Gottfried Keller schuf mit seinem Werk „Die Leute von Seldwyla“ eine der bedeutendsten Novellensammlung des Realismus. Sie verbindet die Handschrift des Schreibers mit den historischen und sozialen Gegebenheiten der Zeit. So ist die Novelle „Romeo und Julia auf dem Dorfe“, welche 1875 in ihrer endgültigen Fassung erschien, ein Spiegel der damaligen Gesellschaft und deren Normen, Werten und Charakteristika. Dennoch muss die Novelle auch als literarisches Werk betrachtet werden, in welchem Keller seine eigene Wirklichkeit konstruiert. Das Scheitern der jungen Liebe von Sali und Vrenchen und der abwärtsgeneigte Prozess, welcher sich über die komplette Novelle erstreckt, sollen in dieser Hausarbeit in den Blick genommen werden.
Wie konnte die junge Liebe dieser Menschen im Suizid enden? Warum versperrt vor allem der Hass der Väter aufeinander das glückliche Zusammensein der beiden? Wieso können sie sich nicht von den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen lösen und ihren individuellen Weg zum Glück gehen? Wie schafft es die Gesellschaft junge Menschen so mit ihren Werten und Normen zu vereinnahmen, dass sie sich gegen ihr persönliches Glück in der Zukunft entscheiden?
Dieser Fragenkomplex soll nachfolgend in einem Dreischritt bearbeitet werden. Hierzu werden zuerst die Stellen der Novelle in den Fokus gerückt an welchen Elemente auftauchen, die Frenchen und Sali nicht überwinden können und an denen es festzumachen ist, dass die beiden ihre Liebe nicht offen im anfänglichen Umfeld ausleben können. Diese Elemente werden, um die Arbeit effektiver vorantreiben zu können, kategorisiert. Hierbei werden die Kategorien der Ehe, Liebe und Familie erarbeitet. Zudem wird der Begriff der Ehre eine zentrale Bedeutung tragen und der Bereich der Dorfgemeinschaft und der anderen Akteure wird ebenfalls mit einbezogen werden. Hiermit ist der erste Arbeitsschritt, welcher sich primär und sehr detailliert mit der Novelle Kellers befasst, beendet.
Aufgrund des Umfangs der Arbeit wird jeder Abschnitt mit einem Einschub der realen historischen Gegebenheiten beginnen. Somit sind die nachfolgenden Aspekte in den historisch-gesellschaftlichen Kontext eingebunden und werden helfen, diesen besser zu begreifen. Dieser wird die Basis bilden, sodass ein direkter Vergleich der Elemente möglich wird. Die historischen Hintergründe, im Besonderen die Sozialgeschichte des 19. Jahrhunderts, werden somit beleuchtet. Die Kategorien werden beibehalten und den historischen Elementen gegenübergestel
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Elemente innerhalb der Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe"
2.1 Der Begriff der Ehre
2.2 Ehe, Liebe und Familie
2.3 Die Bauern, die Dorfgesellschaft, die Menschen in Seldwyla und die Heimatlosen
3. „Romeo und Julia auf dem Dorfe“
3.1 Umfang der Verarbeitung von real-historischen Begebenheiten
3.2 Die Funktionen der Gestaltung und die Mittel der Fiktionalisierung im Kontext des literarischen Werks
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe" von Gottfried Keller vor dem Hintergrund sozialgeschichtlicher Rahmenbedingungen des 19. Jahrhunderts, um die Ursachen für das Scheitern der Protagonisten und ihr letztliches Suizid zu ergründen. Dabei wird analysiert, wie gesellschaftliche Normen, wie Ehre und ökonomische Zwänge, die individuellen Lebenswege determinieren und wie Keller diese Realität literarisch gestaltet.
- Analyse gesellschaftlicher Normen und Werte im 19. Jahrhundert
- Die Bedeutung von Ehre, Ehe und Familie für die Protagonisten
- Gegenüberstellung von literarischer Fiktion und historischer Realität
- Untersuchung der Erzählmittel und Fiktionalisierung bei Gottfried Keller
- Sozialer Abstieg und Ausschluss aus der Gemeinschaft als Triebfeder der Handlung
Auszug aus dem Buch
2.1 Der Begriff der Ehre
Der Begriff der Ehre ist im 19. Jahrhundert anders zu verstehen als heute. Nach dem heutigen Verständnis kann Ehre durch Fleiß und Tüchtigkeit erworben werden. Zudem ist der Begriff sehr eng mit dem Ansehen und der Anerkennung einer Person oder Familie verknüpft. Dies gilt im 19. Jahrhundert nicht, denn es existiert ein Ständesystem. Hierbei ist der bäuerliche Anteil an der Gesellschaft noch sehr hoch und wird nur langsam durch das Fortschreiten der Industrialisierung verringert. Hierdurch erhält jeder eine soziale und politische Position, welche ihm Pflichten und Recht einräumt. Doch wenn er diese nicht erfüllt, kann er seine Ehre verlieren. Die Gemeinschaft fordert eine „material erfüllte Rechtlichkeit“, welche durch Geburt gegeben ist und somit wird Ehre den einzelnen zugewiesen. Auf den Verlust der Ehre folgt in der Umkehr der Ausschluss aus der Gesellschaft.
