Schmetterling im Bauch, das erste Mal verliebt - jeder von uns kennt dieses wunderschöne, aber zunächst auch etwas seltsame Gefühl. Homosexuelle Jugendliche plagt die Unsicherheit noch viel mehr, als es bei einem heterosexuellen Teenager ohnehin schon der Fall ist.
Machen sich dann in der Schule noch Gerüchte breit oder fliegen Sprüche wie „Du Schwuchtel!“ oder „Du Lesbe!“ durch die Umkleideräume des Sportvereins, fällt es den Jugendlichen schwer, ihre Gefühle zu akzeptieren. Ein selbstbewusstes Coming-Out ist in diesem Umfeld ein ebenso schwieriger wie erlösender Schritt. In diesem Buch wird die Situation schwuler und lebischer Jugendlicher beleuchtet.
Aus dem Inhalt:
Selbstakzeptanz
Phasen des Coming-Out
Entwicklung einer schwulen / lesbischen Identität
Sexuelle Identität und Orientierung
Homophobie
Bedeutung des Coming-Out für die Eltern
Inhaltsverzeichnis
- Tamara Liebig: Homosexualität im Jugendalter – Entwicklung und Umgang mit der eigenen Homosexualität
- Einleitung
- Begriffsklärung
- Die Entstehung von Homosexualität
- Homosexuelle Entwicklung und die Phase des „Coming-Out“
- Gesellschaftliche Rahmenbedingungen
- Entwicklungsstandpunkt der Bildungsstätte Schule
- Erstellung des Fragebogens zur Homosexualität
- Yasmin Einloft: Coming Out bei lesbischen Frauen – am Beispiel Rhein-Main-Gebiet/Deutschland und Bay-Area/USA
- Hinführung zum Thema
- Einleitung
- Coming-Out-Abläufe
- Homosexualität bei Frauen
- Homosexueller Begriff
- Die lesbische Frau
- Zwangsheterosexualität
- Coming Out bei lesbischen Frauen
- Der Begriff Coming Out
- Inneres Coming Out und Selbstakzeptanz
- Äußeres Coming Out
- Coming Out vor der Familie
- Coming Out vor den Freunden
- Coming Out in der Schule
- Coming Out am Arbeitsplatz
- Die lesbische Subkultur
- Unterstützungsmöglichkeiten für Lesben
- Coming-Out-Modelle
- Identitätsfindung und Schwierigkeiten beim Entwickeln der lesbischen Identität
- Die lesbische Identität
- Lebensabschnitt „Kindheit“
- Lebensabschnitt „Pubertät“
- Heterosexuelle Lebensphasen
- Die Wichtigkeit der Vorbilder für Lesben
- Lesben in den Medien
- Die „Queer Theorie“
- Ursachen für die Schwierigkeiten beim Entwickeln der lesbischen Identität
- Forschungsprojekt – Coming-Out-Gruppen und Lesbenberatung
- Das offene Leitfadeninterview
- Die Forschungsfragen des Interviews
- Die Auswertungsmethode
- Deutschland und USA
- Vorstellung der Organisationen
- Gegenüberstellung und Vergleich der Forschungsergebnisse
- Schlussbetrachtung/Resümee
- Schlussbemerkung und Danksagung
- Thomas Gerth: Homosexualität und Coming Out in der Jugendphase
- Einleitung
- Was ist die Jugendphase?
- Was ist Homosexualität?
- Coming Out, Freunde und Familie
- Coming Out und Schule
- Probleme homosexueller Jugendlicher
- Zusammenfassung
- Renate Wedel: Coming out – Ich bin schwul! Situation und Beratung der Eltern
- Einleitung
- Coming out
- Entwicklung der Geschlechtsidentität in der Gesellschaft
- Homosexualität in der Geschichte
- Rechte und Gesetze bezüglich der Homosexualität
- Das häufigste Vorurteil gegenüber Schwulen
- Formen der Diskriminierung
- Bedeutung des Coming out für die Eltern
- Bedeutung des Coming out für den Sohn
- Beratungssituation
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit dem Coming-out von homosexuellen Jugendlichen und Erwachsenen, insbesondere mit den Herausforderungen und Unterstützungsmöglichkeiten. Die Zielsetzung ist es, ein umfassendes Bild der Thematik zu vermitteln, Erfahrungen und Perspektiven von Betroffenen und Fachleuten zu präsentieren und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu beleuchten.
