En los tiempos actuales nos encontramos con cambios guiados por los movimientos socio económicos, que rigen la actividad de gran cantidad de los seres humanos como seres productivos. En una sociedad más mercantilizada y materialista, que constantemente perfila estructuras que han de establecer un mundo mas globalizado, requiere de vínculos entre la economía, el estado y la sociedad, que apoyadas por la revolución tecnológica e informativa, produce una sociedad civil de tipo trasnacional, en donde están presentes las experiencias, los conflictos e identidades socio culturales, encaminadas a un modelo mundial. Esto genera una oposición entre la identidad y la globalización lo que crea una nueva forma de mundo que altera las vidas de los individuos (Paramo 2004). En la vida cotidiana donde las relaciones interpersonales y sociales se ven con mayor claridad en el desarrollo de los individuos como seres sociales, se busca llenar expectativas bajo criterios de pertenencia o de referencia en nuestro propio mundo. En el plano humano, los individuos internamente generan un constante manejo de estados de ánimo, donde las expectativas personales giran entorno a lo que nos exigimos a nosotros mismos y lo que se nos exige para los demás. Este nivel de vida constante nos lleva a elevaciones de emociones más allá de lo estable, que sea, o no, es parte de una adaptación al medio en que vivimos. (Graham 1980; Chapital, Contreras Y Garcia 2002).
Por siglos, se ha reconocido que las diferentes tensiones en la vida, generan estados de ánimo variados; pero hoy, con los avances en la investigación de las emociones es posible distinguir entre las situaciones anormales y los cambios transitorios, esto permite reducir de manera considerable las explicaciones de tipo vulgar, con aquellas que están basadas en evidencia empírica, y que permiten tener una mejor comprensión del fenómeno en tiempos actuales y su evolución por el tiempo (Kerlinger 1981). Constantemente se hacen estudios por instituciones nacionales e internacionales (ONU, OMS etc...) sobre este campo de la salud. Dentro de los estudios epidemiológicos se encuentra la depresión, clasificada como un padecimiento del mundo moderno. (Graham 1980, Lázaro 2003, Brundtland 2002, Castilla del Pino 1970). En los tiempos modernos la depresión se ha convertido en uno de los trastornos mentales mas frecuentes entre la población de diferentes países y ha sido reconocida como un problema de salud pública a nivel mundial, en el año
Índice de Contenidos
Capitulo 1 Introducción: (La depresión).
1.1 Introducción.
1.2 Antecedentes de la depresión.
1.3 La Depresión como fenómeno mundial.
1.4 Diferencia entre depresión, melancolía y tristeza profunda.
1.5 La Depresión en México.
1.6 El suicidio como una consecuencia de la depresión en México.
1.7 Los tratamientos actuales de la depresión.
1.8 Instrumentos para medir depresión.
1.9 El inventario de Beck.
Capitulo 2 Aproximación Psicosocial a la Génesis de la Depresión.
2.1 Antecedentes de la atribución causal.
2.2 Propuesta de Heider .
2.3 Modelo de Covariación de Kelley.
2.4 Jones y Nisbett
2.5 Modelo de Weiner.
2.6 Nuevas aportaciones.
2.7 Modelo de Abramson, Seligman y Teasdale
Capitulo 3 Importancia del estudio de la depresión desde la atribución causal
3.1 Estudios actuales de las emociones desde la atribución causal
3.2 Propuesta de investigación.
3.3 Hipótesis
3.4 Plan general
Capitulo 4 La Investigación
4.1 Participantes.
4.2 Instrumento.
4.3 Análisis.
4.4 Conclusiones.
Objetivos y Temas de la Investigación
El objetivo principal de esta tesina es explorar la relación existente entre la depresión y la atribución causal, analizando cómo los procesos cognitivos y la interpretación de los eventos de la vida (especialmente ante situaciones de fracaso) influyen en el estado de ánimo negativo. La investigación busca determinar si un estilo atributivo específico, caracterizado por interpretaciones internas, estables y globales, actúa como un factor de riesgo para el desarrollo de trastornos depresivos, utilizando el modelo teórico de Abramson, Seligman y Teasdale en estudiantes de bachillerato.
- Estudio de la depresión como fenómeno psicosocial y su prevalencia actual.
- Análisis de las teorías de atribución causal (Heider, Kelley, Weiner).
- Evaluación de la sintomatología depresiva mediante el Inventario de Beck.
- Investigación de variables sociodemográficas y su impacto en la salud mental.
- Estudio de la indefensión aprendida y su relación con el rendimiento escolar.
