Die nachfolgende Ausarbeitung beschäftigt sich daher mit der Frage: Wo beginnt ein Plagiat? Dabei ist wichtig festzuhalten, dass hierbei nur Ausarbeitungen im wissenschaftlichen Kontext gemeint sind und nicht etwa literarische oder künstlerische Plagiate. Weiterhin soll nur das Textplagiat Gegenstand der Untersuchung sein.
Durch das vermehrte Auftreten von Plagiatsfällen in wissenschaftlichen Publikationen, wie zum Beispiel der Fall der Aberkennung des Doktortitels von Karl-Theodor zu Guttenberg im Februar des Jahres 2011 ist das Thema Plagiat verstärkt in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt.
Eine wissenschaftliche Arbeit kann durch die moderne Vernetzung des Internets heutzutage in kürzester Zeit von der ganzen Welt aus geprüft werden und es finden sich auch mitunter genügend Freiwillige, die ein verstärktes Interesse daran haben einen möglichen Plagiatsfall aufzudecken. Problematisch ist dabei aber anzusehen, dass oftmals zwischen den Teilnehmern des Diskurses keine Einigkeit darüber herrscht, wann überhaupt ein Plagiat beginnt und wie ein Plagiat definiert werden kann.
Um die Frage nach dem Beginn eines Plagiats klären zu können, müssen zunächst wichtige Schlüsselbegriffe dieses Themenbereichs definiert werden, um auf dieser Basis weiter argumentieren zu können. Außerdem werden verschiedene Formen des Plagiats vorgestellt und ein Vergleich zwischen Urheberrecht und Plagiat gezogen. Daraufhin wird mit Hilfe von Ansichten aus der Wissenschaftstheorie und verschiedenen ethischen Grundprinzipien, wie beispielsweise dem kategorischen Imperativ nach Kant die Hauptfrage des Essays "Wo beginnt ein Plagiat?" näher beleuchtet und argumentativ beantwortet. Die Arbeit schließt mit einem zusammenfassenden Fazit.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Wissenschaftsethische Betrachtung anhand von Kants kategorischem Imperativ
- Wissenschaftstheoretische Argumentation mit Poppers Begriff der Falsifizierbarkeit
- 22 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Hauptteil
2.1 Definitionen
2.2 Plagiatsformen
2.3 Unterschied Urheberrecht-Plagiat
2.4 Das Plagiat aus wissenschaftstheoretischer Sicht
2.5 Das Plagiat aus wissenschaftsethischer Sicht
3 Fazit
Zielsetzung und Themen
Der Essay untersucht die Frage, wo ein Plagiat beginnt. Im Mittelpunkt stehen Textplagiate im wissenschaftlichen Kontext und ihre Abgrenzung von urheberrechtlichen Fragen. Auf der Grundlage von Begriffsdefinitionen und ausgewählter Literatur erörtert die Arbeit das Problem aus wissenschaftstheoretischer und wissenschaftsethischer Perspektive.
- Begriffe Plagiat, Urheberrecht und Zitat
- Unterschiedliche Formen der Übernahme fremder Texte und Gedanken
- Verhältnis zwischen wissenschaftlichem Plagiat und Urheberrecht
- Nachvollziehbarkeit von Quellen und wissenschaftliche Kommunikation
- Ethische Grundsätze und wissenschaftliche Redlichkeit
- Prävention und Umgang mit Plagiatsvorwürfen
Auszug aus dem Buch
2.3 Unterschied Urheberrecht-Plagiat
Inwiefern unterscheidet sich der Begriff des Plagiats von dem des Urheberrechts? Im Gegensatz zum Urheberrecht, das den Originalautor schützen soll, hat die Verhinderung des wissenschaftlichen Plagiats einen anderen Sinn. Hierbei geht es um den Schutz des Lesers und der Wissenschaftsgemeinde, weil deren Kommunikationsvorgang potentiell gestört wird. So geht es in der Wissenschaft und in der wissenschaftlichen Ausbildung nicht primär um die Verhinderung der Verletzung geistigen Eigentums. Vielmehr steht im wissenschaftlichen Kontext bei einem Wissenschaftsplagiat das zu Tage tretende Fehlverhalten im Vordergrund. Ein Beispiel für ein Plagiatsvergehen, welches keine Urheberrechtsverletzung darstellt, zeigt sich beispielsweise beim Einsatz von sogenannten Ghostwritern. Hier erfolgt die Präsentation fremden Gedankenguts mit der Zustimmung des Autors. Somit liegt keine Urheberrechtsverletzung vor aber auf jeden Fall ein in der Wissenschaft unzulässiges Plagiat sobald die Arbeit eingereicht wird.
