Aktivierende Medienarbeit mit Jugendlichen in Theorie und Praxis

Am Beispiel einer Kurzfilmfreizeit


Bachelorarbeit, 2014

43 Seiten, Note: 2,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2 Grundlagen der aktivierenden Medienarbeit Jugendlicher mit dem Schwerpunkt Film
2.1 Medienpädagogische Einordnung
2.2 Mediennutzung Jugendlicher
2.3 Aktivierende Medienarbeit
2.4 Arbeiten mit Film

3 Anwendung der Grundlagen in der Praxis anhand einer Wochenendfilmfreizeit
3.1 Konzept
3.2 Medienpädagogische Begründung und Methoden
3.3 Vorstellung der Projektgruppe
3.4 Umsetzung im medienpädagogischen Feld

4 Dokumentation und Interpretation der Ergebnisse
4.1 Schwerpunkte bei der Auswertung
4.2 Analyse der formalen Ebene
4.3 Beobachtungen zur Vorgehensweise der Jugendlichen
4.4 Selbstreflexionen der Jugendlichen
4.5 Vertiefte Diskussion der Befunde

5 Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 43 Seiten

Details

Titel
Aktivierende Medienarbeit mit Jugendlichen in Theorie und Praxis
Untertitel
Am Beispiel einer Kurzfilmfreizeit
Hochschule
Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg)  (Seminar für Medienbildung)
Note
2,7
Autor
Jahr
2014
Seiten
43
Katalognummer
V285762
ISBN (eBook)
9783656858584
ISBN (Buch)
9783656858591
Dateigröße
654 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Schell
Arbeit zitieren
Leonard Harnack (Autor:in), 2014, Aktivierende Medienarbeit mit Jugendlichen in Theorie und Praxis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285762

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