Portfolio für die vom BAMF vergebene "Zusatzqualifizierung von Lehrkräften im Bereich Deutsch als Zweitsprache" 2015
Lehrwerksanalyse von "Schritte Plus" unter dem Aspekt der Heterogenität und Binnendifferenzierung, die die volle Punktzahl erzielen konnte.
Unterrichtsentwurf zum Thema "Kleidung"
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- I. Unterrichtsfeinplanung
- 1. Arbeitsblatt
- II. Unterrichtsentwurf/ Unterrichtsfeinplanung
- 2. Arbeitsblatt
- III. Analyse eines Lehrwerks
- 1. Arbeitsblatt
- 2. Arbeitsblatt
- 2.1. Zielgruppe
- 2. 2. Zielsetzung....
- 2.3. Aufbau....
- 2.4. Methodische Schwerpunkte........
- 2.5. Methodische Ansätze...\li>
- 2.6. Hinweise im Lehrwerk / Lehrerhandbuch..\li>
- 3. Arbeitsblatt
- 4. Arbeitsblatt
- IV Selbsteinschätzung bezüglich der Lernerfahrungen / Arbeitsblatt..
- 1. Aufschlussreiche Lernziele und Lerninhalte.....
- 2. Selbsterfahrung..
- 3. Erkenntniszuwachs.......
- 4. Weitere Zielsetzung..
- 5. Lernfortschritt…
- Literaturverzeichnis.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Diese Arbeit dient der Dokumentation einer Zusatzqualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Sie umfasst eine detaillierte Unterrichtsfeinplanung, die Analyse eines Lehrwerks und eine Reflexion der Lernerfahrungen.
- Unterrichtsplanung für eine 90-minütige Unterrichtseinheit im Bereich Deutsch als Zweitsprache.
- Analyse eines Lehrwerks hinsichtlich seiner Zielgruppe, Zielsetzung, Aufbau, methodischen Schwerpunkten und Ansätzen.
- Selbsteinschätzung der Lernerfahrungen während der Zusatzqualifizierung.
- Entwicklung von Kompetenzen im Bereich der Unterrichtsgestaltung und Lehrwerkanalyse.
- Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen im Bezug auf den Unterricht Deutsch als Zweitsprache.
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
Der erste Teil der Arbeit widmet sich der Unterrichtsfeinplanung. Hier wird eine detaillierte Lehrskizze für eine Unterrichtseinheit zum Thema "Kleidung" erstellt, die sich an eine imaginäre Teilnehmergruppe richtet. Im zweiten Teil wird das Lehrwerk "Schritte plus 2" analysiert. Die Analyse umfasst die Zielgruppe, Zielsetzung, den Aufbau, die methodischen Schwerpunkte und Ansätze des Lehrwerks. Im dritten Teil werden die Lernerfahrungen der Zusatzqualifizierung reflektiert. Es werden die Aufschlussreichsten Lernziele und -inhalte, die Selbsterfahrungen, der Erkenntniszuwachs, die weitere Zielsetzung und der Lernfortschritt erörtert.
Schlüsselwörter (Keywords)
Diese Arbeit konzentriert sich auf die Themenbereiche Unterrichtsplanung, Lehrwerkanalyse, Deutsch als Zweitsprache, Lernziele, Lerninhalte, methodische Ansätze, Lernerfahrungen und Selbsterfahrung.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Lehrwerksanalyse von „Schritte Plus“?
Das Lehrwerk wird unter den Aspekten der Heterogenität und Binnendifferenzierung für den Unterricht Deutsch als Zweitsprache (DaZ) untersucht.
Welches Thema behandelt der Unterrichtsentwurf?
Der Entwurf bietet eine detaillierte Feinplanung für eine 90-minütige Unterrichtseinheit zum Thema „Kleidung“.
Für wen ist dieses Portfolio gedacht?
Es wurde im Rahmen der BAMF-Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache erstellt.
Welche methodischen Schwerpunkte werden in „Schritte Plus“ analysiert?
Die Analyse betrachtet Zielsetzung, Aufbau und die methodischen Ansätze des Lehrwerks sowie Hinweise im Lehrerhandbuch.
Was beinhaltet die Selbsteinschätzung der Lernerfahrung?
Sie reflektiert den Erkenntniszuwachs, Lernfortschritte und persönliche Erkenntnisse während der Qualifizierung.
- Citation du texte
- Ulrike Hüttinger-Bodmann (Auteur), 2015, Unterrichtsfeinplanung zum Thema Kleidung und Analyse des Lehrwerks "Schritte Plus", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315702
