Leseprobe
Inhalt
2. Erlebnispädagogik und handlungsorientiertes Lernen
2.1 Definition
2.2 Lernphasen
2.3 Reflexionsmodelle
2.4 Transfer
3. Aufmerksamkeit und Resilienz
3.1 Definition
3.2 Burnout
3.3 Aufmerksamkeit und Resilienz im Unternehmen
4. Trainingskonzept - Resilient und Aufmerksam den beruflichen Alltag gestalten
4.1 Kurzportrait des Unternehmens
4.2 Auftragsklärung und Bedarfsanalyse
4.3 Analyse der Teilnehmer/Zielgruppe
4.4 Zentrale Lernziele und Trainingsthema
5. Grobkonzept und Didaktik
5.1 Einleitung
5.2 Hauptteil
5.3 Schluss
6. Bewertung nach Qualitätskriterien erlebnis- und handlungsorientierten Trainings
7. Erkenntnisse und Zusammenfassung
8. Literaturverzeichnis
9. Abbildungsverzeichnis
10. Anhang
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Laura Patzke (Autor:in), 2014, Resilient und aufmerksam den beruflichen Alltag gestalten. Ein exemplarisches Trainingskonzept, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302358
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