Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Schweiz und Ihrer Volksmusik- und Volkstanzkultur. Neben einer Vorstellung der jeweiligen Phänomene wird auch Kritik an Volksmusik und -tanz besprochen sowie die Ändlermusik als Gattung der Volksmusik betrachtet. Abschließend wird die Behandlung des Themas "Schweiz" in der Grundschule kurz beleuchtet.
Das Referat beginnt mit einem Gedicht von Robert Walser, das um 1930 entstanden ist. Es eignet sich gut zum Einstieg, da es die geographische Lage von Schweiz zum Ausdruck bringt.
Die Schweiz grenzt an Deutschland im Norden und an Österreich im Osten an. Frankreich und Italien sind ebenso Nachbarländer der Schweiz. An dieser Stelle wird eine Landkarte gezeigt. Die Hauptstadt der Schweiz ist Bern. Im Jahr 2013 zählt die sie ca. 8, 1 Millionen Einwohner.
Drei landwirtschaftliche Großräume bilden das Land, aufgeteilt in die Jura, das Mittelland und die Alpen mit den Voralpen. In der Bundesverfassung der Schweizerischen Eidgenossenschaft steht: „Die Landessprachen sind Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch“. Wo die jeweiligen Amtssprachen gesprochen werden, wird auf einer Landkarte gezeigt. Im deutschsprachigen Teil der Schweiz werden schweizerdeutsche Dialekte gesprochen.
Geschriebenes wird in der Regel in Schweizer Hochdeutsch verfasst. Schweizer Hochdeutsch ist die Bezeichnung für die in der Schweiz gebräuchliche deutsche Schriftsprache. Es handelt sich um das Hochdeutsch, aber es unterscheidet sich in u.a. in Wortschatz, Wortbildung, Syntax und Aussprache. Diese sprachlichen Besonderheiten werden Helvetismen genannt.
In der traditionellen Schweizer Kultur hat die Schweizer Volksmusik einen hohen Stellenwert. Die Schweizer Volksmusik gehört zur Alpenländischen Volksmusik. Wichtige Instrumente der Volksmusik sind v.a. das Alphorn und das Schwyzerörgeli. Das Alphorn ist eine Naturtrompete aus Holz, welche mindestens seit dem 16. Jahrhundert bekannt ist.
Das Schwyzerörgeli ist eine Art Handorgel und eine Vorreiter des Knopfakkordeons. Allerdings hat diese einen kehligen Klang im Vergleich zum Knopfakkordeon.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Unterrichtsideen zum Schweizer Volkstanz „Aliwander“ und zu Instrumentenklängen
- Appenzeller Streichmusik Alder als Beispiel einer Volksmusikgruppe
- 18 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Vorstellung des Landes Schweiz
2 Musik und Tanz in der Schweiz
2.1 Die Volksmusik
2.2 Kritik an die Volksmusik
2.3 Die Ländlermusik als Gattung der Volksmusik
2.4 Der Volkstanz
2.5 Kritik an den Volkstanz
2.6 Vertreter der Volksmusik
3 Das Thema „Schweiz“ in der Grundschule
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit stellt die Schweiz mit Schwerpunkt auf ihrer Volksmusik und ihren Volkstänzen vor und zeigt Möglichkeiten auf, das Land und seine Musik im Grundschulunterricht zu vermitteln. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich musikalische und kulturelle Beispiele für die schulische Begegnung mit der Schweiz nutzen lassen.
- Geografische und sprachliche Merkmale der Schweiz
- Begriffsbestimmung und Kritik der Volksmusik
- Ländlermusik, Jodeln und traditionelle Instrumente
- Geschichte und Beispiele des Schweizer Volkstanzes
- Appenzeller Streichmusik Alder
- Unterrichtsideen für die Grundschule
Auszug aus dem Buch
2.3 Die Ländlermusik als Gattung der Volksmusik
Die Ländlermuik macht in der Deutschschweiz einen wesentlichen Teil der instrumentalen Volksmusik aus. Sie bildet in ihrem Kern eine Mischung aus alten Alpsegen, Kuhreihen und dem Jodeln. Außerdem besteht sie aus den Elementen bayerischer, österreichischer und italienischer Volksmusik.
Die Musik ist überwiegend Tanzmusik, wobei sie aber oft auch ohne Tanzgelegenheit gespielt. Im Volksmund wird die Ländlermusik als „Hudigäggeler“ bezeichnet. Der Ausdruck stammt von einem Nachnamen eines Komponisten der Ländlermusik ab. Der Ländler kommt aus dem 19. Jahrhundert und geht als Tanz-und Unterhaltungsmusik hervor. Es gibt zahlreiche regionale Stilrichtungen. Heutzutage wird die Ländlermusik auch im Tessin (eins von insgesamt 26 Gliedstaaten der Schweiz), sowie in der welschen (Romandie) und rätoromanischen Schweiz gespielt.
