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Sprachkompetenz bei Kindern aus bildungsfernen Familien. Wie wirkt sich soziale Benachteiligung auf Sprache und Bildung aus?


Hausarbeit, 2012

35 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Wer ist „Bildungsfern“ oder „Bildungsarm“?
Begriffsdefinitionen
Der Zusammenhang von „Bildungsferne“ und „Armut“
Bildungsferne und Schule

Wie kennzeichnet sich Bildungsarmut im Alltag?

Die Sprachentwicklung des Kindes

Wie kann ein bildungsfernes Milieu die Sprachentwicklung beeinflussen?

Mögliche Ursachen der Sprachanwendung

Fördermöglichkeiten /Mögliche Hilfen
Für Eltern
Für Kinder

Fazit

Literatur

Internetquellen

Anhang

Ende der Leseprobe aus 35 Seiten

Details

Titel
Sprachkompetenz bei Kindern aus bildungsfernen Familien. Wie wirkt sich soziale Benachteiligung auf Sprache und Bildung aus?
Hochschule
Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen
Note
1,3
Autor
Jahr
2012
Seiten
35
Katalognummer
V302855
ISBN (eBook)
9783668012134
ISBN (Buch)
9783668012141
Dateigröße
3776 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Bildungsarmut, Bildungsferne, Armut, Sprachentwicklung, Kinder, Sprachanwendung, Bildungsfernes Milieu, Anwendung der Sprache bei Kindern
Arbeit zitieren
Nina Weber (Autor:in), 2012, Sprachkompetenz bei Kindern aus bildungsfernen Familien. Wie wirkt sich soziale Benachteiligung auf Sprache und Bildung aus?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/302855

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