In der vorliegenden Arbeit geht es um die Unterschiede zwischen Technik- und Wirtschaftsstudenten. Anhand von Befragungen wurde versucht, die Ergebnisse bzw. Unterschiede zwischen den beiden Fakultäten herauszuarbeiten. Was sind nun die Themen, über die die Studenten befragt wurden? Es geht um Bekleidung, die täglich getragen wird, wie viel wert darauf gelegt wird, mit welchen Accessoires sie ergänzt wird, was mit dem Kleidungsstil ausgedrückt werden möchte, wo neue Kleidung gekauft wird und wie viel dafür ausgegeben wird. Der Kernpunkt dieser Studie stellt jedoch die Gegenüberstellung der Selbstbilder und die Selbst- und Fremdeinschätzung der Studenten der anderen Fakultät dar.
Inhaltsverzeichnis
- Summary
- Hauptteil
- Einleitung
- Methode
- Teilnehmer
- Prozedur
- Untersuchungsinstrument
- Resultat
- Allgemeine Fragen über Mode und Alltag
- Kaufverhalten
- Einschätzung des Modestils
- Selbstbild - Selbstbild
- Selbstbild Fremdbild Wirtschaftsstudenten
- Selbstbild Fremdbild Technikstudenten
- Accessoires
- Piercing & Tätowierungen
- Persönlichkeitsmerkmale
- Persönliche Gedanken zu Mode und Modestil
- Diskussion
- Anhang
- Literaturverzeichnis
- Unterschiede in der Bedeutung und Zielvorstellungen von Kleidermode zwischen Wirtschafts- und TechnikstudentInnen
- Klischees über die Kleidungsstile von Wirtschafts- und TechnikstudentInnen
- Selbst- und Fremdbilder der beiden Studenten-Gruppen in Bezug auf Mode
- Vergleich des Kaufverhaltens und der Ausgaben für Kleidung
- Einfluss von Accessoires, Piercings und Tätowierungen auf den Kleidungsstil
- Einleitung: Die Studie untersucht mögliche Unterschiede im Bezug auf Mode, modischen Stil und Klischees zwischen Wirtschaftswissenschafts StudentInnen und Technik StudentInnen an der Universität Linz.
- Methode: Es wurde ein standardisierter Fragebogen eingesetzt, der sowohl offene als auch geschlossene Fragen beinhaltete, um qualitative und quantitative Daten zu erheben. Der Fragebogen umfasste Themen wie Kleidung, Kaufverhalten, Selbstbild, Fremdbild, Accessoires, Piercings, Tätowierungen und Persönlichkeitsmerkmale.
- Resultat: Die Studie analysiert die Ergebnisse der Befragung und untersucht Unterschiede im Bezug auf die oben genannten Themen zwischen Wirtschafts- und TechnikstudentInnen. Die Ergebnisse werden in Form von Häufigkeitsverteilungen, Mittelwerten und vergleichenden Analysen dargestellt.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Studie zielt darauf ab, Unterschiede im Bezug auf Mode, modischen Stil und Klischees zwischen Wirtschaftswissenschafts StudentInnen und Technik StudentInnen an der Universität Linz zu untersuchen. Die Studie baut auf der Arbeit von Kirchler & Piesslinger (1992) auf, die sich mit modischer Kleidung und deren Träger aus der Sicht von Designern, Händlern, Verkäufern und Konsumenten auseinandersetzte.
Zusammenfassung der Kapitel
Schlüsselwörter
Die Studie konzentriert sich auf die Themen Mode, Kleidungsstil, Klischees, Selbstbild, Fremdbild, Kaufverhalten, Wirtschaftsstudenten, Technikstudenten und Unterschiede zwischen den beiden Gruppen. Die Studie untersucht die Wahrnehmung und den Ausdruck von Mode und Kleidungsstil in beiden Studentengruppen, insbesondere im Hinblick auf die Klischees, die oft mit diesen Gruppen verbunden sind.
- Arbeit zitieren
- Mag. Viktoria Schmidt (Autor:in), 2002, Klischees unterschiedlicher Kleidungsstile von Technik- und Wirtschaftsstudenten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/29754
