Goethes "Clavigo" wird oft mit dem Drama "Götz von Berlichingen" verglichen, da beide Werke kurz hintereinander entstanden. Obwohl "Clavigo" von einigen Zeitgenossen Goethes als „Rückläufige Bewegung“ nach dem Erscheinen des "Götz von Berlichingen" bezeichnet wurde, wird in der Literatur der moderne Charakter des "Clavigo" als typisch für den Sturm-und-Drang betont.
Schon beim ersten Lesen der Dramen fällt auf, das Clavigo und Weislingen sich in ihren Charakterzügen ähneln.
Goethe selbst vergleicht die Figuren folgendermaßen: „[...] >Clavigo<, […] mein Held, ein unbestimmter, halb groß, halb kleiner Mensch, der Pendant zum Weislingen im Götz, vielmehr Weislingen selbst, in der ganzen Rundheit einer Hauptperson [...]
Nicht nur Clavigos Charakterzüge werden als aktuell dargestellt, sondern auch Weislingen ist in der Literatur oft als 'der moderne Ritter' bezeichnet worden. Nach Heimerl unterscheiden sich allerdings sehr deutlich in ihrem Umgang mit dem besten Freund. Während Carlos Clavigo niemals als „Bösewicht“ gegenübertritt, möchte Weislingen Götz sogar hinrichten lassen. Auffällig ist auch, dass Clavigo durchgängig von seinem schlechten Gewissen gegenüber Marie geplagt wird, während Weislingen erst kurz vor seinem Tod Mitleid und Schuld gegenüber Maria empfindet. Deshalb stellt sich die Frage:
Inwiefern ist die Figur Clavigo ein „Pendant zum Weislingen im Götz“?
Um diese Frage beantworten zu können, müssen die Figuren Weislingen und Clavigo charakterisiert und zueinander in Beziehung gesetzt werden. Dabei muss die aktuelle Forschungsliteratur zu den Dramen beachtet werden.
Es ist allgemein bekannt, dass das Lesen von Dramen im Unterricht für viele Schüler als unangenehm und sogar „erzwungen“ wahrgenommen wird.
Deshalb ist es wichtig das Solche genauer zu betrachten und auf die Bedeutung der Aufführung von Dramen zu sprechen zu kommen.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Figurenverhältnisse
2.1 Die Figur Weislingen und deren Verhältnis zu Götz in Goethes Götz von Berlichingen
2.1.1 Die Figur Weislingen
2.1.2 Das Figurenverhältnis „Weislingen-Götz“
2.2 Die Figur Clavigo und deren Verhältnis zu Carlos in Goethes Clavigo
2.2.1 Die Figur Clavigo
2.2.2 Das Figurenverhältnis „Clavigo-Carlos“
3 Spannungen zwischen den Figuren Clavigo und Weislingen
3.1 Innerhalb des Drama
3.2 Außerhalb des Dramas
4 Literaturdidaktische Reflexion
4.1 Die Clavigo und Götz von Berlichingen im Unterricht?
4.2 Die Dramen als Theaterstück
5 Gesamtfazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Charakterähnlichkeiten zwischen Clavigo aus Goethes gleichnamigem Drama und Weislingen aus „Götz von Berlichingen“. Ziel ist es, zu analysieren, inwiefern Clavigo als Pendant zu Weislingen betrachtet werden kann, wobei sowohl die figureninternen Dynamiken als auch literaturdidaktische Aspekte der Vermittlung beider Werke im Unterricht beleuchtet werden.
- Charakteranalyse und Vergleich von Clavigo und Weislingen
- Untersuchung der jeweiligen Freundschaftsverhältnisse zu Carlos und Götz
- Rolle des inneren Zwiespalts versus externer Beeinflussung
- Literarische Einordnung in den Sturm und Drang
- Didaktische Konzepte zur Steigerung der Lese- und Rezeptionsfähigkeit im Deutschunterricht
Auszug aus dem Buch
3.1 Innerhalb des Drama
Sowohl Weislingen als auch Clavigo verfügen nach Heimerl über den „modernen Charakter“.57 Beide schwanken im Inneren und es mangelt ihnen an Entschlusskraft. Deshalb fällt es ihnen schwer, eine eigene Identität auszubilden. Strohschneider-Kohrs bezeichnet Weislingen und Clavigo als „gedoppelte Menschen“.58 Damit spielt sie auf die „gedoppelten Leidenschaften“,59 die Karriere einerseits und die Liebe andererseits, an. Der größte Unterschied der beiden besteht jedoch darin, wie Weislingen beziehungsweise Clavigo mit diesen Leidenschaften umgehen und wodurch sie angetrieben werden. Clavigo erscheint als ein in sich gespaltener Charakter, der nicht weiß, wie er mit seinen extremen Empfindungen umgehen soll.
