Die Auszubildende hat ihre Ausbildung nach dem Abschluss der mittleren Reife mit 17 Jahren begonnen. Sie wird bereits seit ihrer Einstellung von mir betreut und befindet sich inzwischen am Anfang des dritten Ausbildungsjahres. [...]
Inhaltsverzeichnis
1. Grundinformationen
2. Adressatenanalyse
3. Ausbildungsmittel
4. Ort und Zeitpunkt der Unterweisung
5. Methodenauswahl und -begründung
6. Arbeitsgliederung
6.1 Vorbereitung
6.2 Interaktion
6.3 Kontrolle
6.4 Übung/Wiederholung
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Unterweisung ist die Vermittlung der fachlichen Kompetenz zur selbstständigen Berechnung einer linearen Abschreibung sowie des entsprechenden Restbuchwertes bei einem Auszubildenden im dritten Lehrjahr. Die Forschungsfrage fokussiert dabei auf die effektive methodische Vermittlung buchhalterischer Abläufe im Rahmen der Ausbildung.
- Grundlagen der linearen Abschreibung nach § 7 EStG
- Anwendung der AfA-Tabellen zur Bestimmung der Nutzungsdauer
- Berechnungsmethodik für den Restbuchwert
- Methodische Gestaltung eines Lehrgesprächs in der kaufmännischen Ausbildung
- Praktische Anwendung und Erfolgskontrolle durch Fallbeispiele
Auszug aus dem Buch
6.1 Vorbereitung
Inhalt der Unterweisungsstufe: Arbeitsplatz vorbereiten. Schwerpunkt(e): Bereitstellen sämtlicher Arbeitsmaterialien, aufgeräumter Arbeitsplatz. Grund: Geordneter Beginn der Unterweisung, „Wohlfühlbereich“ schaffen.
Inhalt der Unterweisungsstufe: Begrüßung, Smalltalk. Schwerpunkt(e): Kurze, ungezwungene Gesprächseinleitung. Grund: Hemmungen abbauen, Anspannung reduzieren, angenehme persönliche Atmosphäre schaffen.
Inhalt der Unterweisungsstufe: Vorkenntnisse. Schwerpunkt(e): Bezug zu bisher erworbenem Wissen herstellen. Grund: Erste Aktivierung der Auszubildenden, leichter Einstieg in die Materie.
Inhalt der Unterweisungsstufe: Motivation. Schwerpunkt(e): Wichtigkeit des Themas konkret für das Unternehmen erläutern. Grund: Interesse und Leistungsbereitschaft wecken.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Grundinformationen: Dieses Kapitel stellt die Rahmenbedingungen der Unterweisung dar, inklusive Zielsetzungen, Dauer und der verwendeten Ausbildungsmethode.
2. Adressatenanalyse: Hier werden der aktuelle Wissensstand, das bisherige Ausbildungsniveau und die persönliche Eignung der Auszubildenden bewertet.
3. Ausbildungsmittel: Auflistung der für die Unterweisung benötigten Sachmittel, von Schreibutensilien bis hin zu rechtlichen Grundlagen wie dem EStG.
4. Ort und Zeitpunkt der Unterweisung: Begründung für die Wahl der Umgebung und des Zeitpunkts unter Berücksichtigung ergonomischer und lernpsychologischer Aspekte.
5. Methodenauswahl und -begründung: Erläuterung der Entscheidung für die Methode des Lehrgesprächs zur Wissensvermittlung und Lernzielkontrolle.
6. Arbeitsgliederung: Detaillierte Strukturierung der Unterweisung in die Phasen Vorbereitung, Interaktion, Kontrolle und Übung/Wiederholung.
Schlüsselwörter
Lineare Abschreibung, Buchführung, Lehrgespräch, Ausbildung, AfA-Tabelle, Restbuchwert, Rechnungswesen, kaufmännische Ausbildung, § 7 EStG, Unterweisung, Nutzungsdauer, Lernziel, Auszubildende, Betriebliches Rechnungswesen.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundsätzlich?
Die Unterweisung behandelt die theoretische und praktische Vermittlung der linearen Abschreibung von Wirtschaftsgütern für einen Auszubildenden zum Bürokaufmann.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Arbeit umfasst die Berechnung von Anschaffungskosten, die Bestimmung der Nutzungsdauer mittels AfA-Tabelle und die Ermittlung des Restbuchwertes.
Welches Ziel verfolgt die Unterweisung?
Das primäre Ziel ist es, den Auszubildenden zu befähigen, lineare Abschreibungen selbstständig und fehlerfrei zu berechnen und die zugrunde liegenden Arbeitsabläufe in der Buchhaltung zu verstehen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird die Methode des Lehrgesprächs angewandt, da sie eine aktive Einbindung des Lernenden ermöglicht und eine direkte Wissensüberprüfung in einer entspannten Atmosphäre erlaubt.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Vorbereitung, die interaktive Erarbeitung der Rechenwege, die Erfolgskontrolle und die eigenständige Wiederholung durch Fallbeispiele.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind: Lineare Abschreibung, AfA-Tabelle, Buchführung, Ausbildungsplanung und Rechnungswesen.
Warum wurde das "Prüferbüro" als Ort gewählt?
Die Entscheidung für das Einzelbüro fiel aufgrund der ungestörten Arbeitsatmosphäre, die für eine konzentrierte 15-minütige Unterweisung förderlich ist.
Wie erfolgt die Erfolgskontrolle?
Die Kontrolle findet durch die Bearbeitung konkreter Fallbeispiele (z.B. Bürostuhl oder Spülmaschine) durch den Auszubildenden statt, um die praktische Anwendung des Gelernten sicherzustellen.
Warum wird im Anschluss das Thema der degressiven Abschreibung angekündigt?
Dies dient der vorausschauenden Ausbildungsplanung und motiviert den Auszubildenden durch den Ausblick auf weiterführende komplexe Themen im Rechnungswesen.
- Arbeit zitieren
- Birgit Rixen (Autor:in), 2013, Berechnung einer linearen Abschreibung (Unterweisung Bürokaufmann/-frau), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/282913
