Term paper about intrinsic motivation and its benefits for ahtletes. The paper compares a range of scientific articles about intrinsic motivation and point out the major advantages athletes can gain from achieving intrinsic levels of motivation in contrast to nonintrinsic motivation.
Intrinsic motivation is described as motivation that comes from the inside of an individual without any external influences (Cox, 2007). At the beginning of her golfing career Janet’s motivation is highly intrinsic as stated in the case study in lines 7 and 8. This changes due to different factors during her growing up process in life and her game to a form of extrinsic motivation as referred to later on in this paper. This is the main performance issue she has to deal with and the reasons for her motivational shift are going to be pointed out with help of Vallerand & Losier’s integrated theory of intrinsic and extrinsic motivation in sport (Cox, 2007).
Inhaltsverzeichnis
Introduction Part A
Vallerand & Losier’s integrated theory of intrinsic and extrinsic motivation in sport (Cox, 2007)
Social Factors
Psychological Mediators
Self-determination Continuum
Consequences
Literature Review on Motivation related to the case study of Janet
Introduction Part B
Conclusion
References
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht die motivationalen Veränderungen einer Sportlerin anhand des integrierten Modells von Vallerand und Losier. Ziel ist es, die Verschiebung von intrinsischer zu extrinsischer Motivation im Kontext spezifischer sozialer Faktoren und psychologischer Mediatoren zu analysieren und evidenzbasierte Interventionsstrategien aus der aktuellen Literatur abzuleiten.
- Analyse der intrinsischen und extrinsischen Motivation im Sport
- Einfluss sozialer Faktoren wie Trainer-Verhalten und Peer-Groups
- Psychologische Mediatoren: Kompetenz, Autonomie und soziale Eingebundenheit
- Literaturüberblick zu motivationalen Veränderungen bei jungen Athleten
- Ableitung von Interventionsmöglichkeiten zur Förderung der intrinsischen Motivation
Auszug aus dem Buch
Vallerand & Losier’s integrated theory of intrinsic and extrinsic motivation in sport (Cox, 2007)
Vallerand & Losier included three different social factors in their model (Cox,2007). The first one is success or failure in sport (Cox, 2007). In Janet’s case success can clearly be seen, as she has been state open champion over the last three years and already won over $40,000 in her golfing career (l. 4-5).
Secondly in terms of competition and cooperation Janet seems to especially enjoy the cooperational part of her sport (Cox, 2007). In lines 12 to 15 of the case study is mentioned, that Janet and her friends she was playing golf with “considered themselves as a team” (l. 14-15) and spent most of their weekends together playing tournaments and having a good time. Unfortunately this reverses as her friends drop out of the sport after finishing high school (l. 23-24).
The third part of Vallerand & Losier’s model is the behavior of the coach (Cox, 2007). Janet’s first coach John always offered technique related advice and also gave tips for mental toughness. His coaching style was democratic, as the girls he used to coach, picked their own tournaments to participate in. He helped them to set goals and improve their overall skills in golfing (l. 17-21). This created a mastery climate which changed to a competitive climate when Janet’s mother Sue took over her daughters coaching. Sue’s focus for Janet is much more on competing with other players than on improving her overall skills (l. 39-41).
Zusammenfassung der Kapitel
Introduction Part A: Einleitung in die Thematik der intrinsischen Motivation und Vorstellung des Fallbeispiels von Janet im Kontext ihrer sportlichen Laufbahn.
Vallerand & Losier’s integrated theory of intrinsic and extrinsic motivation in sport (Cox, 2007): Anwendung des theoretischen Modells auf Janet, unterteilt in die Analyse der sozialen Faktoren, psychologischen Mediatoren, das Selbstbestimmungs-Kontinuum und die daraus resultierenden Konsequenzen.
Social Factors: Detaillierte Betrachtung von Erfolgsdruck, sozialer Interaktion (Teamgefühl) und dem Einfluss unterschiedlicher Trainertypen auf das sportliche Klima.
Psychological Mediators: Untersuchung der Faktoren Kompetenz, Autonomie und soziale Eingebundenheit in Bezug auf Janets Leistungsentwicklung.
Self-determination Continuum: Erläuterung der motivationalen Verschiebung von intrinsischer Motivation hin zu einer introjizierten Regulation durch externen Druck.
Consequences: Analyse der negativen Auswirkungen der veränderten Motivation, insbesondere vermindertes Engagement und soziale Isolation.
Literature Review on Motivation related to the case study of Janet: Zusammenfassung aktueller Studien, die den Einfluss von Peers und Autonomieunterstützung auf die Motivation von Athleten untersuchen.
Introduction Part B: Überleitung zur wissenschaftlichen Literaturrecherche bezüglich motivationaler Interventionsmöglichkeiten.
Conclusion: Synthese der Ergebnisse mit der Empfehlung, das ursprüngliche motivierende Umfeld durch demokratische Führung und Förderung der Autonomie wiederherzustellen.
References: Auflistung der verwendeten wissenschaftlichen Quellen.
Schlüsselwörter
Sportpsychologie, intrinsische Motivation, extrinsische Motivation, Vallerand, Autonomie, Kompetenz, soziale Eingebundenheit, motivationales Klima, Trainer-Verhalten, Leistungsdruck, Selbstbestimmung, Athleten, Intervention, psychologische Mediatoren, Leistungsfähigkeit
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit?
Die Arbeit analysiert die Veränderung der Motivation einer Golferin namens Janet anhand des integrierten Modells von Vallerand und Losier und bewertet Interventionsmöglichkeiten.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Schwerpunkte liegen auf der intrinsischen versus extrinsischen Motivation, dem Einfluss von sozialen Faktoren wie Coaching-Stilen und der Bedeutung psychologischer Bedürfnisse für die Leistung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, die Gründe für Janets Motivationsverlust zu identifizieren und auf Basis aktueller sportpsychologischer Forschung Wege zur Wiederherstellung ihrer intrinsischen Motivation aufzuzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es wurde eine theoretische Fallanalyse durchgeführt, kombiniert mit einer Literaturrecherche zu empirischen Studien über Motivationsklima und Autonomieunterstützung.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Anwendung von Vallerand & Losiers Modell auf den Einzelfall sowie eine anschließende wissenschaftliche Literaturübersicht.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Sportpsychologie, Motivation, Autonomie, motivationales Klima und psychologische Mediatoren.
Welchen Einfluss hatte der Trainerwechsel auf Janet?
Der Wechsel von einem demokratischen Trainer, der Autonomie förderte, zu einem leistungsorientierten Coaching durch ihre Mutter führte zu einem motivationalen Shift von intrinsischer zu extrinsischer Regulation.
Welche Rolle spielen Peers bei der Motivation von Athleten?
Die Literatur zeigt, dass ein unterstützendes soziales Umfeld durch Gleichaltrige einen signifikanten positiven Effekt auf die intrinsische Motivation und das Gefühl der Zugehörigkeit hat.
Was ist die zentrale Schlussfolgerung für das Fallbeispiel?
Janet sollte idealerweise zu einem Umfeld zurückkehren, das ihre Autonomie fördert und ihre soziale Eingebundenheit stärkt, um ihre sportliche Motivation nachhaltig zu verbessern.
- Arbeit zitieren
- Maximilian Bauer (Autor:in), 2013, Intrinsic Motivation in Sports. Psychological Interventions Tasks, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/313373
