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Achtsamkeit. Das buddhistische Konzept in (Erziehungs-)Wissenschaft und Schule


Wissenschaftlicher Aufsatz, 2015

20 Seiten, Note: 6


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Achtsamkeit als Konzept
2.1. Was bedeutet Achtsamkeit?
2.2. Entstehung und Weg in die Wissenschaft

3. Achtsamkeit als Bildungskonzept
3.1. Weshalb Achtsamkeit in der Schule?
3.2. „Mindfulness in Education“ in den Vereinigten Staaten
3.2. Achtsamkeit im Klassenzimmer im deutschsprachigen Raum

4. Schlusswort

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Achtsamkeit. Das buddhistische Konzept in (Erziehungs-)Wissenschaft und Schule
Hochschule
Universität Zürich  (Institut für Erziehungswissenschaften)
Note
6
Autor
Jahr
2015
Seiten
20
Katalognummer
V313520
ISBN (eBook)
9783668123342
ISBN (Buch)
9783668123359
Dateigröße
512 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
achtsamkeit, konzept, erziehungs-, wissenschaft, schule
Arbeit zitieren
Master of Arts UZH Sonja Gross (Autor:in), 2015, Achtsamkeit. Das buddhistische Konzept in (Erziehungs-)Wissenschaft und Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/313520

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Titel: Achtsamkeit. Das buddhistische Konzept in (Erziehungs-)Wissenschaft und Schule


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