Unser Leben und unser Lernen spielt sich heute immer mehr im Internet ab. Über sogenannte Webinare, Live-Online-Seminare, werden unterschiedlichste Themen interaktiv vermittelt. Dabei muss ein E-Trainer nicht nur die Anforderungen des Auftraggebers erfüllen und das Curriculum bedenken, sondern gleichzeitig die Bedürfnisse der Teilnehmer berücksichtigen.
Doch wie sind gute Webinare aufgebaut? Über welche Kompetenzen und Kenntnisse sollte ein E-Trainer verfügen? Und welche spezielle Didaktik in virtuellen 2D Räumen und in 3D Welten ist zu berücksichtigen?
Anja Röck begleitet seit 2005 Unternehmen, Weiterbildner und Einzelpersonen beim Einstieg ins E-Learning und insbesondere der Anwendung von 2D und 3D Webinaren. In diesem Buch zeigt sie, was alles zur Tätigkeit eines E-Trainers gehört, und bietet Unterstützung zum Entstehen guter Webinare an. Ihr Nachschlagewerk liefert Hintergrundwissen zur interaktiven E-Didaktik und Technik, sowie beim Erstellen und Durchführen von Webinaren. Ferner werden wichtige rechtliche Fragestellungen, u. a. zum Datenschutz, ausgeführt. Bei diesem Buch handelt es sich um die erweiterte und vollständig aktualisierte Neuauflage von 2020.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- a. Vorwort zur Ergänzung
- b. Vorwort der ersten Auflage (2015)
- Einleitung und Ergänzung zur Überarbeitung
- Ein persönliches Wort
- Wie nun mit diesem Buch umgehen?!
- Wichtige Hinweise
- 1. Allgemeines und Einstieg
- a. Definition
- b. Ansätze
- c. Grundsätzliches
- 2. Didaktik im Webinar
- a. E-Didaktik
- b. Lernen und Lehren im Webinar
- c. Interaktives Lernen
- 3. Aufbau von Webinaren
- a. Wichtiges
- b. Vorbereitung
- c. Einstieg
- d. Im Webinar
- e. Abschluss
- f. Nachbereitung
- 4. Die Teilnehmer/innen im Webinar
- a. Abholen
- b. Vorbereiten + Einführen
- c. Mitnehmen
- 5. Der E-Trainer/Online-Teacher
- a. Kompetenzen + Kenntnisse
- b. Eigene Erfahrungen und Entwicklung
- c. Der E-Trainer im Webinar
- d. E-Trainer Self Care
- e. Der Arbeitsplatz des E-Trainers
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Buch bietet einen umfassenden Leitfaden für die Erstellung und Durchführung erfolgreicher Webinare. Es richtet sich an alle, die Webinare als effektives Instrument der Wissensvermittlung und -verbreitung nutzen möchten, insbesondere an E-Trainer, Online-Dozenten und alle, die im Bereich der digitalen Bildung tätig sind.
- Die Bedeutung von professionellen E-Trainern für die Qualität von Webinaren
- Die didaktischen Grundlagen und Prinzipien des Online-Lernens
- Die Planung, Gestaltung und Durchführung von interaktiven Webinaren
- Die Rolle und Bedeutung der Teilnehmer im Webinar
- Die Kompetenzen und Fähigkeiten, die ein erfolgreicher E-Trainer benötigt
Zusammenfassung der Kapitel
Das Buch beginnt mit einem Vorwort, das die Motivation und den Hintergrund der Autorin für die Erstellung des Buches erläutert. Anschließend wird in der Einleitung und Ergänzung zur Überarbeitung auf die Aktualität des Themas Webinare und die Notwendigkeit professioneller E-Trainer eingegangen.
Das erste Kapitel behandelt allgemeine Aspekte von Webinaren, wie Definitionen, verschiedene Ansätze und grundlegende Prinzipien. Das zweite Kapitel widmet sich der Didaktik im Webinar, wobei die Bedeutung von E-Didaktik, die Besonderheiten des Lernens und Lehrens im Webinar sowie interaktive Lernformen im Fokus stehen. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit dem Aufbau von Webinaren, beginnend bei wichtigen Vorüberlegungen über die Vorbereitung und den Einstieg bis hin zum Ablauf und Abschluss des Webinars sowie der Nachbereitung.
Im vierten Kapitel werden die Teilnehmer im Webinar betrachtet. Es werden Strategien vorgestellt, um Teilnehmer abzuholen, zu vorbereiten, zu begleiten und aktiv einzubinden. Das fünfte Kapitel widmet sich dem E-Trainer/Online-Teacher. Hier werden die notwendigen Kompetenzen und Kenntnisse, eigene Erfahrungen und Entwicklungen, die Rolle des E-Trainers im Webinar, die Bedeutung von E-Trainer Self Care sowie der Arbeitsplatz des E-Trainers behandelt.
Schlüsselwörter
Webinar, E-Trainer, Online-Teacher, E-Didaktik, Interaktives Lernen, Didaktik, Online-Bildung, Wissensvermittlung, Webinar-Aufbau, Teilnehmermanagement, Kompetenzen, Online-Lehre, digitale Bildung.
- Arbeit zitieren
- Anja Röck (Autor:in), 2020, 99+ Fragen & Antworten zum Webinar, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/300770