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Inhaltsverzeichnis
1. Lehrplanbezug des Themas
2. Darstellung der Sequenz
3. Eröffnete Lernchancen und -ziele
3.1 Sequenzziel
3.2 Grobziel
3.3. Feinziele der Stunde
4. Begründung der Zielsetzung
4.1 von der Sachstruktur
4.2 von der Individuallage der Klasse
4.2.1 Ausgangslage - auffällige Schüler
4.2.2. Vorerhebungen
5. Didaktische Reduktion
6. Methodisches Vorgehen
6.1 Kommentierter Sitzplan
6.2 Plan der Durchführung
6.3Tafelbild
8. Literaturverzeichnis
8.1 Grundlagenliteratur
8.2 Fachwissenschaftliche Literatur
8.3 Fachdidaktische Literatur
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- Karin Sieber (Author), 2015, Einschätzen von Wahrscheinlichkeiten und die Rolle des Zufalls, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/301514
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