Was ist überhaupt Führung? Welche Erklärungsansätze zur Führungseffizienz liegen vor? Existieren universelle Merkmale, die erfolgreiche Führungskräfte von weniger erfolgreichen unterscheiden? Wenn ja, welche?
In dieser Arbeit werden diese und weitere Fragen thematisiert. Zunächst wird das Thema über die zentralen Begriffe Führung und Führungskraft sowie deren Zusammenhang im Wertewandel eingeleitet. Im Anschluss werden zwei Theorien erläutert, die den Anspruch erheben, Führungseffizienz zu erklären. Hierzu wird zunächst der eigenschaftsorientierte Ansatz vorgestellt, der in Form von Persönlichkeitstest heute noch stets seine Relevanz findet.
Eine Theorie zur Beschreibung des Führungsverhaltens erfolgt durch die Darstellung des 3-D-Verhaltenskonzepts, welches sich besonders aufgrund seiner Flexibilität von anderen Theorien abhebt.
Im vierten Kapitel werden zwei Studien zur idealen Führungskraft vorgestellt. Hierbei handelt es sich um die Akademie-Studie (2004), die die Bedeutung des Beziehungsmanagements, und somit die Bedeutung der sozialen Fähigkeiten für eine effektive Führungskraft, hervorhebt. Im Anschluss wird die weltweit durchgeführte, interkulturelle Globe-Studie erläutert, deren Ergebnisse erste Hinweise auf universelle Merkmale, einer als hervorragend erachteten Führungskraft, geben.
Durch die Ergebnisse der Studienbefunde wird im fünften Kapitel das Thema der emotionalen Intelligenz, als der Faktor für erfolgreiche Führung, aufgegriffen und die Frage geklärt, ob Frauen aufgrund ihrer tendenziell höheren Feinfühligkeit durch das Konzept bevorzugt werden. Im sechsten Kapitel werden schließlich die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit zusammengefasst.
Inhaltsverzeichnis
1. Die „ideale Führungskraft
2. Begrifflichkeiten und thematischer Zugang
2.1. Was ist Führung?- Annäherung an den Führungsbegriff
2.2. Führungskraft – Eine Definition
2.3. Führungswandel durch Wertewandel
3. Theoretische Ansätze zur Erklärung von Führungseffizienz
3.1. Eigenschaftsorientierter Führungsansatz
3.2. Die 3-D-Verhaltenstheorie von Reddin
4. Wodurch zeichnet sich eine ideale Führungskraft aus ?
4.1. Akademie- Studie 2004: Zur Leistung (ver)führen
4.2. Die GLOBE- Studie
5. Das Konzept der emotionale Intelligenz (EQ)
5.1. Die fünf Dimensionen der emotionalen Intelligenz (Daniel Goleman)
5.2. Emotionale Intelligenz – Ein Vorteil für Frauen?
6. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht das vielschichtige Konstrukt der "idealen Führungskraft" und analysiert, welche Eigenschaften, Kompetenzen und Verhaltensweisen in modernen Organisationen für eine effektive Führung entscheidend sind. Dabei wird erforscht, inwieweit klassische Führungstheorien durch neue Ansätze ergänzt werden müssen, um den Anforderungen des heutigen Wertewandels gerecht zu werden.
- Grundlagen des modernen Führungsbegriffs und der Rollendefinition.
- Vergleich theoretischer Erklärungsansätze zur Führungseffizienz.
- Empirische Analyse aktueller Studien zur Identifikation idealer Führungsmerkmale.
- Bedeutung der sozialen Kompetenzen und des Beziehungsmanagements.
- Einfluss des Konzepts der emotionalen Intelligenz auf den Führungserfolg.
Auszug aus dem Buch
4.2. Die GLOBE- Studie
Bei dem Global Leadership and Organisational Behavior Effektiveness Research Program (GLOBE) handelt es sich um ein weltweites, interkulturelles Forschungsprojekt, dass seit Oktober 1993 in drei Phasen umgesetzt und von Robert House, Professor an der Universität Pennsylvania, initiiert und geleitet wurde. Dabei wurden gezielt ältere Studien, wie die von Hofstede, aufgegriffen und weiterentwickelt. Das Hauptziel der Studie bestand darin, die Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichen Kulturen, Unternehmenskultur und organisatorischer Führung zu ermitteln (Koopman et al. 1999, S. 505).
