Das Interviewverfahren in den unterschiedlichsten Formen beruht auf einer langen Tradition. Lange bevor das Verfahren Ende des 19. Jahrhunderts als journalistische Befragung entdeckt wurde, war das Interview, „…als eine Technik der Meinungs- und Informationsbeschaffung längst in Gebrauch, zuerst in der Kriminalistik, dann auch unter Volkskundlern und Ethnologen, in der Medizin und zuletzt auch in den Sozialwissenschaften.“( zit. Haller 2001, S.99) Auch heute erfreut sich die Methode des Interviews in der modernen Forschung einer breiten Verwendung. Beim narrativen Interview handelt es sich um eine offene Form des Interviews mit besonders hohen Narrativgrad. Das bedeutet, dass sich das Interview vor allem dadurch auszeichnet, dass der Verlauf völlig offen ist und dem Interviewten genügend Zeit gegeben wird, über besonders entscheidende Punkte seines Lebens zu erzählen, daher spricht man auch vom erzählenden Interview. Normalerweise dreht sich das Interview um Erfahrungen mit sozialwissenschaftlich- interessierenden Ereignisabläufen, in die der Informant selbst verwickelt war. Eine Besonderheit dieses Interviews ist, dass möglichst nur erzählt, nicht aber bewertet oder argumentiert werden soll. Die Erzählung an sich, sowie die Interviewdurchführung beinhaltet einige Grenzen. Welche dies sind und welche Vor- und Nachteile das narrative Interview bietet, möchte ich in der vorliegenden Studienarbeit darstellen. Dazu wird zunächst eine Annäherung an die beiden unterschiedlichen Forschungsansätze der Sozialforschung, dem quantitativen und qualitativen Ansatz vorgenommen. Anschließend wird erklärt, weshalb das narrative Interview vor allem im Kontext der qualitativen Forschung anzusiedeln ist. Weiterhin zeige ich die Methode und den Ablauf des Interviews auf. Anschließend wird das Vorgehen, die einzelnen Schritte der Analyse der Erzählung erklärt. Nach dieser Erläuterung sollen die Zugzwänge der Erzählung, welche Grenzen sich im Interview ergeben, aufgezeigt werden. Vor allem sollen hier die Grenzen und Schwierigkeiten, denen Erzähler und Forscher während des Interviewablaufes ausgesetzt sind, beleuchtet werden. Abschließend erfolgt im Fazit eine kurze Darstellung über die Vor- und Nachteile des narrativen Interviews, sowie eine Ergebniszusammenfassung.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Welche Forschungsansätze gibt es in der empirischen Sozialforschung?
2.1 Der quantitative Forschungsansatz
2.2 Der qualitative Forschungsansatz
3. Das narrative Interview als Beispiel für eine qualitative Methode
3.1 Definition des narrativen Interviews
3.2 Die Methode des narrativen Interviews
3.3 Der Ablauf des narrativen Interviews
4. Die analytischen Verfahrensschritte beim narrativen Interview
5. Stolpersteine im Gesprächsverlauf
5.1 Grenzen und Schwierigkeiten für den Informanten während des Gesprächsverlaufs
5.2 Schwierigkeiten des Forschers während des narrativen Interviews
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht das narrative Interview als qualitative Forschungsmethode, mit dem Ziel, dessen theoretische Grundlagen, methodischen Ablauf sowie spezifische Vor- und Nachteile für Forscher und Informanten fundiert darzustellen und kritisch zu reflektieren.
- Grundlegende Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Forschungsansätzen.
- Definition, methodischer Kern und konkreter Ablauf des narrativen Interviews.
- Analytische Verfahrensschritte zur Auswertung narrativer Daten.
- Identifikation von Stolpersteinen, Kommunikationszwängen und Herausforderungen im Gesprächsverlauf.
- Kritische Bewertung der Eignung des Verfahrens für verschiedene Forschungsbereiche und die soziale Arbeit.
Auszug aus dem Buch
3.2 Die Methode des narrativen Interviews
Beim narrativen Interview wird versucht gemeinsam mit einem potenziellen Erzähler eine Interviewsituation herzustellen. In dieser Situation wird der Erzähler, man könnte ihn auch Informant nennen, gebeten und dabei unterstützt seine eigenen Erlebnisse in Form einer Geschichte wieder zu geben. (vgl. Glinka,2009 [1998], S.9) Die Ereignisabläufe werden im narrativen Interview in Form einer Stegreiferzählung wiedergegeben, das ist die retrospektive Erzählung selbst erlebter Erfahrungen in direkten Interaktionen. (vgl. Küsters, 2009[2006], S.25). Das ist die typisch angewandte Form dieses Interviews. Stegreiferzählung bedeutet, dass der potenzielle Informant vor dem Interview keine Gelegenheit hatte, sich auf das Interview vorzubereiten. Weder kann er seine Formulierungen vor dem Interview schriftlich ausarbeiten oder mündlich für das Gespräch zurechtlegen. Aus der Situation heraus, entsteht etwas Neues bei Stegreiferzählungen. (vgl. Glinka 2009 [1998], S.9) Die Geschichte kann vorher zwar schon in anderen Zusammenhängen erzählt worden sein, jedoch muss sie in der Gesprächssituation neu ausgestaltet werden. (vgl. Küsters, 2009[2006], S.25). Die Annahme, dass diese Erzählungen vergangenes Erleben und Orientieren äußerst deutlich wiedergeben, wird aus der Betrachtung ihrer Hauptaufgabe abgeleitet. Diese besteht darin, eine andere Person am Erlebten ausführend teilhaben zu lassen, um ihr zu ermöglichen, sämtliche für das Verstehen notwendige Informationen zu geben.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung verortet das Interview als traditionsreiche Technik in der Sozialforschung und definiert das narrative Interview als offene Methode mit hohem Narrativgrad, deren Vor- und Nachteile in der Arbeit beleuchtet werden.