- Der Prozess des Coming-outs und seine verschiedenen Phasen
- Gesellschaftliche Akzeptanz und Diskriminierung von Homosexuellen
- Die Rolle von Familie, Freunden und Schule im Coming-out-Prozess
- Unterstützungsmöglichkeiten für homosexuelle Jugendliche und Erwachsene
- Der Vergleich des Coming-outs im Rhein-Main-Gebiet und der Bay Area
Zusammenfassung der Kapitel
Tamara Liebig: Homosexualität im Jugendalter – Entwicklung und Umgang mit der eigenen Homosexualität: Diese Arbeit untersucht die Entwicklung von Homosexualität im Jugendalter, beleuchtet die Phase des Coming-outs und die damit verbundenen Herausforderungen. Sie analysiert gesellschaftliche Rahmenbedingungen und die Rolle der Schule, unterstützt durch eine eigene Umfrage unter homosexuellen Jugendlichen, um Einblicke in deren Erfahrungen und Perspektiven zu gewinnen. Die Arbeit zeigt die Vielschichtigkeit des Themas und die Notwendigkeit von Verständnis und Unterstützung.
Yasmin Einloft: Coming Out bei lesbischen Frauen – am Beispiel Rhein-Main-Gebiet/Deutschland und Bay-Area/USA: Diese Arbeit analysiert das Coming-out lesbischer Frauen im Vergleich zwischen dem Rhein-Main-Gebiet und der Bay Area. Sie beleuchtet den Begriff der Homosexualität im Kontext des weiblichen Erlebens, die Herausforderungen der Identitätsfindung, die Schwierigkeiten beim Coming-out in verschiedenen sozialen Kontexten (Familie, Freunde, Arbeitsplatz, Schule) und die Bedeutung der lesbischen Subkultur und Unterstützungsmöglichkeiten. Die Arbeit stützt sich auf Interviews mit Expertinnen aus Lesbenberatungsstellen und Coming-out-Gruppen beider Regionen.
Thomas Gerth: Homosexualität und Coming Out in der Jugendphase: Diese Arbeit konzentriert sich auf die Herausforderungen, denen sich homosexuelle Jugendliche während ihrer Entwicklung und im Coming-out-Prozess gegenübersehen. Sie beleuchtet die Bedeutung von Familie, Freunden und Schule, die Problematik von Homophobie und Diskriminierung und die damit verbundenen psychosozialen Belastungen. Die Arbeit betont die Notwendigkeit von Akzeptanz und Unterstützung für homosexuelle Jugendliche.
Renate Wedel: Coming out – Ich bin schwul! Situation und Beratung der Eltern: Diese Arbeit widmet sich der Situation von Eltern, deren Kinder sich als homosexuell geoutet haben. Sie beleuchtet die emotionalen Reaktionen der Eltern, die Herausforderungen der Akzeptanz und die Bedeutung von Beratung und Unterstützung. Anhand von Fallbeispielen wird die Beratungspraxis veranschaulicht und die Notwendigkeit von Aufklärungsarbeit im Umgang mit der Homosexualität hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Homosexualität, Coming-out, Jugend, Identität, Selbstakzeptanz, Familie, Freunde, Schule, Gesellschaft, Diskriminierung, Homophobie, Akzeptanz, Beratung, Lesben, Schwule, Bisexualität, Rhein-Main-Gebiet, Bay Area, USA, Deutschland, Queer Theorie, Identitätsfindung, Unterstützung.
Häufig gestellte Fragen (FAQs) zu: Homosexualität im Jugendalter und Coming-Out
Was ist der Inhalt dieser Arbeit?
