Bindungen und Beziehungen sind für den Menschen als soziales Wesen elementar. Bereits die ersten zwischenmenschlichen Kontakte beeinflussen die Entwicklung von Persönlichkeit und Vertrauen. Sind daher Kleinkinder, die in einer Tagesstätte oder einem Heim betreut werden, in ihrer Bindungssicherheit gefährdet?
Dieser Band stellt die Grundlagen der Bindungstheorie und Ursachen von Bindungsstörungen dar und untersucht, welchen Einfluss außerfamiliäre Betreuung auf die Bindungssicherheit von Kindern hat.
Aus dem Inhalt:
- Grundlagen der Bindungstheorie nach Bowlby und Ainsworth
- Frühkindliche Bindungsmuster
- Bindungsstörungen bei Kindern
- Prävalenz und Komorbiditäten von Bindungsstörung
- Tagesbetreuung von unter Dreijährigen
- Lebenswelt Heim
Inhaltsverzeichnis
- Grundlagen der Bindungstheorie von Nadine Deiters.
- Einleitung
- Historische Wurzeln
- Grundlagen der Bindungstheorie
- Bindungsstörungen im Kleinkindalter
- Schluss
- Literaturverzeichnis
- Gefährdet die institutionelle Tagesbetreuung die Bindungssicherheit von Kleinkindern? Von Anne-Christin Hummelt
- Einleitung
- Außerfamiliale Betreuung von Kleinkindern und ihre Bedeutung für die Bindungsentwicklung
- Resümee
- Literaturverzeichnis
- Aufwachsen im Kinderheim. Inwiefern der Heimaufenthalt das Bindungsverhalten von Kindern und Jugendlichen beeinflussen kann von Janka Vogel
- Einleitung
- Lebenswelt Heim
- Das Heim-Milieu unter psychologisch-bindungstheoretischen Gesichtspunkten
- Erfahrungen von Heimkindern
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Publikation befasst sich mit der Bindungstheorie und ihren Auswirkungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Die drei Beiträge untersuchen die Bedeutung der Bindungssicherheit in verschiedenen Lebensbereichen, insbesondere im Kontext von institutioneller Tagesbetreuung und Heimaufenthalt.
- Die Bedeutung der Bindungssicherheit für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Die Auswirkungen von institutioneller Tagesbetreuung auf die Bindungsentwicklung
- Die Herausforderungen der Bindungsbildung im Kontext von Heimaufenthalten
- Die Bedeutung der Bindungstheorie für die pädagogische Praxis
- Die Rolle von Eltern und Erziehern in der Bindungsbildung
Zusammenfassung der Kapitel
Der erste Beitrag von Nadine Deiters bietet eine umfassende Einführung in die Bindungstheorie. Er beleuchtet die historischen Wurzeln der Theorie, erläutert die zentralen Konzepte und beschreibt die verschiedenen Bindungstypen. Darüber hinaus werden die Auswirkungen von Bindungsstörungen im Kleinkindalter auf die Entwicklung des Kindes behandelt.
Der zweite Beitrag von Anne-Christin Hummelt untersucht die Frage, ob institutionelle Tagesbetreuung die Bindungssicherheit von Kleinkindern gefährdet. Die Autorin analysiert die Bedeutung außerfamilialer Betreuung für die Bindungsentwicklung und diskutiert die potenziellen Risiken und Chancen.
Der dritte Beitrag von Janka Vogel befasst sich mit den Auswirkungen von Heimaufenthalten auf das Bindungsverhalten von Kindern und Jugendlichen. Die Autorin beleuchtet die Lebenswelt von Heimkindern, analysiert das Heim-Milieu aus psychologisch-bindungstheoretischer Sicht und untersucht die Erfahrungen von Heimkindern.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Bindungstheorie, Bindungssicherheit, Bindungsstörungen, institutionelle Tagesbetreuung, Heimaufenthalt, Kinderentwicklung, psychosoziale Entwicklung, pädagogische Praxis, Elternrolle, Erzieherrolle.
Häufig gestellte Fragen
Was sind die Grundlagen der Bindungstheorie nach Bowlby und Ainsworth?
Die Theorie besagt, dass Kinder ein angeborenes Bedürfnis nach einer engen emotionalen Beziehung zu einer Bezugsperson haben, was für ihre psychosoziale Entwicklung essenziell ist.
Gefährdet die Tagesbetreuung von unter Dreijährigen die Bindungssicherheit?
Die Arbeit untersucht potenzielle Risiken und Chancen außerfamilialer Betreuung und diskutiert, unter welchen Qualitätsbedingungen die Bindungssicherheit erhalten bleibt.
Wie beeinflusst ein Heimaufenthalt das Bindungsverhalten?
Ein Heimaufenthalt stellt besondere Herausforderungen dar, da wechselnde Bezugspersonen und das Heim-Milieu die Bildung stabiler Bindungen erschweren können.
Welche frühkindlichen Bindungsmuster gibt es?
Es wird zwischen sicherer Bindung, unsicher-vermeidender Bindung, unsicher-ambivalenter Bindung und desorganisierter Bindung unterschieden.
Was sind die Ursachen für Bindungsstörungen?
Ursachen können Vernachlässigung, häufige Trennungen von Bezugspersonen, Traumata oder mangelnde Feinfühligkeit der Eltern bzw. Erzieher sein.
Welche Rolle spielen Erzieher in der Bindungsbildung?
In der institutionellen Betreuung fungieren Erzieher als sekundäre Bezugspersonen, deren feinfühliges Verhalten entscheidend für die Bindungssicherheit des Kindes ist.
- Quote paper
- Nadine Deiters (Author), Anne-Christin Hummelt (Author), Janka Vogel (Author), Johannes Ilse (Author), Katja Margelisch (Author), 2015, Risiko Bindungsstörung? Frühkindliche Tagesbetreuung und Kinderheime im Blickpunkt der Bindungstheorie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/294725
