In der vorliegenden Ausarbeitung wird auf die unterschiedlichen Familientypen eingegangen, die in einer Familie vorherrschen können. Dies geschieht unter der Prämisse, dass die Familie einen großen Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes hat. Grundlage der Erarbeitung der verschiedenen Familientypen bildet das Buch „Pubertät und Adoleszenz“ von Hartmut Kasten.
Der Einfluss der verschiedenen Familientypen auf die Entwicklung des Kindes führt im zweiten Teil der Arbeit zu Schlussfolgerungen, die sich für die christliche Familie und die Familienarbeit in der Kirchengemeinde ergeben. Eine persönliche Reflexion des Autors rundet die Überlegungen zu dem Thema ab.
Für die Betrachtung der verschiedenen Familien wurden diese in vier verschiedene Gruppen unterteilt. Der Betrachtungszeitraum der Familien war dabei jener Zeitraum, in dem die Jugendlichen zwischen 13 und 17 Jahre alt waren. In diesem Zeitraum konnten nun vier unterschiedliche Entwicklungen beobachtet werden, die auch Grundlage für die unterschiedlichen Familientypen sind.
1. Familien, in denen sich das Klima während des Erhebungszeitraumes stabil positiv bleibt.
2. Familien, in denen das Klima stabil negativ bleibt.
3. Familien, in denen sich das Klima während des Erhebungszeitraumes verbessert.
4. Familien, in denen sich das Klima verschlechtert.
Bei der Betrachtung der verschiedenen Familientypen wurde außerdem noch zwischen Jungen- und Mädchen-Familien unterschieden. Hierdurch ergeben sich also insgesamt acht verschiedene Familientypen, die nachfolgend im Detail betrachtet werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung zum Thema
2. Familientypen
2.1. Einleitung
2.2. Jungen-Familien mit stabil positivem Klima
2.3. Jungen-Familien mit Verschlechterung des Klimas
2.4. Jungen-Familien mit Verbesserung des Klimas
2.5. Jungen-Familien mit stabil negativem Klima
2.6. Mädchen-Familien mit stabil positivem Klima
2.7. Mädchen-Familien mit Verschlechterung des Klimas
2.8. Mädchen-Familien mit Verbesserung des Klimas
2.9. Mädchen-Familien mit stabil negativem Klima
3. Folgerungen für das christliche Familienleben
4. Folgerungen für die Familienarbeit in der Gemeinde
5. Persönliche Reflexion
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss unterschiedlicher Familientypen auf die Entwicklung von Kindern im Jugendalter. Das primäre Ziel ist es, auf Basis psychologischer Erkenntnisse Schlussfolgerungen für die christliche Erziehung sowie die praktische Gemeindearbeit abzuleiten.
- Klassifizierung von Familienklimata anhand der Entwicklung im Jugendalter (13-17 Jahre)
- Differenzierung zwischen Jungen- und Mädchen-Familien
- Analyse von Konfliktpotentialen und Kommunikationsmustern
- Pädagogische Ableitungen für ein gesundes Ablösungsvorhaben
- Bedeutung der elterlichen Vorbildfunktion und christlicher Werte
Auszug aus dem Buch
2.3 Jungen-Familien mit Verschlechterung des Klimas
Ein grundlegendes Kennzeichen dieses Familientyps ist die zumeist etwas verzögerte Entwicklung der Jungen. Im Alter von 13 Jahren sind die Jungen noch sehr „brav“ und leben ihren Eltern angepasst und gehorsam. Über 93% von ihnen möchte das Abitur machen, welches der höchste Wert aller Gruppen ist, obwohl sie nur durchschnittliche Schulnoten haben. Dabei gilt zu Hause der Grundsatz „In unsere Familie ist nur das Beste gut genug“. Dies führt jedoch zu einer massiven Überforderung der Kinder, die sich daraufhin vermehrt zurückziehen und die Eltern verlieren zunehmend die Kontrolle über die Kinder. Im Alter von 16 Jahren kommen Statussymbole der Jugend wie Rauchen oder Alkohol bei den Jugendlichen hinzu. Das zu Beginn der Pubertät noch anhaltende hohe Gesprächsniveau nimmt sichtbar ab und es kommt immer wieder zu massiven Konflikten. Hierbei wird deutlich wie wichtig eine „Ablösung aus einer sehr starken Elternbindung ist“.
Diese Konflikte rund um den Versuch der Ablösung bilden die Ursache der Verschlechterung des Familienklimas.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung zum Thema: Die Einleitung stellt den Zusammenhang zwischen familialer Umgebung und kindlicher Entwicklung dar und benennt Hartmut Kastens Werk als theoretische Basis.
2. Familientypen: Dieses Kapitel klassifiziert acht Familientypen basierend auf der Stabilität des Familienklimas sowie dem Geschlecht der Jugendlichen.
3. Folgerungen für das christliche Familienleben: Hier werden pädagogische Empfehlungen für eine Erziehung ausgesprochen, die Autonomie fördert und eine offene Gesprächskultur pflegt.
4. Folgerungen für die Familienarbeit in der Gemeinde: Der Abschnitt erläutert, wie kirchliche Angebote Eltern unterstützen können, das Familienklima durch Loslassprozesse und Grenzsetzungen zu verbessern.
5. Persönliche Reflexion: Der Autor reflektiert die theoretischen Ergebnisse vor dem Hintergrund seiner eigenen Biografie und seiner Rolle als zukünftiger Vater.
Schlüsselwörter
Familientypen, Pubertät, Adoleszenz, Familienklima, Eltern-Kind-Beziehung, Erziehung, Ablösung, Entwicklung, Konfliktmanagement, christliche Familienarbeit, Jugendliche, Kommunikation, Autonomie, Vaterrolle, Prävention.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert, wie unterschiedliche Familienkonstellationen und Klimata die psychische und soziale Entwicklung von Jugendlichen zwischen 13 und 17 Jahren prägen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Dynamik von Familienklima, dem Einfluss der Eltern auf schulische Leistungen, Ablösungsprozessen sowie der Bedeutung von Kommunikation.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, aus den wissenschaftlich beobachteten Familientypen praxisnahe Handlungsanweisungen für das christliche Familienleben und die gemeindliche Jugendarbeit abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse des Fachbuches „Pubertät und Adoleszenz“ von Hartmut Kasten, deren Ergebnisse durch reflektierte pädagogische Schlussfolgerungen ergänzt werden.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden acht spezifische Typen von Jungen- und Mädchen-Familien detailliert beschrieben, unterteilt nach der Stabilität und Qualität ihres emotionalen Klimas.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wesentlichen Begriffe umfassen Pubertät, Adoleszenz, Familienklima, Erziehung, Ablösung und elterliche Vorbildfunktion.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Jungen- und Mädchen-Familien so wichtig?
Die Arbeit zeigt, dass Ablösungsprozesse bei Jungen und Mädchen unterschiedliche Verläufe nehmen, was von Eltern eine jeweils differenzierte Reaktion und individuelle Vereinbarungen erfordert.
Welche Rolle spielt der Glaube bei den beschriebenen Konflikten?
In christlichen Familien kann ein hoher moralischer Anspruch zu einer Bevormundungsgefahr führen; der Glaube sollte laut Arbeit vorgelebt werden, aber die persönliche Entscheidung des Kindes bleiben.
- Arbeit zitieren
- T. Woodpecker (Autor:in), 2015, Der Einfluss unterschiedlicher Familientypen auf die Entwicklung des Kindes. Zu „Pubertät und Adoleszenz“ von Hartmut Kasten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319114