An dem Langzeitprojekt waren 170 Landesvertreter aus 62 Kulturen und insgesamt 59 Ländern beteiligt, die die Daten von 17 000 Managern der mittleren Führungsebene aus 951 Organisationen (überwiegend aus der Finanzdienstleistungs-, Lebensmittel- und Telekommunikationsbranche) erfassten. Die Manager erhielten einen interkulturell validierten Fragebogen zur Ausprägung ihrer Landeskultur („As Is“ and „Should Be“) und Führung (förderliche oder hinderliche Attribute/ Verhaltensweisen für eine als herausragend erachteten Führungskraft). Neben den Fragebögen wurden Einzel- sowie Gruppeninterviews, allgemeine Beobachtungen und Medien- sowie Dokumentanalysen vorgenommen. Ebenfalls wurden kulturelle Regelungen und Praktiken der jeweiligen Kultur sowie bestehende implizite Führungstheorien erfasst und interpretiert (vgl. Koopman et al. 1999, S. 506).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Die „ideale Führungskraft: Einleitung in die Thematik der Führung mit dem Hinweis, dass kein Patentrezept existiert und die Arbeit theoretische sowie empirische Ansätze untersucht.
2. Begrifflichkeiten und thematischer Zugang: Definition der zentralen Begriffe Führung und Führungskraft sowie Erläuterung des Führungswandels im Kontext sich verändernder gesellschaftlicher Werte.
3. Theoretische Ansätze zur Erklärung von Führungseffizienz: Vorstellung des eigenschaftsorientierten Führungsansatzes und des 3-D-Verhaltensmodells nach Reddin als klassische Erklärungsmuster für Führungserfolg.
4. Wodurch zeichnet sich eine ideale Führungskraft aus ?: Präsentation der Akademie-Studie 2004 und der GLOBE-Studie, um universelle Merkmale erfolgreicher Führung in verschiedenen Kontexten zu identifizieren.
5. Das Konzept der emotionale Intelligenz (EQ): Darstellung des Modells der emotionalen Intelligenz nach Goleman und dessen Bedeutung für Beziehungsmanagement und Führungseffizienz.
6. Zusammenfassung: Synthese der Ergebnisse mit dem Fazit, dass erfolgreiche Führung kontextabhängig ist und hohe soziale sowie emotionale Kompetenzen erfordert.
Schlüsselwörter
Führung, Führungskraft, Führungseffizienz, Führungswandel, Wertewandel, 3-D-Verhaltenstheorie, Akademie-Studie, GLOBE-Studie, soziale Kompetenzen, Beziehungsmanagement, emotionale Intelligenz, EQ, Selbstwahrnehmung, Führungspersönlichkeit, Unternehmensführung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht das Konzept der idealen Führungskraft und hinterfragt, durch welche Kompetenzen und Verhaltensweisen effektive Führung in modernen Organisationen definiert wird.
Welche zentralen Themenfelder stehen im Mittelpunkt der Untersuchung?
Die Themenfelder umfassen die Definition von Führung, den Einfluss des Wertewandels, theoretische Erklärungsmodelle zur Effizienz, empirische Studienergebnisse sowie die Relevanz emotionaler Intelligenz.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie Führung unter den Anforderungen des 21. Jahrhunderts erfolgreich gestaltet werden kann und welche Rolle dabei der Kontext und soziale Fähigkeiten spielen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden angewendet?
Die Arbeit nutzt eine Literaturrecherche und analysiert bestehende empirische Studien (Akademie-Studie 2004, GLOBE-Studie) sowie theoretische Konzepte (Reddin, Goleman), um die Forschungsfrage zu beantworten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die begriffliche Einordnung, die theoretische Fundierung (Eigenschaften/Verhalten), die empirische Evidenz durch Studien und die detaillierte Darstellung des Konzepts der emotionalen Intelligenz.
Welche Keywords charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind Führungskraft, Führungseffizienz, GLOBE-Studie, soziale Kompetenzen, Wertewandel und emotionale Intelligenz.
Welche Rolle spielt der kulturelle Kontext laut GLOBE-Studie für die Führung?
Die GLOBE-Studie zeigt, dass Erwartungen an Führungskräfte zwischen Kulturen variieren, wobei jedoch bestimmte globale Tendenzen, wie eine Präferenz für charismatische und teamorientierte Führung, erkennbar sind.
Ist emotionale Intelligenz ein angeborenes Talent oder erlernbar?
Im Gegensatz zum Intelligenzquotienten (IQ), der sich nach der Jugend kaum verändert, ist die emotionale Intelligenz nach Goleman auch im Erwachsenenalter durch Training und Erfahrung weiter entwickelbar.
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- Martin Taborski (Author), 2013, Die ideale Führungskraft. Wie führt sie und welche Rolle spielt emotionale Intelligenz?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307889
