Die Zeit des Nationalsozialismus war eine Zeit des Schreckens und der ungeahnten Gräueltaten. In dieser Zeit geschah etwas, das bis dahin niemand jemals für möglich gehalten hat: Eine Zivilisation verfiel der Barbarei. Diese Arbeit befasst sich mit der Machtfestigung Hitlers und dem Ausbau des Maßnahmenstaates, mit den vier Phasen der Judenverfolgung, mit Hitlers doppelzüngiger Außenpolitik und letztlich auch mit dem Zweiten Weltkrieg.
Dabei wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Ideologie des Nationalsozialismus, auf das Ermächtigungsgesetz, auf die ausländischen Betrachterstandpunkte sowie den Widerstand gelegt. Im Zuge des Geschichte Leistungskurses des hiesigen Gymnasiums ist diese Arbeit entstanden und wurde mit der „sehr gut“ (15 Punkte) benotet. Viele Mitschüler nutzten dies um sich auf die Prüfungen und Klausuren vorzubereiten und um einen vertieften Einblick in die Geschichte zu erlangen. Deshalb eignet sich diese Arbeit besonders gut für alle Oberstufenschüler, aber auch für Geschichtsstudenten als Hintergrund- und Basiswissen.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Grundlagen der nationalsozialistischen Ideologie
23. März 1933 Ermächtigungsgesetz
23. März 1933 Regierungserklärung zum Ermächtigungsgesetz von Hitler (141/M3)
23. März 1933 Rede von Otto Wels (SPD) gegen Ermächtigungsgesetz (136/M1)
23. März 1933 Antwortrede Hitlers im Reichstag (138/M2)
23. März 1933 „Gesetz zur Behebung der Not von Volk und Reich“ (Ermächtigungsgesetz) (141/M4)
Historiker über den Nationalsozialismus
Zielsetzung und Themen der Arbeit
Die Arbeit untersucht die Machtfestigung Hitlers und den systematischen Aufbau des nationalsozialistischen Maßnahmenstaates zwischen 1933 und 1939. Dabei steht die Frage im Zentrum, wie es dem Regime gelang, die demokratische Weimarer Republik durch eine totalitäre Diktatur zu ersetzen und die Gesellschaft ideologisch gleichzuschalten.
- Analyse der Etappen der Machtergreifung und Machtübertragung
- Untersuchung der nationalsozialistischen Ideologie (Lebensraum, Rassenwahn, Volksgemeinschaft)
- Dokumentation der systematischen Ausgrenzung und Verfolgung jüdischer Mitbürger
- Bewertung der Rolle von Widerstand und Mitläufertum in der deutschen Bevölkerung
Auszug aus dem Buch
Grundlagen der nationalsozialistischen Ideologie
• Lebensraumtheorie: Stärke und Entwicklungsmöglichkeiten des Volkes hängt nur vom Größe des Lebensraums ab. => Aggressive Expansionspolitik, Zweiter Weltkrieg, Versklavung und Vernichtung der Bevölkerung in eroberten Gebieten. => Nationalsozialismus wendet sich gegen alle Merkmale des Industriezeitalters. ▪Nur arische Rasse und nordische Völker können Menschheit beherrschen und Kultur bringen. ▪Slawische Rassen haben unter arischem Herrenvolk eine Lebensberechtigung. ▪Judentum wurde als unterster Gruppe Daseinsberechtigung abgesprochen. => Position radikalisierte sich, sodass alle Nicht-Arier als Untermenschen zw. Tieren und Menschen standen.
• Im 19. Jahrhundert hat sich Darwins Rassenlehre radikalisiert und auf Menschen bezogen. → „Sozialdarwinismus“ nicht von Darwin gewollt. • Nur stärkste Völker überleben, da schwache untergehen. → Biologisierung der Politik steht im Gegensatz zum bürgerlichem Gleichheitsgrundsatz. → Nationalsozialisten greifen weit verbreitetes Phänomen auf.