In der Novelle ist diese Ehrvorstellung omnipräsent, sodass „der Drang nach Ehre [...] weitgehend [das] menschliche[s] Handeln“ bestimmt. Ehre macht den Menschen zufrieden und macht seine Identität im eigentlichen Sinne aus. Diese Ehre besitzen Manz und Marti zu Beginn der Novelle. Sie gehören zu den „besten Bauern“ des Dorfes und erledigen ihre Arbeit im Sinne der Gesellschaft. Sie verkörpern „den sicheren, gutbesorgten Bauersmann“ und halten durch ihr Handel wie auch ihr Auftreten die Ehre für sich selbst und ebenso für die Familie aufrecht.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Werk und die historische Relevanz der Novelle ein und definiert die Forschungsfrage bezüglich des sozialen Scheiterns von Sali und Vrenchen.
2. Die Elemente innerhalb der Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe": Dieses Kapitel analysiert zentrale gesellschaftliche Kategorien wie Ehre, Familie und die sozioökonomische Struktur, die das Leben der Charaktere bestimmen.
2.1 Der Begriff der Ehre: Es wird erläutert, wie der Ehrbegriff des 19. Jahrhunderts das soziale Gefüge und das Verhalten der Bauern Manz und Marti maßgeblich prägt.
2.2 Ehe, Liebe und Familie: Dieser Abschnitt beleuchtet die Rolle der Ehe als Zweckgemeinschaft und die Abhängigkeitsstrukturen, die einer freien Liebesentfaltung entgegenstehen.
2.3 Die Bauern, die Dorfgesellschaft, die Menschen in Seldwyla und die Heimatlosen: Das Kapitel differenziert die verschiedenen sozialen Gruppen der Novelle und deren Einfluss auf den Verlauf der Erzählung.
3. „Romeo und Julia auf dem Dorfe“: Hier steht die literaturwissenschaftliche Betrachtung des Werkes und dessen Einordnung in den Realismus im Zentrum.
3.1 Umfang der Verarbeitung von real-historischen Begebenheiten: Es wird untersucht, inwieweit Keller reale historische Fakten in seine Erzählung einfließen lässt und wo die Grenze zur poetischen Erfindung verläuft.
3.2 Die Funktionen der Gestaltung und die Mittel der Fiktionalisierung im Kontext des literarischen Werks: Der Fokus liegt auf Kellers Sprache und der Nutzung von Bildern sowie Symbolen zur Konstruktion seiner literarischen Wirklichkeit.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und unterstreicht Kellers Position als Realist, der jedoch eine eigene "Scheinrealität" schafft.
Schlüsselwörter
Gottfried Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe, Realismus, Ehre, 19. Jahrhundert, Sozialgeschichte, Ehe, Familie, Bauerntum, Seldwyla, Fiktionalisierung, Literaturanalyse, Gesellschaftsnormen, Identität, Scheitern.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit analysiert Gottfried Kellers Novelle "Romeo und Julia auf dem Dorfe" unter besonderer Berücksichtigung der gesellschaftlichen Bedingungen des 19. Jahrhunderts.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen sind das Ehrverständnis, die Struktur von Ehe und Familie sowie der sozioökonomische Wandel in dörflichen Gesellschaften der damaligen Zeit.
Welches Ziel verfolgt die Arbeit?
Das Ziel ist es, zu ergründen, warum die Liebe der beiden Protagonisten Sali und Vrenchen in einer Katastrophe endet und welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen dies begünstigten.
Welche wissenschaftliche Methodik kommt zum Einsatz?
Die Arbeit nutzt eine dreistufige Analyse: Zuerst werden Novellenstellen kategorisiert, anschließend mit historischen Sozialdaten verglichen und schließlich die literarische Gestaltungstechnik Kellers untersucht.
Was behandelt der Hauptteil der Arbeit?
Im Hauptteil werden die Begriffe Ehre, Ehe und Familie definiert, verschiedene soziale Gruppen innerhalb der Novelle abgegrenzt und die Verflechtung von Realität und Fiktion analysiert.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Publikation?
Wichtige Begriffe sind Realismus, Ehre, soziale Normen, bürgerliche Gesellschaft und die literarische Konstruktion der Wirklichkeit durch Gottfried Keller.
Welche Rolle spielt der "schwarze Geiger" für die Argumentation?
Der schwarze Geiger repräsentiert die Gruppe der Heimatlosen und dient als Kontrastfolie zur bürgerlichen Welt der Bauern, an deren Normen Sali und Vrenchen letztlich scheitern.
Inwiefern beeinflusst der Begriff "Ehre" den ökonomischen Abstieg?
Die Arbeit zeigt auf, dass das Festhalten an einem starren Ehrbegriff zum sozialen Konflikt führt, welcher den wirtschaftlichen Ruin der Familien beschleunigt.
- Quote paper
- Thorsten Kade (Author), 2013, "Romeo und Julia auf dem Dorfe". Der Einfluss der historischen Wirklichkeit auf das literarische Werk, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280008
