Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretischer Hintergrund
2.1 Die Entstehung von Gewalt und aggressivem Verhalten
2.2 Lernen am Modell
2.3 Lernen als Effekt
3. Der Konfrontative Ansatz
4. Konzepte der Konfrontativen Pädagogik
4.1 Die Glen Mills Schools
4.1.1 Das Konzept Glen Mills
4.1.2 Die positive peer culture
4.1.3 Die Rolle der Gruppe
4.1.4 Die Konfrontation
4.1.5 Das väterliche Prinzip
4.1.6 Der Blick in die Zukunft
4.2 Anti-Aggressivitätstraining
4.2.1 Die Behandlungsmethode
4.2.2 Konsequente Grenzziehung
4.2.3 Die Pädagogische Haltung
4.3 Evaluation
5. Fazit
6. Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 28 Seiten
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Arts Lina Behr (Autor:in), 2011, Konfrontative Pädagogik. Trainingscamps als Methode zur Rehabilitation jugendlicher Straftäter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/268312
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
28
Seiten
Kommentare