Der Titel des Essays verweist auf das Kernanliegen der Argumentation: die Anerkennung und Nutzbarmachung der Potenziale der Sozialen Landwirtschaft für den Bereich der Pädagogik und Therapie von verhaltensgestörten Kindern und Jugendlichen.
Anstoß dazu gibt die deutliche Diskrepanz zwischen der sich rasant entwickelnden modernen Industriegesellschaft und der zunehmenden Entfremdung des Einzelnen von elementaren Selbsterfahrungen im natürlichen Raum. Es handelt sich um ein, meiner Meinung nach, derzeit äußerst relevantes Thema, das kreative Lösungsansätze für den pädagogischen Bereich bietet und auch verstärkt in das Bewusstsein von pädagogisch und therapeutisch Arbeitenden gerückt werden sollte.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Soziale Landwirtschaft als pädagogisch-therapeutisches Feld bei Störungen des Sozialverhaltens bei Kindern und Jugendlichen
- Zwei Perspektiven auf das Terrain
- Definition des Begriffs „Störung des Sozialverhaltens“
- Ursachen für Störungen des Sozialverhaltens
- Die Rolle der Landwirtschaft in der Pädagogik und Therapie
- Makarenkos Werk in der „Gorki-Kolonie“
- Die Camphill-Communities
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Dieser Essay argumentiert für die Anerkennung und Nutzbarmachung der Potenziale Sozialer Landwirtschaft im Bereich der Pädagogik und Therapie von verhaltensgestörten Kindern und Jugendlichen. Die Diskrepanz zwischen moderner Gesellschaft und der zunehmenden Entfremdung von natürlichen Selbsterfahrungen wird als Ausgangspunkt für diese Argumentation betrachtet.
- Die Verbindung von ökologischer Landwirtschaft und sozialer Arbeit
- Die vielfältigen Ursachen von Verhaltensstörungen
- Die Rolle der Landwirtschaft in der Pädagogik und Therapie von verhaltensgestörten Kindern und Jugendlichen
- Die Bedeutung von Gemeinschaft, Verantwortung und Selbstbestimmung in der Entwicklung einer gesunden Persönlichkeit
- Die kritische Analyse bestehender pädagogischer und therapeutischer Konzepte
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Der Essay beginnt mit der Einleitung des Themas „Soziale Landwirtschaft als pädagogisch-therapeutisches Feld“ und stellt die Relevanz der Thematik in den Kontext der heutigen Gesellschaft.
- Der zweite Abschnitt befasst sich mit der Definition des Begriffs „Störung des Sozialverhaltens“ und beleuchtet die verschiedenen Unterkategorien und Symptome dieser Störungsbilder.
- Im dritten Abschnitt werden die vielfältigen Ursachen von Verhaltensstörungen erörtert, wobei ein besonderes Augenmerk auf die familiären und sozialen Gegebenheiten gelegt wird.
- Der vierte Abschnitt befasst sich mit der Rolle der Landwirtschaft in der Pädagogik und Therapie und analysiert die historischen Entwicklungen und die Bedeutung von Gemeinschaft, Verantwortung und Selbstbestimmung in diesem Zusammenhang.
- Als Beispiele für pädagogisch-therapeutische Konzepte werden Makarenkos Werk in der „Gorki-Kolonie“ und die Camphill-Communities vorgestellt und analysiert.
Schlüsselwörter (Keywords)
Soziale Landwirtschaft, Pädagogik, Therapie, Verhaltensstörungen, Kinder und Jugendliche, Gemeinschaft, Verantwortung, Selbstbestimmung, Makarenko, Camphill-Communities, ökologische Landwirtschaft, soziale Arbeit, natürliche Selbsterfahrungen, Entfremdung, Moderne Gesellschaft, Risikofaktoren, familiäre und soziale Gegebenheiten
- Arbeit zitieren
- Anna Em (Autor:in), 2013, Das Potenzial der Sozialen Landwirtschaft für die Therapie von verhaltensgestörten Kindern und Jugendlichen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/314345