Developing a Learning Culture in a Project Organisation. Rhomberg Bau GmbH

Bachelor Thesis , 2015 , 55 Pages , Grade: 2,0

Business economics - Business Management, Corporate Governance

Diese Bachelorarbeit untersucht das Konzept einer Lernenden Organisation in einem projektorientierten Unternehmen. Lernen entfaltet sich auf individueller, Team und organisatorischer Ebene. In projektorientierten Unternehmen bestimmen besondere Merkmale von Projekten wie Lernen erfolgreich Gestalt annehmen kann. Gewisse Lerndiszipline helfen dabei eine lernende Kultur auf allen Ebenen zu verwirklichen.

Diese Bachelorarbeit stellt ein Lernmodel für projektorientierte Unternehmen vor. Es verknüpft den Aspekt von individueller Reflexion mit Wissensmanagement. Durch das Teilen von Wissen können Projektteams in Form von Doppelschleifenlernen lernen, was der gesamten Organisation zugute kommt. Das Lernmodel führt den Kreislauf weiter, in dem das auf organisatorischer Ebene Gelernte wieder durch individuelle Erfahrung getestet wird.

Alle Theorien und Prinzipien werden anhand der Case Study des Hoch- und Tiefbaus des Bauunternehmens Rhomberg Bau GmbH beschrieben. Mit der Wiedereinfährung des Projekthandbuchs wurde die individuelle Reflexion gefördert, in dem kritisch auf den Inhalt des Projekthandbuchs eingegangen wurde und Lessons Learned für zukünftige Projekte verwendet werden. Am Ende dieser Bachelorarbeit wird kritisch hinterfragt, ob Lernen auf die Art und Weise in ein projektorientiertes Unternehmen implementiert werden kann, wie in diesem Werk vorgeschlagen.

Table of Contents

1. Introduction
1.1 Background
1.2 Aim and Purpose
1.3 Structure
1.4 Delimination

2. The Importance of Organisational Learning

3. Learning in Project Organisations
3.1 Key Characteristics of Projects
3.2 A Learning Model for Project Organisations

4. Applying the Learning Model
4.1 Testing of Experience
4.2 Sharing of Knowledge
4.3 Advancing Learning
4.4 Summary

5. Implementing Learning Disciplines at All Levels
5.1 Learning of the Project Organisation
5.2 Learning of Teams
5.3 Learning of Project Personnel
5.4 Summary

6. Potential Learning Obstacles in Project Organisations

7. Implementing the Concept of Learning at Rhomberg
7.1 Case Study: Re-Implementing the Project Management Plan
7.2 Approach and Methodology

8. Findings and Recommendations for Rhomberg
8.1 Fostering Learning through Individual Experience
8.2 Making Shared Knowledge Available to Teams
8.3 Setting the Foundation for Organisational Learning

9. Final Review and Critical Appraisal

• College: University of Applied Sciences Vorarlberg
• Grade: 2,0
• Author: David Madlener (Author)
• Publication Year: 2015
• Pages: 55
• Catalog Number: V317216
• ISBN (eBook): 9783668162600
• ISBN (Book): 9783668162617
• Language: English
• Tags: Projektmanagement, Prozessmanagement, Betriebswirtschaft, Praxis, Beispiel, Real Life, Business, Learning Organisation, Knowledge Management, Project Organisation, POO, Organisational Learning, Lernende Organisation, Projektorganisation, Wissensmanagement, POU, Learning Culture, Lernkultur, Rhomberg, Rhomberg Bau, Rhomberg Gruppe, Project, Erfahrung, Experience, Team Learning, Team Management, Team Knowledge, Learning Obstacles, Project Teams