Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Lehrplanbezug des Themas
2. Darstellung der Sequenz
3. Eröffnete Lernchancen und -ziele
3.1 Sequenzziel
3.2 Grobziel
3.3. Feinziele der Stunde
4. Begründung der Zielsetzung
4.1 von der Sachstruktur
4.2 von der Individuallage der Klasse
4.2.1 Ausgangslage - auffällige Schüler
4.2.2. Vorerhebungen
5. Didaktische Reduktion
6. Methodisches Vorgehen
6.1 Kommentierter Sitzplan
6.2 Plan der Durchführung
6.3Tafelbild
8. Literaturverzeichnis
8.1 Grundlagenliteratur
8.2 Fachwissenschaftliche Literatur
8.3 Fachdidaktische Literatur
Ende der Leseprobe aus 24 Seiten
- Arbeit zitieren
- Karin Sieber (Autor:in), 2015, Einschätzen von Wahrscheinlichkeiten und die Rolle des Zufalls, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301514
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