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Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung?

Eine Vergleichsstudie an englisch- und deutschsprachigen Vorschulkindern


Term Paper, 2015

28 Pages, Grade: 1,3

Anonymous


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Spracherwerb im Kleinkindalter
2.1 Dimensionen der Bilingualitat - Ein Definitionsversuch
2.2 Spracherwerbstypen
2.3 Spracherziehungsmethoden im familiaren Kontext

3. Probleme der Sprachentwicklung im Vorschulalter
3.1 Allgemeine Sprachprobleme
3.2 Spezifische Sprachprobleme bilingualer Kinder

4. Methode

5. Der Sprachtest
5.1 Entwicklung und Intention
5.2 Auswertung

6. Durchfuhrung/Vorgehen

7. Ergebnisse

8. Schlussbetrachtung

9. Literaturverzeichnis

10. Abstract

Excerpt out of 28 pages

Details

Title
Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung?
Subtitle
Eine Vergleichsstudie an englisch- und deutschsprachigen Vorschulkindern
College
European University Viadrina Frankfurt (Oder)
Grade
1,3
Year
2015
Pages
28
Catalog Number
V305453
ISBN (eBook)
9783668095700
ISBN (Book)
9783668095717
File size
478 KB
Language
German
Keywords
sprachprobleme, kindesalter, erhöht, früherziehung, risiko, sprachretardierung, eine, vergleichsstudie, vorschulkindern
Quote paper
Anonymous, 2015, Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/305453

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Title: Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung?


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