In seinem Werk „Frühlings Erwachen“ lässt Benjamin Franklin Wedekind, Verfasser besagten Werkes, Frau Bergmann und deren Tochter Wendla Bergmann im Wohnzimmer in ein Gespräch über das Lieben und Schwangerwerden verfallen. Anlass hierfür ist Wendlas Schwester Ina, die zum dritten Mal Mutter wurde, woraufhin Wendla ihre Mutter um Antworten bezüglich des Vorgangs der menschlichen Fortpflanzung bittet, jedoch Frau Bergmann – zum wiederholten Mal – eine wahrheitsgemäße Aufklärung ihrer Tochter nicht zulassen will oder kann.
Inhaltsverzeichnis
- Analyse der Textstelle 2. Akt, 2. Szene
- Kommunikation und Handlung der Protagonisten
- Wendlas Neugier und Frau Bergmanns Vermeidung
- Wendlas Suche nach Aufklärung
- Frau Bergmanns Reaktion und Wendlas Bitte
- Frau Bergmanns Erklärung und Wendlas Befriedigung
- Charakterisierung der Protagonisten
- Wendla: Masochismus und Unterwürfigkeit
- Frau Bergmann: Kontrolle und Vermeidung
- Wedekinds Kritik am Wilhelminismus
- Aufklärung sexueller Praktiken
- Vermeidung von Wahrheiten
- Unterdrückung und Zelebration von Unwissenheit
- Die Verantwortung des Menschen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Analyse der Textstelle aus Wedekinds „Frühlings Erwachen“ befasst sich mit der Darstellung der sexuellen Aufklärung im Wilhelminismus. Der Text beleuchtet die Konfrontation zwischen Wendlas Neugier und Frau Bergmanns Vermeidung von sexueller Aufklärung und zeigt die Folgen der Unterdrückung von Wissen und die Verantwortung des Menschen für die eigene Bildung.
- Sexuelle Aufklärung im Wilhelminismus
- Konflikt zwischen Neugier und Vermeidung
- Unterdrückung von Wissen und Verantwortung
- Die Bedeutung der eigenen Bildung
- Kritik an gesellschaftlichen Normen und Traditionen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Analyse beginnt mit einer Beschreibung der Kommunikation und Handlung der Protagonisten in der Szene. Sie stellt Wendlas Neugier auf das Thema Schwangerwerden und Frau Bergmanns Bemühungen dar, diese Fragen zu vermeiden. Der Fokus liegt auf Wendlas Suche nach Aufklärung und Frau Bergmanns Reaktion darauf. Die Analyse endet mit Frau Bergmanns Erklärung und Wendlas scheinbar befriedigten Reaktion.
Im zweiten Teil werden die Charaktere Wendla und Frau Bergmann genauer betrachtet. Wendla wird als eine Figur mit masochistischen Tendenzen und Unterwürfigkeit gegenüber ihrer Mutter dargestellt, während Frau Bergmann als eine kontrollierende Person beschrieben wird, die das Thema Sexualität aufgrund von Traditionen und eigenen Ängsten vermeidet.
Der dritte Teil der Analyse widmet sich Wedekinds Kritik am Wilhelminismus. Der Text zeigt die Folgen der Unterdrückung von Wissen und die Bedeutung der eigenen Bildung auf. Es wird deutlich, dass die Vermeidung von Wahrheiten zu einer Zelebration von Unwissenheit führt und dass der Mensch die Verantwortung für seine eigene Bildung tragen muss.
Schlüsselwörter
Die Analyse konzentriert sich auf die Themen sexuelle Aufklärung, Unterdrückung von Wissen, Verantwortung, Bildung, Wilhelminismus, Traditionen, gesellschaftliche Normen, Masochismus, Kontrolle, Vermeidung und Neugier.
- Quote paper
- Marcel Eisenreich (Author), 2015, Szenenanalyse von Frank Wedekinds "Frühlings Erwachen". 2. Akt, 2. Szene, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/318014
