Islamischer Religionsunterricht (IRU) in Nordrhein-Westfalen, Hessen und Niedersachsen

Darstellung und Beurteilung der Bedeutung für die Konfessionalität des RU


Examensarbeit, 2013

54 Seiten, Note: 1,1


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Muslimisches Leben in Deutschland
2.1.Historischer Überblick
2.2.Islamische Organisationen

3. Probleme bei der Einführung von Islamischem Religionsunterricht
3.1.Religionskunde oder Religionsunterricht?
3.2.Rechtliche Schwierigkeiten
3.3.Adressatenfrage und Ausbildung von Lehrkräften
3.4.Teilweise Unvereinbarkeit von Islamischen Glaubensinhalten mit dem Grundgesetz

4. Lehrmaterialien

5. Islamischer Religionsunterricht in den Bundesländern
5.1.Nordrhein-Westfalen
5.2.Hessen
5.3.Niedersachsen
5.4.Vergleich der Bundesländer

6. Konsequenzen für dem evangelischen Religionsunterricht

7. Fazit

Ende der Leseprobe aus 54 Seiten

Details

Titel
Islamischer Religionsunterricht (IRU) in Nordrhein-Westfalen, Hessen und Niedersachsen
Untertitel
Darstellung und Beurteilung der Bedeutung für die Konfessionalität des RU
Hochschule
Universität zu Köln  (Institut für evangelische Theologie)
Note
1,1
Autor
Jahr
2013
Seiten
54
Katalognummer
V263998
ISBN (eBook)
9783656592792
ISBN (Buch)
9783656592761
Dateigröße
632 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
islamischer, religionsunterricht, nordrhein-westfalen, hessen, niedersachsen, darstellung, beurteilung, bedeutung, konfessionalität
Arbeit zitieren
André Stepanek (Autor:in), 2013, Islamischer Religionsunterricht (IRU) in Nordrhein-Westfalen, Hessen und Niedersachsen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/263998

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