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Bilingualer Unterricht. Erfolgsrezept oder Modeerscheinung?

Name: Bilingualer Unterricht. Erfolgsrezept oder Modeerscheinung?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Patrizia Scamarcio
ISBN: 978-3-656-68661-3

Hausarbeit (Hauptseminar), 2010

30 Seiten, Note: 2,0

Patrizia Scamarcio (Autor:in)

Leseprobe

Gliederung

1. Einleitung

2. Bilingualer Unterricht
2.1 Definition
2.2 Gründe für den Einsatz des bilingualen Unterrichts
2.3 Entwicklung des bilingualen Unterrichts - historischer Rückblick

3. Organisation des bilingualen Unterrichts
3.1 Formen der Umsetzung
3.1.1 Bilingualer Unterricht der fest gefügten Struktur
3.1.2 Flexible Formen des bilingualen Unterrichts
3.2 Verbreitung des bilingualen Unterrichts
3.2.1 Schulformen
3.2.2 Sprachen
3.2.3 Fächer

4. Schlussbetrachtung

5. Literaturangabe

6. Anhang:

I. Bilingualer Sachfachunterricht an unterschiedlichen Schulformen

II. Sprachen im bilingualen Sachfachunterricht

III. Bilinguale Fächer

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel: Bilingualer Unterricht. Erfolgsrezept oder Modeerscheinung?
Hochschule: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Note: 2,0
Autor: Patrizia Scamarcio (Autor:in)
Jahr: 2010
Seiten: 30
Katalognummer: V276051
ISBN (eBook): 9783656686576
ISBN (Buch): 9783656686613
Dateigröße: 457 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Bilingualer Unterricht, BiliSFU, CLIL, EMILE, bilingualer Sachfachunterricht

Arbeit zitieren: Patrizia Scamarcio (Autor:in), 2010, Bilingualer Unterricht. Erfolgsrezept oder Modeerscheinung?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/276051

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