Symbole und Allegorien in der Reihe
- Der Aspekt des Okkultismus und seine Darstellung
- Potenziale für den religionspädagogischen Unterricht
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung beschreibt den immensen Erfolg der Harry-Potter-Reihe und die kontroversen Reaktionen, insbesondere aus religiösen Kreisen. Sie hebt die verschiedenen mythologischen und religiösen Anspielungen hervor und benennt den Fokus auf die ersten vier Bände aufgrund des noch unvollständigen Gesamtwerks. Der Umfang an Sekundärliteratur wird angesprochen, wobei betont wird, dass die Interpretationen auf dem momentanen Stand der Reihe basieren.
1. Die antike Mythologie: Dieses Kapitel untersucht den Einfluss der antiken griechischen und römischen Mythologie auf die Figuren und Handlung der Harry-Potter-Reihe. Es wird die Ausbildung der Autorin in Klassischer Philologie erwähnt und die These aufgestellt, dass die Autorin bewusst aus ihrem Wissensschatz schöpft. Konkrete Beispiele werden genannt, wie die Parallelen zwischen Albus Dumbledore und Zeus oder Minerva McGonagall und Athene. Die Ähnlichkeiten in den Charaktereigenschaften und Funktionen der Figuren werden detailliert herausgearbeitet und mit Zitaten aus dem Roman belegt. Die Autorin erläutert, wie die Autorin mythologische Elemente in die Geschichte integriert und wie diese Elemente zur Gestaltung der Welt und der Figuren beitragen.
Schlüsselwörter
Harry Potter, Religionspädagogik, Antike Mythologie, Anglo-keltische Sagen, Märchen, Christentum, Okkultismus, Intertextualität, Pädagogische Anwendung
Häufig gestellte Fragen zu: Analyse der religionspädagogischen Aspekte der Harry-Potter-Reihe
Welche Themen werden in der Arbeit behandelt?
Die Arbeit analysiert die religionspädagogischen Aspekte der ersten vier Harry-Potter-Bände. Sie untersucht den Einfluss verschiedener mythologischer, märchenhafter und religiöser Elemente auf die Handlung und Figuren. Konkret werden die antike Mythologie, anglo-keltische Sagen, Märchen, christliche Symbole und der Okkultismus betrachtet. Zusätzlich werden pädagogische Anwendungsmöglichkeiten im Religionsunterricht aufgezeigt.
Welche mythologischen Einflüsse werden untersucht?
Die Analyse konzentriert sich auf den Einfluss der antiken griechischen und römischen Mythologie (z.B. Parallelen zwischen Dumbledore und Zeus, McGonagall und Athene), anglo-keltischer Sagen (z.B. die Artussage) und Märchen (z.B. Aschenputtel, Dornröschen, Das tapfere Schneiderlein). Die Arbeit beleuchtet, wie die Autorin diese Elemente in die Geschichte integriert und welche Bedeutung sie für die Figuren und die Handlung haben.
Wie werden christliche Elemente in der Harry-Potter-Reihe dargestellt?
Die Arbeit untersucht sowohl offensichtliche als auch verborgene christliche Symbole und Allegorien in den Büchern. Diese werden im Kontext der gesamten Erzählung analysiert und ihre Bedeutung für das Verständnis der Geschichte herausgearbeitet.
Welche Rolle spielt der Okkultismus?
Die Darstellung des Okkultismus in der Harry-Potter-Reihe wird kritisch betrachtet. Die Analyse beinhaltet die Untersuchung okkulter Anschuldigungen und Rituale im Kontext der Geschichte.
Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?
Die Arbeit zielt darauf ab, die verschiedenen mythologischen, märchenhaften und religiösen Anleihen in den ersten vier Harry-Potter-Bänden zu identifizieren und zu analysieren. Sie möchte die Verwendung dieser Elemente und ihr pädagogisches Potenzial im Religionsunterricht aufzeigen.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, Kapitel zu antiker Mythologie, anglo-keltischen Sagen, Märchen, christlichen Argumenten und Okkultismus, sowie Kapitel mit Unterrichtsvorschlägen und ein Schlusswort. Jedes Kapitel bietet eine detaillierte Auseinandersetzung mit den jeweiligen Themen.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Harry Potter, Religionspädagogik, Antike Mythologie, Anglo-keltische Sagen, Märchen, Christentum, Okkultismus, Intertextualität, Pädagogische Anwendung.
Für wen ist diese Arbeit relevant?
Diese Arbeit ist relevant für Lehrende im Religionsunterricht, Studierende der Religionspädagogik, Literaturwissenschaftler und alle Interessierten, die sich mit der Harry-Potter-Reihe und ihren intertextuellen Bezügen auseinandersetzen möchten.
Wie werden die Ergebnisse präsentiert?
Die Ergebnisse werden in Form einer strukturierten Analyse präsentiert, die auf detaillierten Beispielen und Zitaten aus den Romanen basiert. Die Arbeit verbindet wissenschaftliche Analyse mit didaktischen Überlegungen.
- Arbeit zitieren
- Inga Riedel (Autor:in), 2003, Harry Potter - Einführung in die Weltanschauung unter religionspädagogischer Perspektive, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/25187