Los estudios sobre consumo a nivel mundial comienzan a escalar primeros planos desde hace algunas décadas, motivados por el creciente impacto de diversos factores relacionados con la producción, circulación y apropiación por parte de los actores sociales en un contexto de modernidad. Para las investigaciones desarrolladas en Cuba desde la perspectiva cultural resultan ciertamente recientes, aun cuando lo que se entiende como consumo ha sido trabajado desde otros términos tales como gustos, percepción, usos, etc.
Lo anterior es la razón básica a partir de la cual un grupo de investigadores mayormente del área de la sociología de la cultura, concertan esfuerzos para compilar esta propuesta, nacida al calor de la relación docencia – investigación bajo la primigenia pretensión de tocar asuntos de interés para dicha área de estudio. Colocar en posición cimera al concepto consumo estuvo acompañado de otros requerimientos tales como ¿quiénes consumen, qué es lo que se consume, dónde, cuándo, bajo que circunstancias, qué características lo acompañan? etc.
Para ello fue de especial interés pensar en la juventud como grupo social considerando sus rasgos básicos y, dentro de estos, cobró especial relevancia el de los universitarios en calidad de unidad de análisis, reflexionando a partir de una probable relación entre la formación académica, el impacto del curriculum oculto y las derivaciones relativas al consumo bajo ciertas hipótesis de desigualdad tomando en cuenta orígenes y territorialidad, género, tipo de carrera, acceso a las nuevas tecnologías, tiempo libre, vías de acceso al entretenimiento y sus significados, intentando desentrañar este último en calidad de elemento esencial.
La concepción general articula los conceptos prácticas y consumos culturales desde la juventud en una interconexión con la inclusión y exclusión sociocultural sobre la base de diagnosticar, comprender e interpretar que es lo que se consume, qué posturas se adoptan frente a las diversas opciones del consumo y el peso que tienen factores asociados a ello.
Índice
A modo de presentación.
INCURSIONES TEÓRICAS EN TORNO A JUVENTUD, CONSUMOS Y LOS EJES INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIOCULTURAL.
Los consumos desde la sociología. Acercamientos conceptuales. Alicia de la C. Martínez Tena y Tereza de Jesús Andrade
Consumo cultural, usos y apropiaciones. Alicia de la C. Martínez Tena y Tereza de Jesús Andrade.
Juventud y cultura: Apuntes para una sistematización de los estudios juveniles desde la óptica cultural. María Eugenia Espronceda Amor, Ligia Lavielle Pullés.
Inclusión social de la juventud en el desarrollo local. Una mirada desde los universitarios del oriente cubano. Margarita de la Caridad Moncada Santos, Alicia de la C. Martínez Tena, Margarita Victoria Hernández Garrido, Elpidio Expósito García.
ACERCA DE LOS CONSUMOS EN JÓVENES: EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS EN UNIVERSIDADES DE LA REGIÓN ORIENTAL
Los jóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturales desde la Facultad Regional de la UCI en Granma. Wilfredo Manuel Castro Villa y Yulianne Pérez Escalona.
Prácticas de consumo cultural de estudiantes universitarios: una mirada desde la carrera de Estudios Socioculturales. Karina Riverón Hernández y Susell Gómez González
Tendencias de consumo cultural en los jóvenes de la Universidad de Guantánamo. Migdalia Tamayo Téllez y Natalie Paz Vargas.
Acercamiento a las tendencias de consumos culturales en jóvenes universitarios santiagueros. Alisa N. Delgado Tornés y Miguel Francisco Reynaldo
Uso y apropiación del libro en jóvenes universitarios y la necesidad de educar para la participación cultural. Alisa N. Delgado Tornés y Miguel Francisco Reynaldo
Dime cómo escuchas y te diré quién eres. El consumo musical de reguetón y las identidades juveniles. Ligia Lavielle Pullés y María Eugenia Espronceda Amor
Objetivo y temas de la obra
La presente obra tiene como objetivo fundamental analizar las dinámicas de consumo cultural en el grupo social de los jóvenes, particularmente en el sector universitario, explorando la relación entre estas prácticas y los procesos de inclusión o exclusión social dentro del contexto específico de la región oriental de Cuba.
- Teorización sociológica del consumo cultural como proceso de apropiación y construcción de identidad.
- Análisis de la juventud cubana frente a las nuevas tecnologías y la influencia de la globalización en sus hábitos.
- Evaluación de las prácticas de lectura y uso del libro en el ámbito académico universitario.
- Estudio de caso sobre el consumo musical de reguetón y su vinculación con las identidades juveniles.
Auszug aus dem Buch
El consumo como estilo de vida.
Dentro de la misma orientación dada por el modelo económico, en el que el valor de uso es el marcador del consumo, la sociología se enriquece con la postura que desarrolla G. Simmel, al considerar el consumo como una práctica de diferenciación de grupos, clases y culturas, para continuar profundizando la perspectiva de la reproducción social. Con Simmel, el concepto de uso adquiere nuevos contenidos al comenzar un giro en el consumo desde su dimensión social. La mirada penetrante de Simmel a las dinámicas citadinas, favoreció de manera extraordinaria el desarrollo de la teoría del consumo. El caleidoscopio sociológico contempló una diversidad de imágenes que fueron convertidas en valiosos datos para explicar los nuevos fenómenos de una sociedad más plural y significativa.