Er fühlt Mitleid mit Marie60 und will sie nach dem Gespräch mit Beaumarchais heiraten. Dieses Mitleids- beziehungsweise Schuldgefühl hält das ganze Drama über an und wird auch gegenüber Carlos bekundet.61 Clavigos andere Leidenschaft ist seine Arbeit als Herausgeber der Wochenschrift. Diese wird wiederum gegenüber Beaumarchais erwähnt62 und geht im Laufe der Handlung nicht verloren. Clavigo versucht auf beide Leidenschaften einzugehen und wird dabei von Beaumarchais und Carlos beeinflusst, was ihnen aufgrund der leichten Lenkbarkeit des Clavigo nicht schwer fällt.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung stellt die Forschungsfrage nach der Ähnlichkeit von Clavigo und Weislingen und kontextualisiert die Werke innerhalb des Sturm und Drang.
2 Figurenverhältnisse: Dieses Kapitel analysiert die Charaktere Weislingen und Clavigo sowie ihre jeweiligen engen, aber komplexen Freundschaftsbeziehungen.
3 Spannungen zwischen den Figuren Clavigo und Weislingen: Hier wird der Vergleich zwischen den Protagonisten sowohl auf inner- als auch auf außertextlicher Ebene vertieft.
4 Literaturdidaktische Reflexion: Der Autor erörtert didaktische Ansätze, um Dramen im Unterricht lebendiger zu gestalten und die Lesemotivation sowie das Verständnis für das moderne Theater zu fördern.
5 Gesamtfazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen, bestätigt die Validität von Goethes Vergleich und betont die Notwendigkeit einer ausgewogenen literaturdidaktischen Vermittlung.
Schlüsselwörter
Clavigo, Götz von Berlichingen, Johann Wolfgang von Goethe, Sturm und Drang, Weislingen, Figurenvergleich, Literaturdidaktik, Drama, Charakteranalyse, Moderne, Schuldgefühl, Karrierist, Theaterpädagogik, Schülerrezeption, Identitätsbildung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht die inhaltlichen und charakterlichen Parallelen zwischen den beiden Goethe-Figuren Weislingen und Clavigo sowie deren Funktion als Repräsentanten eines „modernen Charakters“.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Im Zentrum stehen die Figurenkonstellationen, die psychologische Tiefe der Protagonisten, ihre Konflikte zwischen privater Bindung und öffentlicher Karriere sowie didaktische Überlegungen zur Vermittlung von Dramen im Deutschunterricht.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Beantwortung der Forschungsfrage, inwieweit Clavigo als „Pendant“ zu Weislingen angesehen werden kann, indem beide Figuren hinsichtlich ihrer Entscheidungsunfähigkeit und Beeinflussbarkeit analysiert werden.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zur Anwendung?
Es handelt sich um eine textnahe, komparatistische Analyse, die durch die Heranziehung aktueller Forschungsliteratur und literaturdidaktischer Ansätze gestützt wird.
Was sind die inhaltlichen Schwerpunkte im Hauptteil?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Charakterisierung der Figuren, den Vergleich ihrer sozialen Beziehungen zu Freunden wie Carlos oder Götz und die kritische Auseinandersetzung mit ihrer Darstellung innerhalb und außerhalb des Dramentextes.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit am besten charakterisieren?
Wichtige Begriffe sind insbesondere: Clavigo, Weislingen, Sturm und Drang, Charakteranalyse, Literaturdidaktik, Identitätskonflikt und moderne Dramenrezeption.
Warum ist die Unterscheidung zwischen dem internen Zwiespalt bei Clavigo und der externen Steuerung bei Weislingen so bedeutend?
Diese Differenz verdeutlicht, dass obwohl beide Figuren als „gedoppelte Menschen“ gelten, ihre Katastrophen auf unterschiedlichen Ursachen beruhen: Clavigo scheitert an seiner eigenen emotionalen Ambivalenz, während Weislingens Untergang maßgeblich durch äußere Mächte wie den Bischof oder Adelheit determiniert wird.
Welche Relevanz misst die Arbeit der Theaterpädagogik bei?
Der Autor argumentiert, dass eine rein textfixierte Dramenanalyse oft das Interesse der Schüler mindert; daher plädiert er für produktive und theatrale Zugänge, um die Lebenswelt der Schüler mit den klassischen Dramen zu verknüpfen.
- Arbeit zitieren
- Varinia Weber (Autor:in), 2012, Inwiefern ist die Figur Clavigo ein „Pendant zum Weislingen im Götz“?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/293150