2. Welche Forschungsansätze gibt es in der empirischen Sozialforschung?: Dieses Kapitel kontrastiert den quantitativen Forschungsansatz, der auf Messbarkeit und Zahlen setzt, mit dem qualitativen Ansatz, welcher Lebenswelten und subjektive Konstruktionen mittels Textanalyse verstehen will.
3. Das narrative Interview als Beispiel für eine qualitative Methode: Hier werden Definition, die spezifische Methode der Stegreiferzählung und der dreiphasige Ablauf (Aushandlungsphase, Haupterzählung, Nachfrageteil) des narrativen Interviews detailliert erläutert.
4. Die analytischen Verfahrensschritte beim narrativen Interview: Dieser Abschnitt beschreibt, wie das erhobene Datenmaterial durch Transkription, strukturelle Beschreibung und Gesamtformung zu einem theoretischen Modell verdichtet wird.
5. Stolpersteine im Gesprächsverlauf: Es werden die verschiedenen Kommunikationszwänge (Detaillierungs-, Gestaltschließungs- und Relevanzfestsetzungszwang) für den Erzähler sowie spezifische Anforderungen und Schwierigkeiten für den Forscher analysiert.
6. Fazit: Das Fazit fasst die Eignung der Methode zusammen, erörtert deren Relevanz für die soziale Arbeit und reflektiert abschließend die Vor- und Nachteile für beide Interaktionspartner.
7. Literaturverzeichnis: Auflistung der in der Arbeit verwendeten Quellen und Fachliteratur.
Schlüsselwörter
Narratives Interview, Qualitative Sozialforschung, Stegreiferzählung, Forschungsansätze, Interviewmethode, Transkription, Erzählfluss, Fallanalyse, Kommunikationszwänge, Soziale Arbeit, Einzelfallprozess, Empirische Forschung, Fallrekonstruktion, Subjektivität, Interaktionsanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit dem narrativen Interview als einer spezifischen, offenen Methode innerhalb der qualitativen Sozialforschung, um biographische und soziale Ereignisse zu erforschen.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zu den zentralen Themen gehören die Abgrenzung von Forschungsansätzen, die theoretischen und praktischen Grundlagen des narrativen Interviews sowie die Herausforderungen in der Interaktion zwischen Forscher und Informant.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, das narrative Interview umfassend zu definieren, den Ablauf und die Analyse zu beschreiben sowie eine kritische Abwägung der Vor- und Nachteile dieses Verfahrens für Forscher und Erzähler vorzunehmen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die Literaturanalyse, um die methodologischen Ansätze des narrativen Interviews, basierend auf zentralen Vertretern wie Fritz Schütze, wissenschaftlich aufzuarbeiten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil behandelt die Einordnung in die qualitative Forschung, die technische Durchführung, die analytischen Auswertungsschritte sowie die typischen Stolpersteine und Kommunikationszwänge während des Interviewverlaufs.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Narratives Interview, Qualitative Sozialforschung, Stegreiferzählung, Interaktionsanalyse und Soziale Arbeit charakterisiert.
Welche Rolle spielt der Forscher beim narrativen Interview?
Der Forscher nimmt die Rolle eines aktiven, thematisch nicht eingreifenden Zuhörers ein, der durch nonverbale Signale den Erzählfluss unterstützt und das Gespräch methodisch kontrolliert, ohne den Informanten zu bewerten.
Warum ist die Aushandlungsphase so entscheidend?
In dieser Phase wird das Thema festgelegt, Vertrauen aufgebaut und dem Informanten die Wichtigkeit seiner Erzählung vermittelt, was essenziell ist, um spätere Erzählblockaden zu vermeiden.
Inwiefern ist das narrative Interview für die Soziale Arbeit relevant?
Die Methode kann in der sozialpädagogischen Fallarbeit eingesetzt werden, um vom Klienten als Experten für seine eigene Lebenssituation detailliertere und tiefere Einblicke für den Hilfeprozess zu gewinnen.
Was sind die "Zugzwänge" beim Erzählen?
Dabei handelt es sich um kommunikative Mechanismen wie den Detaillierungs-, Gestaltschließungs- und Relevanzfestsetzungszwang, die den Informanten dazu drängen, seine Geschichte strukturiert und verständlich zu vervollständigen.
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- Monika Jenke (Author), 2012, Das narrative Interview im Kontext der Sozialforschung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/262353
