This thesis is written in Arabic language and letters.
The linguistic studies have induced these last decades a true revolution which has contributed in the developement of some concepts and at the emergence of a lot of eminent approaches that have an impact on the expansion of the linguistic studies and literature .
Perhaps one of the most important of these studies which are more and more dealt with among researchers in the middle of the last century is the generative transformational approach established by the linguist Naom Chomsky who knew how to exploit the human linguistic patrimony invested generously by the talent of his Arab and Occidental predecessors in the field of language and Rhetoric.
Their efforts are clearly visible in his approach, this have incited the arab researchers to demonstrate that Noam Chomsky has perfectly known how to exploit the arab savants efforts in language and rhetoric as the researcher Jassem Jassem pointed it out in his article "The impact of the arab grammar in the theory of Chomsky" and Ahmed Jarmouch el Abd – Allah’s thesis "Abd el kaher el Jourjani at the light of Modern linguistics" and other reseachers who confirmed that Chomsky drew his inspiration from the Arab heir through the hebreuw language which itself had grounded the construction of its grammar on the arabic language pattern which prevailed in Andalousia and translated later throughout Europe.
Chomsky knew how to exploit these translation in his approach.
فهرس المحتويات
1. المدخل
1.1 مفهوم اللغة ووظائفها
1.2 العملية التواصلية
2. الباب الأول : اللغة والتواصل
2.1 الفصل الأول : اللغة في ضوء المنهج التوليدي والتحويلي
2.1.1 مفهوم اللغة
2.1.2 مبادئ وأسس المنهج التوليدي
2.1.3 أثر الدراسات الغربية في المنهج التوليدي
2.1.4 أثر الدراسات النحوية والبلاغية العربية في المنهج التوليدي
2.1.5 مفهوم الكلمة
2.1.6 مفهوم الفونيم
2.1.7 مفهوم الفون
2.1.8 مفهوم المورفيم
2.1.9 السوابق
2.1.10 اللواحق
2.1.11 المحدد
2.1.12 مفهوم الإسناد في النحو التوليدي
2.1.13 المركب الاسمي والمركب الفعلي
2.2 الفصل الثاني : الصورة في التراث العربي
2.2.1 البلاغة العربية والعملية التواصلية
2.2.2 موقع علم البيان من البلاغة العربية
2.2.3 الصورة في التراث العربي
2.2.4 مقومات الصورة
2.2.5 الغاية من الصورة
2.2.6 الصورة الكلية والصورة الجزئية
2.2.6.1 التشبيه
2.2.6.2 أغراض التشبيه
2.2.6.3 شروط حسن التشبيه
2.2.6.4 الاستعارة
2.2.6.5 أغراض الاستعارة
2.2.6.6 الكناية
2.2.6.7 أغراض الكناية
2.2.6.8 المجاز المرسل
2.2.6.9 علاقات المجاز
2.2.6.10 أغراض المجاز
3. الباب الثاني : الصورة البلاغية والعملية التواصلية
3.1 الفصل الأول : الصورة في التراث الغربي
3.1.1 مفهوم البلاغة في التراث الغربي
3.1.2 مفهوم الصورة
3.1.3 أشكال الصورة في البلاغة الغربية
3.1.3.1 التشبيه
3.1.3.2 الاستعارة
3.1.3.3 الكناية
3.1.3.4 المجاز
3.1.4 الصورة والنظرية التأويلية
3.1.5 طرق تحويل الصورة
3.2 الفصل الثاني : نماذج تطبيقية على الصورة البيانية
3.2.1 التشبيه
3.2.2 الاستعارة
3.2.3 الكناية
3.2.4 المجاز
الأهداف والموضوعات
تهدف هذه الأطروحة إلى دراسة بناء الصورة البلاغية وأبعادها التواصلية في ضوء المنهج التوليدي التحويلي، محاولةً الإجابة عن إمكانية تطبيق القواعد التحويلية (كالبنية السطحية والعميقة) على تحليل الصور البيانية، تماماً كما يتم تطبيقها على التراكيب النحوية، وسبر أغوار المعاني الفنية وفقاً للنظرية التشومسكية.
- المنهج التوليدي التحويلي وأسسه اللسانية.
- الصورة البلاغية بين التراث العربي والمنهج التوليدي.
- تطبيق القواعد التحويلية على الصور البيانية (التشبيه، الاستعارة، الكناية، المجاز).
- العلاقة بين التراكيب اللغوية (النحوية) والوظائف البلاغية (التواصلية).
اقتباس من الكتاب
مفهوم اللغة ووظائفها
للغة علاقة وطيدة بالكلام واللسان، فإذا كان الأول ((نوع من السلوك الفردي الذي يتجلى عن طريق كل ما يصدر عن الفرد من أقوال ملفوظة أو مكتوبة))، فإن الثاني يدل على ((النظام العام للغة، ويضم كل ما يتعلق بكلام البشر، وهو بكل بساطة لسان أي قوم من الأقوام، ويتكون من ظاهرتين مختلفتين "اللغة" و"الكلام")) أما الثالث وهو اللغة، فهي تتشكل في الأساس من السمات المشتركة في كلام الأفراد، وما استقر عليه منها في أذهانهم عبر تعاقب الأجيال.