• Europäischer Antisemitismus aus Mittelalter wurde im 19. Jahrhundert neu aufgefasst. → Nicht länger religiös, sondern rassisch begründet. • => Antisemitismus ist radikaler geworden, früher rettete Bekehrung, nun nichts mehr. • Juden als Schmarotzer und Feinde der deutschen Herrenrasse propagiert worden, streben hinterlistig Weltherrschaft an.
Zusammenfassung der Kapitel
Vorwort: Einleitende Darstellung der Zielsetzung der Arbeit, die als Basiswissen für Oberstufenschüler und Geschichtsstudenten dient.
Grundlagen der nationalsozialistischen Ideologie: Erläuterung der zentralen Lehren wie Lebensraumtheorie, Sozialdarwinismus und der rassistisch begründete Antisemitismus.
23. März 1933 Ermächtigungsgesetz: Detaillierte Schilderung des Ablaufs der entscheidenden Reichstagssitzung, die zur rechtlichen Ausschaltung des Parlaments führte.
23. März 1933 Regierungserklärung zum Ermächtigungsgesetz von Hitler (141/M3): Analyse der rhetorischen Strategien und der abwertenden Haltung Hitlers gegenüber demokratischen Prinzipien.
23. März 1933 Rede von Otto Wels (SPD) gegen Ermächtigungsgesetz (136/M1): Untersuchung des letzten offiziellen demokratischen Widerstands im Reichstag und der Verteidigung rechtsstaatlicher Werte.
23. März 1933 Antwortrede Hitlers im Reichstag (138/M2): Darstellung der konfrontativen und höhnischen Reaktion Hitlers auf die SPD-Opposition.
23. März 1933 „Gesetz zur Behebung der Not von Volk und Reich“ (Ermächtigungsgesetz) (141/M4): Juristische Analyse der Artikel des Gesetzes und dessen verheerender Auswirkung auf die Gewaltenteilung.
Historiker über den Nationalsozialismus: Zusammenfassung verschiedener wissenschaftlicher Positionen zum Aufstieg des Nationalsozialismus, inklusive der Debatten über ein Machtvakuum, die Rolle von Eliten und die charismatische Herrschaft.
Schlüsselwörter
Nationalsozialismus, Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung, Volksgemeinschaft, Antisemitismus, Lebensraumtheorie, Sozialdarwinismus, Totalitarismus, Reichstag, Diktatur, Widerstand, Propaganda, Ideologie, Außenpolitik, Zeitgeschichte.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die Etablierung der nationalsozialistischen Diktatur zwischen 1933 und 1939 und deren verheerende Auswirkungen auf den Rechtsstaat und die Gesellschaft.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Schwerpunkte sind die ideologischen Grundlagen, die rechtliche Ausschaltung der Demokratie durch das Ermächtigungsgesetz, die Verfolgung von Minderheiten und die außenpolitische Aggression.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie Hitler durch eine Mischung aus legalen, propagandistischen und terroristischen Mitteln die Macht übernahm und festigte.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf der Analyse zeitgenössischer Dokumente, Redeprotokolle und historischer Quellen, ergänzt durch die Einordnung in aktuelle wissenschaftliche Debatten.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil dokumentiert chronologisch die Ereignisse ab Januar 1933, analysiert die Reden vor dem Ermächtigungsgesetz und diskutiert verschiedene wissenschaftliche Thesen zum NS-Aufstieg.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Besonders prägend sind Begriffe wie Ermächtigungsgesetz, Machtergreifung, Totalitarismus und Sozialdarwinismus.
Wie wurde der Widerstand gegen das Ermächtigungsgesetz im Reichstag begründet?
Otto Wels begründete den Widerstand der SPD mit der Verteidigung von Menschlichkeit, Gerechtigkeit und Freiheit, die auch unter Druck nicht aufgegeben werden dürften.
Wie bewerten Historiker laut dem letzten Kapitel den Aufstieg Hitlers?
Die Historiker diskutieren kontrovers, ob der Aufstieg eine direkte Folge eines Machtvakuums, der ökonomischen Krise oder einer gezielten Unterstützung durch konservative Eliten war.
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- Mike G. (Author), 2016, Die Zeit des Nationalsozialismus. Überblick über die historischen Ergeignisse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/318169