Die Ländlermusik kann in Form von einem Alpsegen auftreten. Dies ist ein Betruf im Sommer auf den Alpweiden der katholischen Berggebiete. Man bittet Gott, Maria und die Heiligen alles, was auf der Alp ist und dazugehört, zu bewahren und zu behüten. Eine weitere Form ist das Kuhreihen. Heute wird es gesungen, gejodelt oder es wird ein Instrumentalstück auf dem Alphorn geblasen. Es werden Kühe auf der Weide damit eingetrieben, in einer Reihe angelockt und beim Melken so beruhigt. Das Jodeln, das ebenso zur Ländlermusik gehört, ist ein text-und wortloses Singen. Es ist ein Spiel der Klangfarben zwischen Falsett-und Bruststimme in der Abfolge einzelner Vokal-Konsonant-Verbindungen (z.B. jo – hol- di-o-u-ri-a). Der einfache Jodelruf basiert auf dem Signalruf: „Juuz“. Es war ursprünglich eine Art, Signale über größeren Distanzen zu überbrücken. Wichtige Jodelliedkomponisten waren u.a. Alfred Gassmann, Hans Schneller und Adolf Stähli. Es gibt sogar Jodlerwettkämpfe, die dem Jodellied seit Mitte des 20.Jahrhunderts zu seiner Popularität verhielfen. Seit 1924 findet jährlich das Größte Blasmusikfestival der Welt statt: „Das Eidgenössische Musikfest“. Dort treten über 780 Jodlergruppen auf. Beim Alpsegen, Kuhreihen und Jodeln, die den Kern der Ländlermusik darstellen, werden jeweils Hörbeispiele präsentiert.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Vorstellung des Landes Schweiz: Das Kapitel führt in geografische und sprachliche Merkmale der Schweiz ein und stellt Instrumente, Orchester und musikalische Bildung vor.
2 Musik und Tanz in der Schweiz: Im Mittelpunkt stehen Volksmusik und Ländlermusik, Volkstanz, Kritik an diesen Traditionen und die Appenzeller Streichmusik Alder.
3 Das Thema „Schweiz“ in der Grundschule: Das Kapitel entwickelt Anregungen für den Unterricht, darunter Schweizer Dialektwörter, gemeinsames Singen, einen vereinfachten Volkstanz und Instrumentenklänge.
Schlüsselwörter
Schweiz, Musikpädagogik, Grundschule, Volksmusik, Ländlermusik, Volkstanz, Jodeln, Alphorn, Schwyzerörgeli, Appenzeller Streichmusik Alder, Musikvermittlung, Schweizerdeutsch
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit stellt die Schweiz mit besonderem Blick auf Volksmusik und Volkstanz vor und verbindet das Thema mit Anregungen für die Grundschule.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden geografische und sprachliche Grundlagen, musikalische Traditionen, Instrumente, Tanzformen und Möglichkeiten ihrer Vermittlung im Unterricht.
Was ist das Ziel der Arbeit?
Sie möchte Kenntnisse über die Schweiz und ihre musikalischen Traditionen vermitteln und Ansätze für deren Behandlung in der Grundschule aufzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Darstellung anhand von Literatur und weiteren Quellen und ergänzt diese durch Unterrichtsanregungen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil erläutert Volksmusik, Ländlermusik und Volkstanz, geht auf Kritik an diesen Traditionen ein und stellt eine Volksmusikgruppe vor.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Schweiz, Volksmusik, Ländlermusik, Volkstanz, Jodeln, Musikpädagogik und Grundschule.
Welche Formen der Ländlermusik werden vorgestellt?
Die Arbeit beschreibt Alpsegen, Kuhreihen und Jodeln und erläutert deren jeweilige Merkmale und Funktionen.
Wie kann der Volkstanz im Unterricht aufgegriffen werden?
Als Anregung nennt die Arbeit, mit der Klasse eine vereinfachte Form des Schweizer Volkstanzes „Aliwander“ zu tanzen.
Welche Volksmusikgruppe wird näher betrachtet?
Die Arbeit geht auf die Appenzeller Streichmusik Alder, ihre Gründung und die typische Instrumentierung einer Streichmusik ein.
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- Eva Wieser (Author), 2014, Die Schweiz. Kurze Vorstellung von Land, Volksmusik und Volkstanz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/285818