Diese Arbeit beinhaltet vier Kapitel, die sich mit verschiedenen Aspekten von Homosexualität und dem Coming-out-Prozess im Jugendalter und darüber hinaus befassen. Sie untersucht die Entwicklung von Homosexualität, die Herausforderungen des Coming-outs, die Rolle von Familie, Freunden und Schule, gesellschaftliche Akzeptanz und Diskriminierung sowie Unterstützungsmöglichkeiten für homosexuelle Jugendliche und Erwachsene. Ein besonderes Augenmerk liegt auf einem Vergleich des Coming-outs im Rhein-Main-Gebiet und der Bay Area (USA).
Welche Themen werden in den einzelnen Kapiteln behandelt?
Tamara Liebig: Untersucht die Entwicklung von Homosexualität im Jugendalter, die Phase des Coming-outs und die damit verbundenen Herausforderungen, analysiert gesellschaftliche Rahmenbedingungen und die Rolle der Schule anhand einer eigenen Umfrage.
Yasmin Einloft: Vergleicht das Coming-out lesbischer Frauen im Rhein-Main-Gebiet und der Bay Area, beleuchtet die Herausforderungen der Identitätsfindung, Schwierigkeiten im Coming-out in verschiedenen Kontexten und die Bedeutung von Unterstützungsmöglichkeiten. Basiert auf Interviews mit Expertinnen.
Thomas Gerth: Konzentriert sich auf die Herausforderungen homosexueller Jugendlicher während ihrer Entwicklung und im Coming-out-Prozess, beleuchtet die Bedeutung von Familie, Freunden und Schule und die Problematik von Homophobie und Diskriminierung.
Renate Wedel: Widmet sich der Situation von Eltern, deren Kinder sich als homosexuell geoutet haben, beleuchtet emotionale Reaktionen der Eltern, die Herausforderungen der Akzeptanz und die Bedeutung von Beratung und Unterstützung.
Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?
Die Arbeit zielt darauf ab, ein umfassendes Bild des Coming-outs von homosexuellen Jugendlichen und Erwachsenen zu vermitteln, Erfahrungen und Perspektiven von Betroffenen und Fachleuten zu präsentieren und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu beleuchten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Homosexualität, Coming-out, Jugend, Identität, Selbstakzeptanz, Familie, Freunde, Schule, Gesellschaft, Diskriminierung, Homophobie, Akzeptanz, Beratung, Lesben, Schwule, Bisexualität, Rhein-Main-Gebiet, Bay Area, USA, Deutschland, Queer Theorie, Identitätsfindung, Unterstützung.
Wie wird die Thematik wissenschaftlich angegangen?
Die Arbeit kombiniert Literaturrecherche mit empirischen Methoden. Tamara Liebig führt eine eigene Umfrage durch, während Yasmin Einloft Interviews mit Expertinnen aus Lesbenberatungsstellen und Coming-out-Gruppen verwendet. Die anderen Kapitel stützen sich auf eine umfassende Literaturrecherche und Fallbeispiele.
Für welche Zielgruppe ist diese Arbeit gedacht?
Die Arbeit richtet sich an alle, die sich mit der Thematik Homosexualität, Coming-out und den damit verbundenen Herausforderungen auseinandersetzen möchten. Sie ist relevant für Jugendliche, Eltern, Pädagogen, Sozialarbeiter und alle, die an einem besseren Verständnis und einer größeren Akzeptanz von Homosexualität interessiert sind.
Wo finde ich weitere Informationen zu diesem Thema?
Weitere Informationen können in den zitierten Werken und bei Organisationen der Lesben- und Schwulenbewegung gefunden werden. Die Arbeit selbst gibt Hinweise auf relevante Beratungsstellen und Unterstützungsmöglichkeiten.
- Arbeit zitieren
- Yasmin Einloft (Autor:in), Tamara Liebig (Autor:in), Thomas Gerth (Autor:in), Renate Wedel (Autor:in), 2013, Sie und sie & Er und er. Das Coming-Out als Schlüssel zur Identitätsfindung und Selbstakzeptanz bei homosexuellen Jugendlichen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/262374
