Die nachfolgende Ausarbeitung beschäftigt sich daher mit der Frage: Wo beginnt ein Plagiat? Dabei ist wichtig festzuhalten, dass hierbei nur Ausarbeitungen im wissenschaftlichen Kontext gemeint sind und nicht etwa literarische oder künstlerische Plagiate. Weiterhin soll nur das Textplagiat Gegenstand der Untersuchung sein.
Durch das vermehrte Auftreten von Plagiatsfällen in wissenschaftlichen Publikationen, wie zum Beispiel der Fall der Aberkennung des Doktortitels von Karl-Theodor zu Guttenberg im Februar des Jahres 2011 ist das Thema Plagiat verstärkt in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt.
Eine wissenschaftliche Arbeit kann durch die moderne Vernetzung des Internets heutzutage in kürzester Zeit von der ganzen Welt aus geprüft werden und es finden sich auch mitunter genügend Freiwillige, die ein verstärktes Interesse daran haben einen möglichen Plagiatsfall aufzudecken. Problematisch ist dabei aber anzusehen, dass oftmals zwischen den Teilnehmern des Diskurses keine Einigkeit darüber herrscht, wann überhaupt ein Plagiat beginnt und wie ein Plagiat definiert werden kann.
Um die Frage nach dem Beginn eines Plagiats klären zu können, müssen zunächst wichtige Schlüsselbegriffe dieses Themenbereichs definiert werden, um auf dieser Basis weiter argumentieren zu können. Außerdem werden verschiedene Formen des Plagiats vorgestellt und ein Vergleich zwischen Urheberrecht und Plagiat gezogen. Daraufhin wird mit Hilfe von Ansichten aus der Wissenschaftstheorie und verschiedenen ethischen Grundprinzipien, wie beispielsweise dem kategorischen Imperativ nach Kant die Hauptfrage des Essays "Wo beginnt ein Plagiat?" näher beleuchtet und argumentativ beantwortet. Die Arbeit schließt mit einem zusammenfassenden Fazit.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- 1 Einleitung
- 1.1 Einleitung
- 1.2 Einleitung
- 1.3 Einleitung
- 2 Hauptteil
- 2.1 Definitionen
- 2.2 Plagiatsformen
- 2.3 Unterschied Urheberrecht-Plagiat
- 2.4 Das Plagiat aus wissenschaftstheoretischer Sicht
- 2.5 Das Plagiat aus wissenschaftsethischer Sicht
- 3 Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Dieser Essay befasst sich mit der Frage „Wo beginnt ein Plagiat?“ und analysiert die Problematik des Plagiats im wissenschaftlichen Kontext. Das Ziel ist es, eine klare Definition von Plagiat zu erarbeiten und die verschiedenen Formen des Plagiats aufzuzeigen. Darüber hinaus werden die wissenschaftstheoretischen und wissenschaftsethischen Aspekte des Themas beleuchtet.
- Definition des Begriffs „Plagiat“
- Unterscheidung zwischen Plagiat und Urheberrecht
- Wissenschaftstheoretische Betrachtung von Plagiaten
- Wissenschaftsethische Aspekte des Plagiats
- Prävention von Plagiaten im Wissenschaftsbetrieb
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
Die Einleitung führt in das Thema Plagiat ein und erläutert die Relevanz der Fragestellung im Kontext der modernen Wissensgesellschaft. Es wird auf den erhöhten Fokus auf Plagiatsfälle in den Medien hingewiesen und die Notwendigkeit einer klaren Definition von Plagiaten betont.
Der Hauptteil befasst sich mit der Klärung zentraler Begriffe und der Analyse verschiedener Plagiatsformen. Die Definitionen von Plagiat, Urheberrecht und Zitat werden erläutert und die Unterschiede zwischen diesen Begriffen aufgezeigt. Darüber hinaus werden die wissenschaftstheoretischen und wissenschaftsethischen Aspekte des Plagiats beleuchtet.
Schlüsselwörter (Keywords)
Die Arbeit widmet sich zentralen Begriffen wie Plagiat, Urheberrecht, Zitat, wissenschaftliche Integrität, wissenschaftliche Praxis, wissenschaftsethische Prinzipien und Prävention von Plagiaten. Darüber hinaus werden wissenschaftstheoretische Ansätze und ethische Grundprinzipien im Kontext des Plagiats diskutiert.
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Science Martin Falkenberg (Autor:in), 2015, Wo beginnt ein Plagiat? Definition und Problematik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/309372