La sociedad de la que participa se encuentra en el momento de transición, rico en tensiones latentes, entre una industrialización consolidada y los efectos no previstos de la misma. Simmel vive entre el capitalismo de producción, triunfante en apariencia, y las primeras crisis de éste. Como Veblen, Simmel se enfrenta a un modelo de sociedad que es el del consumo conspicuo, el consumo distinguido y notable: el consumo de la distinción, (…) es decir una calidad determinada, casi siempre considerada como innata (se habla de «distinción natural»), del porte y de los modales, de hecho no es más que diferencia, desviación, rasgo distintivo, en pocas palabras, propiedad relacional que tan sólo existe en y a través de la relación con otras propiedades (…)” (P. Bourdieu: 1997, p. 16). Una sociedad en la que la acumulación dineraria de la industrialización engendra una nueva clase ociosa. Pero para Simmel, los consumos conforman y matizan estilos de vida.
Resumen de los capítulos
Los consumos desde la sociología. Acercamientos conceptuales: Presenta el marco teórico que fundamenta el consumo no solo como un hecho económico, sino como un proceso social de apropiación y distinción.
Consumo cultural, usos y apropiaciones: Explora cómo los individuos integran los bienes culturales en su vida cotidiana, asignándoles significados que trascienden su valor utilitario.
Juventud y cultura: Apuntes para una sistematización de los estudios juveniles desde la óptica cultural: Realiza un recorrido histórico-teórico sobre la construcción social del concepto de juventud y su relación con el consumo en la modernidad.
Inclusión social de la juventud en el desarrollo local. Una mirada desde los universitarios del oriente cubano: Examina el papel de los estudiantes universitarios como actores clave en el desarrollo local y su inserción social.
Los jóvenes en la encrucijada de los nuevos tiempos. Una mirada a sus prácticas y consumos culturales desde la Facultad Regional de la UCI en Granma: Analiza la incidencia de las nuevas tecnologías en las prácticas culturales de estudiantes de informática.
Prácticas de consumo cultural de estudiantes universitarios: una mirada desde la carrera de Estudios Socioculturales: Diagnostica los hábitos de consumo, preferencias y espacios de socialización de los estudiantes de Estudios Socioculturales en la Universidad de Granma.
Tendencias de consumo cultural en los jóvenes de la Universidad de Guantánamo: Investiga las preferencias culturales, los niveles de lectura y la apropiación de tecnologías en el alumnado de Guantánamo.
Acercamiento a las tendencias de consumos culturales en jóvenes universitarios santiagueros: Explora el panorama de consumos en estudiantes de la Universidad de Oriente, destacando la influencia del entorno social.
Uso y apropiación del libro en jóvenes universitarios y la necesidad de educar para la participación cultural: Reflexiona sobre el precario hábito lector en universitarios y propone estrategias para fomentar el consumo consciente de libros.
Dime cómo escuchas y te diré quién eres. El consumo musical de reguetón y las identidades juveniles: Analiza cómo el consumo de reguetón actúa como marcador de identidad y diferencia social en los jóvenes santiagueros.
Palabras clave
consumo cultural, juventud, sociología de la cultura, inclusión social, apropiación, identidad juvenil, prácticas culturales, desarrollo local, nuevas tecnologías, reguetón, estilos de vida, educación superior, hábitos de lectura, mediación, reproducción social.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito central de esta investigación colectiva?
El estudio busca sistematizar las prácticas y consumos culturales de los jóvenes universitarios en la región oriental de Cuba, analizando su papel en la construcción de identidades y su relación con los procesos de inclusión y exclusión sociocultural.
¿Qué campos temáticos abarca la obra?
La obra aborda la sociología de la cultura, las teorías de la juventud, las industrias culturales, el impacto de las nuevas tecnologías, y el rol de las instituciones universitarias en la formación integral.
¿Qué es el consumo cultural según los autores?
Se asume el consumo cultural no como un mero acto de compra o pasividad, sino como un proceso activo de apropiación y uso de significados simbólicos que los individuos emplean para definir su estilo de vida y posición social.
¿Qué metodología han utilizado los investigadores?
Se emplea una metodología predominantemente cualitativa, apoyada en encuestas, entrevistas a informantes clave y observaciones estructuradas dentro del entorno universitario.
¿Qué temas se tratan en el análisis de los estudiantes de la región oriental?
Se analizan las preferencias musicales, los hábitos de lectura, la asistencia a espacios culturales tradicionales (teatro, museos) y el uso de nuevas tecnologías y redes sociales.
¿Cuáles son los principales conceptos clave del libro?
Destacan el habitus (Bourdieu), la apropiación, las prácticas culturales, la distinción social, la exclusión discursiva y los espacios de socialización.
¿Cómo influye el reguetón en la identidad juvenil según el estudio?
El estudio identifica al reguetón como un producto musical que, más allá de la escucha, implica una adopción de códigos estéticos, jerga y formas de sociabilidad que marcan distinciones identitarias marcadas en los jóvenes.
¿Por qué la universidad es un eje importante en el estudio?
La universidad es considerada no solo un centro de formación académica, sino un espacio vital donde se negocian y consolidan las identidades juveniles y se gestan nuevas formas de participación cultural.
- Arbeit zitieren
- Alicia de la C.Martinez (Autor:in), Tereza de Jesús Andrade (Autor:in), 2016, Juventud y Consumos. Entre Inclusión y Exclusión Social, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317657
