Dieser Unterrichtsentwurf ist ein Prüfungsentwurf zur Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen. Die Prüfung wurde an einer niedersächsischen Schule abgelegt.
In der gezeigten Stunde erarbeiteten die Kinder einer zweiten Klasse mit Hilfe eines Grundschulwörterbuchs schwierige Stellen in Wörtern. Die Stunde stand am Ende einer Unterrichtseinheit, in der verschiedene Nachschlagetechniken ("Nomen muss ich in der Einzahl nachschlagen", "Verben muss ich in der Grundform nachschlagen" und "Wenn Buchstaben ähnlich klingen, muss ich manchmal an zwei Stellen im Wörterbuch suchen") trainiert wurden.
Inhaltsverzeichnis
- Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit
- Kompetenzbereiche und Lernziel
- Bemerkungen zur Lerngruppe
- Sachanalytische Überlegungen
- Didaktische Überlegungen
- Methodische Überlegungen
- Geplanter Unterrichtsverlauf
- Sitzplan (aus urheberrechtl. Gründen entfernt)
- Literaturverzeichnis
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler in die Nutzung des Wörterbuchs als Nachschlagewerk einzuführen. Dabei sollen sie lernen, fehlende Buchstaben in einem Text mithilfe des Wörterbuchs zu ergänzen. Die Stunde soll die Schüler dazu befähigen, selbstständig im Wörterbuch nach Wörtern zu suchen und dabei die wichtigsten Nachschlagetechniken anzuwenden.
- Einführung in die Wörterbucharbeit
- Nutzung von Nachschlagetechniken
- Richtiges Ergänzen fehlender Buchstaben
- Anwendung von Rechtschreibregeln
- Steigerung der Selbstständigkeit im Rechtschreibprozess
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsstunde beinhaltet die Einführung in die Wörterbucharbeit und die Anwendung von Nachschlagetechniken. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie fehlende Buchstaben in einem Text mithilfe des Wörterbuchs ergänzen können.
Schlüsselwörter
Wörterbuch, Nachschlagetechniken, Rechtschreibung, Rechtschreibregeln, Grundschulwörterbuch, Findefix, Buchstaben, Text, Selbstständigkeit, Lernziel, Kompetenzbereich.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel dieser Unterrichtseinheit zur Wörterbucharbeit?
Das Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse in die Nutzung des Wörterbuchs einzuführen, damit sie selbstständig schwierige Stellen in Wörtern finden und fehlende Buchstaben ergänzen können.
Welches Wörterbuch wird in der Grundschulstunde verwendet?
In dem Unterrichtsentwurf wird mit einem Grundschulwörterbuch gearbeitet, konkret wird das Wörterbuch "Findefix" in den Schlüsselwörtern erwähnt.
Welche Nachschlagetechniken lernen die Kinder?
Die Kinder lernen unter anderem, dass Nomen in der Einzahl und Verben in der Grundform nachgeschlagen werden müssen und wie man mit ähnlich klingenden Buchstaben umgeht.
Für welche Klassenstufe ist dieser Entwurf geeignet?
Dieser Unterrichtsentwurf ist speziell für eine 2. Klasse in der Grundschule konzipiert.
Welche Kompetenzbereiche werden gefördert?
Gefördert werden vor allem die Rechtschreibkompetenz, die Anwendung von Nachschlagetechniken sowie die Steigerung der Selbstständigkeit im Schreibprozess.
- Citation du texte
- Anonym (Auteur), 2014, Wörterbucharbeit in der Grundschule (2. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/300854
