Leseprobe
Inhaltsverzechnis
1. Einleitung
2. Bereitschaft aller Beteiligten
2.1 Bereitschaft der Lehrer und des Kollegiums
2.2. Bereitschaft der Eltern
3. Erarbeitung eines pädagogischen Konzeptes
4. Entscheidung für ein geeignetes Modell
4.1 Dreijähriges Modell von Altersmischung
4.2 Mögliche Organisationsformen in der vierjährigen Grundschule
4.3 Das Eingangsstufenmodell
4.4 Das Zweistufenmodell
4.5 Dreijährige Altersmischung mit Jahrgangsklasse 4
4.6 Vollständige Jahrgangsmischung
5. Differenzierungskonzepte erarbeiten
5.1 Äußere Differenzierung
5.2 Innere Differenzierung
6. „Offener Unterricht“
7. Offene Unterrichtsformen
7.1 Freiarbeit oder Freie Arbeit
7.2 Weitere offene Unterrichtsformen
8. Vorbereitung der Umgebung
9. Veränderte Rolle des Lehrers
10. Fazit
11. Quellenverzeichnis (inklusive weiterführender Literatur)
11.1 Literatur
11.2 Internetseiten
11.3 Grafiken
- Arbeit zitieren
- Susanne Hoff (Autor:in), 2006, Voraussetzungen für die Umsetzung von jahrgangsgemischtem Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274932
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