In dieser Arbeit möchte ich das Salutogenese Modell und das Ich-bin-ich Programm verknüpfen. Hierbei werde ich meine Forschungsfrage: „Inwiefern werden Kriterien salutogenetischer Orientierung nach Aaron Antonovsky im Rahmen des Ich-bin-ich Programms von Christina Krause berücksichtigt?“ beantworten.
Die meisten Menschen fühlen sich entweder krank oder gesund, jedoch nicht beides zugleich. Der Medizinsoziologe Aaron Antonovsky ist aber der Meinung, dass die Menschen immer beides sind. Man könnte es mit einer Waage vergleichen.
Antonovsky hat sich mit der interessanten Frage auseinandergesetzt, warum ein Mensch trotz gesundheitsschädigender Einflüsse gesund bleibt. Er erfand das Salutogenese-Modell, welches er der Pathogenese, die in der Schulmedizin weit verbreitet ist, gegenüber stellte. Er sieht den Begriff ergänzend und nicht ersetzend zur Pathogenese.
Nachdem ich den Hintergrund der Fragestellung des Salutogenese Modells erklärt habe, werde ich die zwei Begriffe Salutogenese und Pathogenese gegenüberstellen. Im Anschluss beschäftige ich mich mit dem Gesundheits-Krankheitskontinuum und dem zentralen Begriff Kohärenzgefühl. Zuletzt gehe ich noch auf die Stressoren und die Widerstandsressourcen ein.
Im zweiten Teil meiner Arbeit beschäftige ich mich mit dem Ich-bin-ich Programm von Christina Krause. Zuerst werde ich Gesundheitsförderung im Kindergarten im Sinne des Programms erklären und anschließend Allgemeines über das Programm aufzeigen. Zum Schluss beschäftige ich mich noch mit den Inhalten, Zielen und der Organisation des Programms.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Einleitung
- Das Konzept der Salutogenese nach A. Antonovsky
- Hintergrund der Fragestellung
- Salutogenese - Pathogenese
- Das Gesundheits-Krankheitskontinuum
- Das Kohärenzgefühl
- Stressoren
- Widerstandsressourcen
- Das Ich-bin-ich Programm
- Gesundheitsförderung im Kindergarten?
- Allgemeines
- Inhalte/Ziele/Organisation
- Verknüpfung
- Salutogenetische Kriterien im Ich-bin-ich Programm
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Die Arbeit befasst sich mit dem Salutogenese-Modell von Aaron Antonovsky und seiner Anwendung im Kontext des Ich-bin-ich Programms von Christina Krause. Ziel ist es, die Kriterien salutogenetischer Orientierung im Rahmen des Programms zu untersuchen.
- Das Salutogenese-Modell von Antonovsky
- Das Kohärenzgefühl als zentrales Konzept der Salutogenese
- Das Ich-bin-ich Programm und seine Ziele
- Verknüpfung von Salutogenese und Gesundheitsförderung im Kindergarten
- Analyse der Kriterien salutogenetischer Orientierung im Ich-bin-ich Programm
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Einleitung: Diese Einleitung stellt das Salutogenese-Modell von Aaron Antonovsky vor und erläutert den Hintergrund der Fragestellung. Sie führt die zentralen Begriffe der Salutogenese wie Pathogenese, Gesundheits-Krankheitskontinuum und Kohärenzgefühl ein.
- Das Konzept der Salutogenese nach A. Antonovsky: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit dem Leben und Werk von Aaron Antonovsky, der das Konzept der Salutogenese entwickelte. Es beleuchtet den Hintergrund seiner Fragestellung und seine Auseinandersetzung mit der Pathogenese als Gegenstück zur Salutogenese. Es werden auch das Gesundheits-Krankheitskontinuum und das Kohärenzgefühl als zentrale Elemente des Modells näher erläutert.
- Das Ich-bin-ich Programm: Dieses Kapitel stellt das Ich-bin-ich Programm von Christina Krause vor. Es beschreibt die Ziele des Programms und beleuchtet die Bedeutung von Gesundheitsförderung im Kindergarten. Außerdem werden die Inhalte, Ziele und die Organisation des Programms im Detail erläutert.
- Salutogenetische Kriterien im Ich-bin-ich Programm: Dieses Kapitel untersucht die Kriterien salutogenetischer Orientierung im Rahmen des Ich-bin-ich Programms. Es analysiert, inwiefern die Prinzipien der Salutogenese in den Programmkonzepten und -praktiken umgesetzt werden.
Schlüsselwörter (Keywords)
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Begriffen wie Salutogenese, Pathogenese, Kohärenzgefühl, Gesundheits-Krankheitskontinuum, Gesundheitsförderung im Kindergarten, Ich-bin-ich Programm und salutogenetische Kriterien.
- Arbeit zitieren
- Nina Friedmann (Autor:in), 2012, Aaron Antonovskys salutogenetische Orientierung. Werden die Kriterien im Rahmen des Ich-bin-ich Programms von Christina Krause berücksichtigt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315854