Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Untersuchungen, die den Einfluss bestimmter Faktoren auf die Reaktionszeit des Menschen nach visueller Stimulation überprüfen: zum einen der Einfluss der circadianen Rhythmik, also des Tagesrhythmus‘, zum anderen die Auswirkungen von irrelevanten, akustischen Reizen. Als Probanden für den computergestützten Reaktionszeittest dienten Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Unter- und Oberstufe. Der in der Fachliteratur beschriebene Einfluss beider Faktoren konnte durch die gewonnen Untersuchungsergebnisse jedoch nur teilweise bestätigt werden.
Die Reaktionszeitforschung ist trotz zahlreicher Untersuchungen in der Vergangenheit noch immer aktuell und gerade im Informationszeitalter mit immer schneller werdenden Fortbewegungsmitteln und sich rasant entwickelnder Technik von großer Relevanz.
Der Einfluss der zwei unabhängigen Faktoren circadiane Rhythmik und akustische Ablenkung auf die menschliche Reaktionszeit nach visueller Stimulation wurde an zwei unterschiedlichen Personengruppen mit Hilfe eines Reaktionszeittests der University of Washington untersucht.
Im Zusammenhang mit der Verbreitung der Ganztagsschule ist die Konzentrationsfähigkeit der Schüler im Tagesverlauf von zunehmender Bedeutung. Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, zu welcher Tageszeit Ganztagsschüler der gymnasialen Unterstufe die beste körperliche Verfassung, gemessen anhand der Reaktionsgeschwindigkeit, haben.
In einer weiteren Untersuchung an einer Gruppe von Oberstufenschülern, im Alter von Fahranfängern, wurde der Grad der Ablenkung durch irrelevante, akustische Reize ermittelt, um mögliche Gefahren beim Autofahren aufzuzeigen.
Inhaltsverzeichnis
- EINLEITUNG
- REAKTIONSZEIT
- 2.1 Definition
- 2.2 Reiz-Reaktionskette
- CIRCADIANE RHYTHMIK
- 3.1 Definition
- 3.2 Regulation der circadianen Rhythmik
- 3.2.1 Endogene Steuerung
- 3.2.2 Suprachiasmatischer Nucleus (SCN)
- 3.2.3 Exogene Synchronisation
- 3.3 Einflussnahme auf Körperfunktionen
- UNTERSUCHUNGEN ZUR REAKTIONSZEIT
- 4.1 Untersuchung 1: Einfluss der circadianen Rhythmik auf die Reaktionszeit
- 4.1.1 Aufbau und Ablauf
- 4.1.2 Auswertung der Untersuchung
- 4.2 Untersuchung 2: Reaktionsvermögen bei akustischer Ablenkung
- 4.2.1 Aufbau und Ablauf
- 4.2.2 Auswertung der Untersuchung
- 4.1 Untersuchung 1: Einfluss der circadianen Rhythmik auf die Reaktionszeit
- FAZIT
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss der circadianen Rhythmik und akustischer Ablenkung auf die Reaktionszeit des Menschen nach visueller Stimulation. Der Fokus liegt dabei auf der Reaktionsgeschwindigkeit von Schülern der gymnasialen Unter- und Oberstufe. Die Arbeit zielt darauf ab, den Einfluss dieser Faktoren auf die Konzentrationsfähigkeit und das Reaktionsvermögen von Schülern zu erforschen und mögliche Auswirkungen auf das Verhalten im Straßenverkehr aufzuzeigen.
- Einfluss der circadianen Rhythmik auf die Reaktionszeit
- Untersuchung des Reaktionsvermögens bei akustischer Ablenkung
- Vergleich der Reaktionszeiten zwischen Schülern der Unter- und Oberstufe
- Relevanz der Ergebnisse für die Konzentrationsfähigkeit im Schulalltag
- Mögliche Gefahren durch akustische Ablenkung im Straßenverkehr
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung gibt einen Überblick über die Relevanz der Reaktionszeitforschung im Informationszeitalter. Es wird die Zielsetzung der Arbeit vorgestellt, die den Einfluss der circadianen Rhythmik und akustischer Ablenkung auf die Reaktionszeit von Schülern untersucht. Das Kapitel „Reaktionszeit“ definiert den Begriff und beschreibt die Reiz-Reaktionskette. Die „Circadianen Rhythmik“ wird definiert und ihre Regulation durch endogene und exogene Faktoren erläutert. Es werden Untersuchungen zur Reaktionszeit vorgestellt, die den Einfluss der circadianen Rhythmik und akustischer Ablenkung auf die Reaktionszeit untersuchen.
Schlüsselwörter
Circadianen Rhythmik, Reaktionszeit, Akustische Ablenkung, Visuelle Stimulation, Konzentrationsfähigkeit, Schüler, Ganztagsschule, Straßenverkehr, Fahranfänger.
- Arbeit zitieren
- Lukas Beck (Autor:in), 2012, Einfluss circadianer Rhythmik und akustischer Ablenkung auf die Reaktionszeit nach visueller Stimulation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302627
