Einleitung
Diese Arbeit wird im Rahmen des Seminars "Geschichte der Sozialen Arbeit" geschrieben. Sie ist ein Teil des am 28.01.1999 vorgetragenen Referates "Geschichte der Behindertenpädagogik" und soll einen allgemeinen Überblick bieten über die Begriffsgeschichte der Heilpädagogik und die historische Entwicklung der Arbeit mit Behinderten.
Da es den geforderten Umfang der Arbeit sprengen würde, wird hier auf eine ausführliche Darstellung der Behindertenpädagogik vor dem Beginn der Industrialisierung verzichtet. Es wird nur beschrieben, was für den behandelten Zeitraum relevant erschien.
Die Arbeit beschäftigt sich mit verschiedenen pädagogischen Fragestellungen hinsichtlich der Arbeit mit Behinderten und versucht außerdem, die sich wandelnde Einstellung gegenüber Behinderten darzulegen. Dabei soll auch auf die Frage eingegangen werden, inwiefern sich die Entwicklung der allgemeinen Pädagogik auf die Arbeit mit Behinderten auswirkte.
Auf eine ausführliche Darstellung der Hilfsschulentwicklung sowie der Euthanasie und Eugenik in der Weimarer Republik und im Dritten Reich wird verzichtet, da diese Themenbereiche ausführlich von den anderen Referenten behandelt werden.
Im übrigen werden die bereits im Seminar vermittelten Tatsachen hier nicht nochmals erläutert.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Geschichte des Begriffs “Heilpädagogik”
- Historische Entwicklung der Behindertenpädagogik
- Einleitung
- Die Behindertenpädagogik im Zeitalter der Industrialisierung
- Die Behindertenpädagogik im deutschen Kaiserreich
- Die Behindertenpädagogik in der Weimarer Republik
- Die Behindertenpolitik im Dritten Reich
- Die Behindertenpädagogik in der Bundesrepublik Deutschland
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit bietet einen Überblick über die Geschichte der Behindertenpädagogik, einschließlich der Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik" und der historischen Entwicklung der Arbeit mit Behinderten. Dabei werden die sich wandelnden Einstellungen gegenüber Behinderten und der Einfluss der allgemeinen Pädagogik auf die Arbeit mit Behinderten beleuchtet.
- Die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik" und seiner Alternativbegriffe
- Die historische Entwicklung der Arbeit mit Behinderten von der Antike bis zur Bundesrepublik Deutschland
- Die Bedeutung von Aufklärung und Industrialisierung für die Entwicklung der Behindertenpädagogik
- Der Wandel in der Einstellung gegenüber Behinderten im Laufe der Zeit
- Der Einfluss der allgemeinen Pädagogik auf die Arbeit mit Behinderten
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Diese Arbeit stellt den Kontext und die Ziele des Seminars "Geschichte der Sozialen Arbeit" dar und liefert eine kurze Übersicht über die behandelten Themen. Sie fokussiert auf die Geschichte der Behindertenpädagogik und die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik".
- Geschichte des Begriffs “Heilpädagogik”: Das Kapitel beleuchtet die Verwendung des Begriffs "Heilpädagogik" im Kontext der pädagogischen Geschichte. Es beschreibt die Entwicklung des Begriffs von der Verwendung im Zusammenhang mit "Kinderfehlern" bis zur etablierten pädagogischen Disziplin.
- Historische Entwicklung der Behindertenpädagogik - Einleitung: Dieses Kapitel liefert eine kurze Einführung in die historische Entwicklung der Behindertenpädagogik und beschreibt die Herausforderungen, die mit der Dokumentation dieser Geschichte verbunden sind.
Schlüsselwörter
Die Arbeit konzentriert sich auf die Geschichte der Behindertenpädagogik, die Entwicklung des Begriffs "Heilpädagogik", die sich wandelnde Einstellung gegenüber Behinderten, die Bedeutung von Aufklärung und Industrialisierung, sowie den Einfluss der allgemeinen Pädagogik auf die Arbeit mit Behinderten. Weitere wichtige Themen sind die Entwicklung von Sonderschulen und die Bedeutung von Hilfsschulen.
- Citar trabajo
- Katinka Teetz (Autor), 1999, Geschichte der Behindertenpädagogik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/2736
