In Kleingruppen verbessern die Schülerinnen und Schüler ihre Schlagtechniken und wenden diese in Kleinspielen und Übungen an. Die SuS verbessern dadurch ihre technischen Fähigkeiten im Badminton. Durch das gemeinsame durchlaufen der Stationen, soll die soziale Kooperation gefördert werden. Die SuS bewerten die Stationen anhand von Fragebögen.
Inhaltsverzeichnis
- Thema der Unterrichtsreihe
- Aufbau der Unterrichtsreihe
- Sequenz 1
- Sequenz 2
- Sequenz 3
- Sequenz 4
- Sequenz 5
- Sequenz 6
- Sequenz 7
- Kompetenzorientierte Lernzielschwerpunkte der Unterrichtsreihe
- Thema und Lernzielschwerpunkte der Unterrichtsstunde
- Thema der Unterrichtsstunde
- Lernzielschwerpunkte der Unterrichtsstunde
- Didaktische Schwerpunkte
- Lernvoraussetzungen
- Überlegungen zur Sache
- Didaktische Überlegungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsreihe zielt darauf ab, die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler im Badmintonspiel zu verbessern. Dazu werden die Regeln des Badmintonspiels vermittelt und angewendet, der Unterschied zu anderen Feldballspielen herausgestellt und die konditionellen und koordinativen Fähigkeiten der Schüler gefördert.
- Verbesserung der Badminton-Techniken
- Vermittlung und Anwendung der Regeln des Badmintonspiels
- Unterschiede zwischen Badminton und anderen Feldballspielen
- Förderung konditioneller und koordinativer Fähigkeiten
- Entwicklung des Spielverhaltens durch verschiedene Übungsreihen und Spielformen
Zusammenfassung der Kapitel
Die erste Sequenz der Unterrichtsreihe beschäftigt sich mit der Ball- und Schlägergewöhnung im Badminton sowie einfachen Spielformen im Einzel und Doppel. In der zweiten Sequenz wird der hohe Aufschlag eingeführt, das gezielte Schlagen des hohen Aufschlags geübt und die relevanten Regeln erarbeitet. Die dritte Sequenz beinhaltet Stationen zur Verbesserung der Spielfähigkeit im Badminton, während die vierte Sequenz die Anwendung im Einzelturnier (Kaiserturnier) und die Techniküberprüfung sowie die Wiederholung der Regeln im Badminton umfasst. Die fünfte Sequenz erarbeitet den Vorhand-Überkopf-Drop und dessen Anwendung in spielnahen Situationen. Die sechste Sequenz führt den Smash mit der Kombination verschiedener Schläge ein. Die siebte und letzte Sequenz der Unterrichtsreihe besteht aus verschiedenen Einzel- und Doppelturnieren.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Unterrichtsreihe sind Badminton, Schlagtechniken, Regeln, Spielformen, Spielfähigkeit, Einzel, Doppel, Kaiserturnier, Vorhand-Überkopf-Drop, Smash, Kondition, Koordination, Spielverhalten, Rückschlagsportart.
- Arbeit zitieren
- David Abend (Autor:in), 2014, Wir verbessern unsere Fähigkeiten im Badminton (Klasse 7/8), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295977