Außerdem kann das Urheberrecht für ein Werk bereits erloschen sein, wenn der Tod des Autors, wie in Punkt 2.1 erwähnt, bereits 70 Jahre zurückliegt. Wer beispielsweise heutzutage bei Theodor Mommsen abschreibt, verletzt nicht das Urheberrecht, weil dieses bereits erloschen ist. Dennoch liegt ein Plagiat vor, wenn der Autor nicht angibt, dass es sich bei der gemeinten Passage nicht um Theodor Mommsen handelt und somit den Eindruck erweckt, als seien die geschriebenen Gedanken seine eigenen. Hierbei ist jedoch nicht klar inwiefern ein Plagiat auch rechtlich relevant ist. Anders als beim Schutz des Urheberrechts gibt es nämlich keine einheitlichen und allgemeinen gesetzlichen Normen um Plagiate zu sanktionieren. Vereinzelt sind dazu im Hochschulrecht Normen zu finden. So sehen die meisten Promotions- und Habilitationsordnungen vor, dass bei den eingereichten Arbeiten die wissenschaftliche Redlichkeit beachtet wird. Hierzu gehört dabei im Besonderen eine korrekte Zitierweise, sobald fremde Gedanken, Argumente und Ideen wiedergegeben werden. Mittlerweile finden sich solche Regelungen auch in vielen Prüfungsordnungen und man geht dazu über, in Arbeiten von Studierenden, die nicht unter Aufsicht angefertigt worden sind, die Versicherung zu verlangen, dass korrekt zitiert wurde und keine weiteren, als die angegeben Quellen zitiert worden sind. Werden solche Normen oder Versicherungen verletzt, sieht das jeweilige Hochschulrecht Sanktionen vor, die bis zum Ausschluss aus dem Studium oder zur Aberkennung von akademischen Titeln reichen kann.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung führt anhand öffentlicher Plagiatsdebatten in die Fragestellung ein und grenzt die Untersuchung auf wissenschaftliche Textplagiate ein. Sie erläutert zudem den Aufbau des Essays.
2 Hauptteil: Der Hauptteil definiert zentrale Begriffe, stellt Plagiatsformen vor und unterscheidet wissenschaftliches Plagiat und Urheberrecht. Anschließend untersucht er die Fragestellung mithilfe wissenschaftstheoretischer und ethischer Überlegungen.
3 Fazit: Das Fazit bündelt die Argumentation zum Beginn eines Plagiats und betont die Bedeutung von Prävention und Zitierausbildung. Zugleich mahnt es, Plagiatsvorwürfe mit Blick auf ihre Folgen sorgfältig zu handhaben.
Schlüsselwörter
Plagiat, Textplagiat, Urheberrecht, Zitierweise, wissenschaftliche Redlichkeit, geistiges Eigentum, Plagiatsformen, Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsethik, Falsifizierbarkeit, kategorischer Imperativ, Plagiatsprävention
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Der Essay befasst sich mit der Frage, ab wann die Übernahme fremder Inhalte in wissenschaftlichen Texten als Plagiat zu betrachten ist.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Behandelt werden Begriffsdefinitionen, Plagiatsformen, Urheberrecht, Zitierpraxis sowie wissenschaftstheoretische und wissenschaftsethische Perspektiven.
Welche Forschungsfrage verfolgt der Autor?
Die leitende Frage lautet: Wo beginnt ein Plagiat? Untersucht werden wissenschaftliche Textplagiate, nicht literarische oder künstlerische Plagiate.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Der Autor wertet einschlägige Definitionen und Fachliteratur aus und entwickelt eine argumentative Analyse aus wissenschaftstheoretischer und wissenschaftsethischer Sicht.
Was behandelt der Hauptteil?
Er erläutert grundlegende Begriffe und Plagiatsformen, grenzt Plagiat und Urheberrecht voneinander ab und diskutiert die Bedeutung korrekter Zitate.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören Plagiat, Urheberrecht, Zitierweise, wissenschaftliche Redlichkeit, Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsethik.
Welche Plagiatsformen werden vorgestellt?
Die Arbeit unterscheidet Copy & Paste in toto, Übersetzungsplagiat, Shake & Paste, Halbsatzflickerei und Strukturübernahme.
Welche Rolle spielt Karl Poppers Falsifizierbarkeit?
Der Essay verknüpft Poppers Begriff mit der Nachvollziehbarkeit wissenschaftlicher Quellen und erörtert, warum eindeutige Zitate für die Überprüfbarkeit von Aussagen wichtig sind.
Welche ethischen Ansätze zieht die Arbeit heran?
Sie diskutiert die goldene Regel, Kants kategorischen Imperativ und den Utilitarismus im Zusammenhang mit dem Plagiieren.
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Science Martin Falkenberg (Autor:in), 2015, Wo beginnt ein Plagiat? Definition und Problematik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/309372
