Planen, durchführen und analysieren von Unterricht

Didaktik der Unterrichtssprache 1


Unterrichtsentwurf, 2014

18 Seiten, Note: 2,0

Anonym


Leseprobe


Inhalt

1. Bedingungsanalyse

2. Sachanalyse

3. Didaktische Analyse
3.1. Fachdidaktische Situierung
3.2. Situierung im Unterricht
3.3. Sinn/Bedeutung
3.4. Schwerpunkte der Lektion
3.5. Übersichtstabelle für die Analyse der Lernprozesse

4. Methodische Überlegungen im Zusammenhang zu literarischen Texten

5. Zielsetzung und Verlaufsplanung

6. Reflexion
6.1. Reflexion über die gehaltene Lektion
6.2. Mögliche Weiterführung
6.3. Persönliche Kompetenzentwicklung

7. Literaturverzeichnis

8. Verzeichnis der Darstellungen

9. Anhang
9.1. Schulhausordnung
9.2. Adjektive (Charaktereigenschaften)
9.3. Fotos zur gehaltenen Lektion
9.4. Die Sprachstarken 5 – Sprachbuch S. 32 und
9.5. Beispiel der Kinder

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Planen, durchführen und analysieren von Unterricht
Untertitel
Didaktik der Unterrichtssprache 1
Hochschule
Pädagogische Hochschule Wallis
Note
2,0
Jahr
2014
Seiten
18
Katalognummer
V274967
ISBN (eBook)
9783656688952
ISBN (Buch)
9783656688921
Dateigröße
1409 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Aus urheberrechtlichen Gründen ist der Anhang gekürzt!
Schlagworte
planen, unterricht, didaktik, unterrichtssprache
Arbeit zitieren
Anonym, 2014, Planen, durchführen und analysieren von Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274967

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Titel: Planen, durchführen und analysieren von Unterricht



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