Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Der Qualifikationsbegriff – Warum Bildung überwinden?
2.1 Göttinger Studie – Angriff auf den klassischen Bildungsbegriff
2.2 Robinsohns Überlegung zu einer empirisch fundierten Bildung
3 Konsequenzen der Qualifikationsforschung für die Erwachsenenbildung/Weiterbildung
3.1 Grundlegende Thesen
3.2 Dequalifizierung und Entberuflichung oder Humansierung des Arbeitsmarkts
4 Methodische Schwächen der Qualifikationsforschung
5 Resümee
6 Literatur
Ende der Leseprobe aus 12 Seiten
- Arbeit zitieren
- Lennart Sieg (Autor:in), 2013, Realistische Wende in der Erwachsenenbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/272100
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