Stundenentwurf für eine Stunde, die innerhalb des Referendariats in NRW (Gymnasium und Gesamtschule) in einer elften Klasse durchgeführt wurde. Einstieg erfolgt über ein Schülerexperiment im Halbdunkeln. Es sollen bunte Katzen aus Karton farblich unterschieden werden.
Inhaltsverzeichnis
- Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
- Thema der Unterrichtsreihe
- Einbettung der Stunde in den Reihenkontext
- Analyse der Lerngruppe
- Relevanzanalyse
- Planungsentscheidungen zur Unterrichtsstunde
- Sachanalyse
- Lernziele/Kompetenzen
- Didaktisch-methodische Überlegungen
- Geplanter Unterrichtsverlauf
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtseinheit zielt darauf ab, den Prozess der Fototransduktion in den Lichtsinneszellen des menschlichen Auges zu verstehen. Die Schüler sollen die Funktionsweise dieser Zellen und die Rolle von Rhodopsin bei der Umwandlung von Licht in elektrische Signale erarbeiten.
- Aufbau und Funktion von Lichtsinneszellen (Stäbchen und Zapfen)
- Rolle von Rhodopsin bei der Fototransduktion
- Mechanismus der Signalübertragung von Lichtreizen
- Zusammenhang zwischen Lichtintensität und Signalstärke
- Adaptationsleistungen des menschlichen Auges
Zusammenfassung der Kapitel
Der erste Teil der Planung konzentriert sich auf die Einordnung der Unterrichtsstunde in den längeren Kontext der Unterrichtsreihe. Hier werden das Thema der Reihe, die Einbettung der Stunde in den Reihenkontext, die Analyse der Lerngruppe und die Relevanzanalyse beleuchtet. Der zweite Teil widmet sich den Planungsentscheidungen für die Unterrichtsstunde, einschließlich der Sachanalyse, der Lernziele, didaktisch-methodischer Überlegungen und des geplanten Unterrichtsverlaufs.
Schlüsselwörter
Die zentralen Begriffe dieser Unterrichtseinheit sind Fototransduktion, Lichtsinneszellen, Rhodopsin, Stäbchen, Zapfen, Signalübertragung, Lichtreiz, Adaptationsleistungen, Sehpurpurmoleküle, Retinal, Opsin, Vitamin A, Dunkelstrom, Hyperpolarisation, CNG-Kanäle, Transducin, cGMP, Glutamat, Bipolarzellen, Ganglienzellen, Nervenzelle, Membranpotential, Aktionspotential.
- Arbeit zitieren
- Lisa Müller (Autor:in), 2015, Problemorientierte Erarbeitung der Fototransduktion in den Lichtsinneszellen des menschlichen Auges, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295829