Auszug aus dem Buch
1.1 Introducción
En los tiempos actuales nos encontramos con cambios guiados por los movimientos socio económicos, que rigen la actividad de gran cantidad de los seres humanos como seres productivos. En una sociedad más mercantilizada y materialista, que constantemente perfila estructuras que han de establecer un mundo mas globalizado, requiere de vínculos entre la economía, el estado y la sociedad, que apoyadas por la revolución tecnológica e informativa, produce una sociedad civil de tipo trasnacional, en donde están presentes las experiencias, los conflictos e identidades socio culturales, encaminadas a un modelo mundial. Esto genera una oposición entre la identidad y la globalización lo que crea una nueva forma de mundo que altera las vidas de los individuos (Paramo 2004).
En la vida cotidiana donde las relaciones interpersonales y sociales se ven con mayor claridad en el desarrollo de los individuos como seres sociales, se busca llenar expectativas bajo criterios de pertenencia o de referencia en nuestro propio mundo. En el plano humano, los individuos internamente generan un constante manejo de estados de ánimo, donde las expectativas personales giran entorno a lo que nos exigimos a nosotros mismos y lo que se nos exige para los demás. Este nivel de vida constante nos lleva a elevaciones de emociones más allá de lo estable, que sea, o no, es parte de una adaptación al medio en que vivimos. (Graham 1980; Chapital, Contreras Y Garcia 2002).
Resumen de los Capítulos
Capitulo 1 Introducción: (La depresión).: Examina el panorama histórico y contemporáneo de la depresión como problema de salud pública, diferenciándola de otros estados como la melancolía y la tristeza profunda.
Capitulo 2 Aproximación Psicosocial a la Génesis de la Depresión.: Analiza las teorías fundamentales sobre la atribución causal, desde las propuestas iniciales de Heider hasta los modelos de covariación de Kelley y las aportaciones de Abramson, Seligman y Teasdale.
Capitulo 3 Importancia del estudio de la depresión desde la atribución causal: Conecta la teoría de la atribución con el estudio de las emociones negativas, subrayando cómo los estilos atributivos influyen en la autoestima y la conducta futura.
Capitulo 4 La Investigación: Detalla la metodología aplicada, describiendo a los participantes, los instrumentos (escala de Beck y cuestionario de estilos atributivos) y el análisis estadístico de los resultados obtenidos.
Palabras Clave
Depresión, atribución causal, psicología social, indefensión aprendida, fracaso escolar, estado de ánimo, estilo atributivo, salud mental, cognición, adolescencia, inventario de Beck, dimensiones de control, globalidad, estabilidad, factores psicosociales.
Preguntas Frecuentes
¿Cuál es el propósito central de esta investigación?
El propósito es comprender cómo los estudiantes explican las causas de sus fracasos escolares y cómo estas interpretaciones (atribuciones) están vinculadas a la presencia y severidad de estados depresivos.
¿Qué campos de la psicología aborda principalmente el estudio?
La investigación se enmarca en la psicología social y cognitiva, enfocándose específicamente en la teoría de la atribución causal y su aplicación clínica en trastornos del estado de ánimo.
¿Cuál es la hipótesis principal que guía este trabajo?
Se espera encontrar que las personas con una depresión pronunciada presentan un estilo atributivo caracterizado por interpretaciones internas, estables, globales e incontrolables ante situaciones de fracaso.
¿Qué metodología científica se emplea para obtener los datos?
Se utiliza una metodología cuantitativa, aplicando baterías de instrumentos (Escala de Beck para la depresión y una escala de estilos atributivos) a una muestra de estudiantes de bachillerato, complementada con análisis de correlación y factoriales.
¿Qué aspectos cubre el cuerpo central de la tesis?
El cuerpo del trabajo desarrolla el marco teórico sobre la depresión, profundiza en los modelos de atribución causal y presenta el diseño, ejecución y resultados estadísticos de la investigación empírica realizada.
¿Qué términos caracterizan esta investigación?
Los términos principales incluyen la atribución causal, la depresión, la indefensión aprendida y los estilos atributivos, entre otros conceptos relacionados con la salud mental juvenil.
¿Cómo influye la dimensión de "globalidad" en la depresión según el estudio?
La globalidad se refiere a si la persona percibe las causas de su fracaso como específicas de una situación única o como algo generalizado, lo cual, según el estudio, afecta directamente la autoestima y la cronicidad del estado depresivo.
¿Qué hallazgos destaca el autor sobre los jóvenes y la depresión en México?
El autor señala que existe una correlación significativa entre los niveles de depresión y el entorno familiar, además de observar un impacto creciente de la frustración académica (como el rechazo en el ingreso a la educación superior) en la salud mental de los estudiantes.
- Quote paper
- Oscar Chapital Colchado (Author), 2008, La Atribución causal y las emociones negativas (Depresión), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/262551
