Analyse zum Aufbau, zur Struktur und Gestaltung der einzelnen Online-Kurse und des Buches „Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung“
1. Multimedia Grundlagen und Multimedia Design - Medieninformatik Uni Klagenfurt
2. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik Uni Ulm
3. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik FH-Gelsenkirchen
4. Hammer, Norbert: Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung
Inhaltsverzeichnis
1. Multimedia Grundlagen und Multimedia Design - Medieninformatik Uni Klagenfurt
2. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik Uni Ulm
3. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik FH-Gelsenkirchen
3.1 Modul Bildgestaltung als Flash-Lernmodul
3.2 Modul Designtheorie im PDF-Format
4. Hammer, Norbert: Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, verschiedene Online-Kurse sowie das Fachbuch von Norbert Hammer hinsichtlich ihres Aufbaus, ihrer inhaltlichen Struktur und ihrer gestalterischen Aufbereitung zu analysieren, um deren Eignung für Lernprozesse im Bereich Mediendesign zu bewerten.
- Vergleichende Analyse der Benutzeroberflächen und Navigationskonzepte verschiedener E-Learning-Plattformen.
- Evaluierung der didaktischen Aufbereitung von Inhalten durch multimediale Elemente wie Grafiken, Screencasts und Animationen.
- Untersuchung der Barrierefreiheit und technischen Benutzerfreundlichkeit in Bezug auf Web-Standards und Schriftanpassungen.
- Beurteilung der methodischen Vermittlung von Fachwissen nach dem Prinzip "Sehen - Verstehen - Anwenden".
Auszug aus dem Buch
Hammer, Norbert: Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung
Positiv ist hier ebenfalls das durchgehende Design: In der Kopfzeile befindet sich zum Beginn eines jeden der 16 Hauptkapitel ein graublauer Balken mit dem Kapitelnamen und der Kapitelnummer in schwarzer Schrift, in der Fußzeile gibt es ebenfalls einen graublauen Balken mit der Seitennummer in weißer Schrift. Die zahlreichen Abbildungen (Grafiken, Screenshots) lockern die Lerninhalte auf und helfen dabei, dass man die Erklärungen besser nachvollziehen kann.
In diesem Buch wird überwiegend nach dem Prinzip: "Sehen - Verstehen - Anwenden" gearbeitet. Daher liegt es auch genau auf meiner Linie.
Zu Beginn eines jeden Kapitels werden zunächst die Lernziele erörtert, dann folgen die Inhalte und abschließend hat man die Möglichkeit mittels praktischer Übungsaufgaben und Quizfragen die erlernten Kenntnisse zu überprüfen, und mit begleitenden Entwurfsaufgaben kann man seine praktischen Fertigkeiten dann noch gleich erproben.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Multimedia Grundlagen und Multimedia Design - Medieninformatik Uni Klagenfurt: Diese Analyse beleuchtet die klare Struktur des Kurses, merkt jedoch an, dass die Verwendung veralteter Frames und fehlende Anpassungsmöglichkeiten der Schriftgröße für Barrierefreiheit problematisch sind.
2. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik Uni Ulm: Der Fokus liegt hier auf der Bewertung der Navigationskonzepte, wobei die Unterschiede zwischen den Modulen Wahrnehmung I bis III hervorgehoben und die ansprechende visuelle Gestaltung gelobt wird.
3. Mediendesign Grundlagen - Medieninformatik FH-Gelsenkirchen: Das Kapitel vergleicht ein Flash-basiertes Lernmodul mit einem PDF-basierten Format und betont den Mehrwert von interaktiven Elementen wie Quizfragen und Guided Tours zur Wissensüberprüfung.
4. Hammer, Norbert: Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung: Hier wird das durchdachte didaktische Konzept des Buches gelobt, welches durch das Prinzip "Sehen - Verstehen - Anwenden" eine ideale Grundlage für den Erwerb von Basiswissen bietet.
Schlüsselwörter
Mediendesign, E-Learning, Online-Kurs, didaktische Aufbereitung, Navigation, Barrierefreiheit, Gestaltung, Multimedia, Lehrmethodik, Selbstkontrolle, Grafikdesign, Typografie, Farbgestaltung, Studium, Entwurfssystematik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert Aufbau, Struktur und Gestaltung von Online-Kursen sowie eines Fachbuchs im Bereich Mediendesign, um deren Lerneffektivität zu prüfen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Benutzerführung, der visuellen Gestaltung von Lehrmaterialien und der methodischen Vermittlung von Fachkompetenzen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Bewertung der Eignung verschiedener digitaler und gedruckter Lernressourcen für Studierende und Berufstätige im Bereich Mediendesign.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine vergleichende Analyse, die auf der persönlichen Evaluation der Anwenderin basiert und durch Screenshots sowie die Untersuchung der technischen Umsetzung gestützt wird.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden spezifische Online-Kurse der Universitäten Klagenfurt, Ulm und der FH Gelsenkirchen sowie ein Standardwerk von Norbert Hammer detailliert auf ihre Usability und didaktische Qualität geprüft.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die zentralen Begriffe umfassen Mediendesign, E-Learning, didaktische Aufbereitung, Barrierefreiheit und Lehrmethodik.
Warum wird das Prinzip "Sehen - Verstehen - Anwenden" so hervorgehoben?
Dieses Prinzip wird als besonders effektiv für den Erwerb praktischer Fertigkeiten angesehen, da es Theorie direkt mit Übungen und Entwurfsaufgaben verknüpft.
Gibt es technische Kritikpunkte in der Analyse?
Ja, die Autorin kritisiert die mangelnde Barrierefreiheit (keine Schriftgradänderung) sowie teilweise veraltete Web-Technologien wie Frames in einigen der untersuchten Online-Kurse.
- Quote paper
- BSc, MA Tamara Rachbauer (Author), 2009, Analyse der Online-Kurse und des Buches „Mediendesign für Studium und Beruf: Grundlagenwissen und Entwurfssystematik in Layout, Typografie und Farbgestaltung“, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/280030