إن اللغة ومن وجهة النظرية الديسوسيرية نظام، ذلك أنه يعتبرها ((نسقا معينا مضبوط الحدود وهي الجانب الاجتماعي من الكلام الخارج عن نطاق الفرد لأن الفرد الأحد غير قادر على أن يخلقها أو أن يحورها، وهي لا توجد إلا بمقتضى نوع من التعاقد بين أعضاء المجموعة البشرية الواحدة.))
ملخص الفصول
اللغة خصائصها ووظائفها: تناول المدخل مفهوم اللغة ووظائفها الأساسية، مع التركيز على التمييز بين الاتصال والتواصل.
اللغة في ضوء المنهج التوليدي والتحويلي: يستعرض هذا الفصل المبادئ الأساسية للمنهج التوليدي التحويلي وعلاقتها بالنحو العربي.
الصورة في التراث العربي: يبحث الفصل في مفهوم الصورة في البلاغة العربية وعلاقتها بالعملية التواصلية.
الصورة في التراث الغربي: يقدم الفصل دراسة مقارنة لمفهوم الصورة في التراث البلاغي الغربي ومقاربتها مع المنهج التوليدي.
نماذج تطبيقية على الصورة البيانية: يقدم هذا الفصل تطبيقات عملية على كيفية تفكيك وتحليل الصور البيانية (التشبيه والاستعارة والكناية والمجاز) باستخدام أدوات المنهج التوليدي.
الكلمات المفتاحية
الصورة البلاغية، المنهج التوليدي التحويلي، العملية التواصلية، البنية العميقة، البنية السطحية، النحو العربي، التشبيه، الاستعارة، الكناية، المجاز، التخييل، الأداء اللغوي، الكفاءة التواصلية، النظم، الدلالة.
الأسئلة الشائعة
ما هو الموضوع الأساسي لهذه الدراسة؟
تتمحور الدراسة حول تحليل الصورة البلاغية وبنائها وأبعادها التواصلية باستخدام أدوات المنهج التوليدي التحويلي.
ما هي الأهداف الرئيسية للبحث؟
الهدف الأساسي هو إثبات إمكانية استخدام القواعد التحويلية (التي استُخدمت في النحو) لتحليل وفهم الصور البيانية في البلاغة العربية.
كيف يتم ربط المنهج التوليدي بالبلاغة العربية؟
يتم الربط من خلال استعارة مفاهيم مثل البنية العميقة والسطحية وعناصر التحويل وتطبيقها على الصور البلاغية للوصول إلى أغراض المتكلم.
ما هي المنهجية المتبعة في الدراسة؟
تستخدم الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للمفاهيم البلاغية واللسانية، بالإضافة إلى المنهج المقارن بين التراث العربي والنظريات الغربية الحديثة.
ماذا يتناول الجزء التطبيقي من الكتاب؟
يقدم الجزء التطبيقي تحليلاً دقيقاً لنماذج من الصور البيانية (التشبيه، الاستعارة، الكناية، المجاز) من خلال تفكيكها إلى بنيتها السطحية والعميقة.
كيف تساهم هذه الدراسة في مجال علوم اللغة؟
تفتح هذه الدراسة آفاقاً جديدة أمام الباحثين لربط التراث البلاغي العربي بالنظريات اللسانية الحديثة، مما يعزز الفهم التواصلي للنصوص الأدبية.
كيف يخدم المنهج التوليدي فهم الصور البيانية؟
يساعد المنهج التوليدي في الكشف عن العمليات العقلية والتحويلية (كالحذف، والزيادة، والتقديم والتأخير) التي يمارسها المبدع أثناء صياغة الصورة البلاغية.
هل هناك نتائج محددة بخصوص التشبيه المقلوب؟
نعم، يخلص البحث إلى أن التشبيه المقلوب يعكس بنيتين عميقتين (نحوية وبلاغية) تختلفان عن البنية السطحية، مما يمنح الصورة قوة تأثيرية ومبالغة بلاغية عالية.
ما الفرق بين البنية السطحية والعميقة في الصورة البلاغية؟
البنية السطحية هي الشكل النهائي المنطوق للصورة، بينما البنية العميقة هي المعنى الذهني أو الأصل البلاغي الذي انطلق منه الشاعر قبل التحويل.
- Arbeit zitieren
- Abdelkader Benasla (Autor:in), 2014, Essoura Balaghiya Wa El El Abaadouha Tawassouliya Fi Dhoui Manhaje El El El Tawlidi Tahwili, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285655
