In der folgenden Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Krankheitsbild Stottern im Rahmen der ICF. Zuerst werde ich das Störungsbild kurz beschreiben.
Danach will ich auf die internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) näher eingehen. Im Anschluss beschäftige ich mich mit der ICF- basierten Stotterdiagnostik und -therapie. Zuletzt erfolgt eine Zusammenfassung.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Stottern
- Definition
- Ursachen
- Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit
- Körperfunktionen und -strukturen
- Aktivitäten und Partizipation
- Umweltfaktoren
- Personenbezogene Faktoren
- ICF-basierte Diagnostik in der Stottertherapie
- Erfassung der offenen Merkmale des Stotterns
- Stuttering Severity Instrument (SSI-4, Riley 2009)
- Aachener Analyse unflüssigen Sprechens (AAUS) (Schneider&Zückner 2008)
- Erfassung der verdeckten Merkmale des Stotterns
- Wright and Ayre Stuttering Self-Rating-Profile (WASSP, Wright & Ayre 1999)
- Overall Assessment oft he Speakers' Experience with Stuttering (OASES, Yaruss et al. 2006)
- Fragebogen zum Sprechen (Cook 2008)
- Einschätzung von Therapeuten, Kindern und Eltern (Howell et al. 2008)
- Erfassung der offenen Merkmale des Stotterns
- ICF-basierte Stottertherapie
- Bausteinorientierte Therapie mit stotternden Kindern
- ICF-Core-Sets in der Stottertherapie
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Krankheitsbild Stottern im Rahmen der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF). Sie untersucht die Definition und Ursachen von Stottern, beleuchtet die ICF-basierte Diagnostik und Therapie, und bietet einen Überblick über relevante Konzepte und Methoden.
- Definition und Ursachen von Stottern
- Anwendung der ICF zur Beschreibung von Stottern
- ICF-basierte Diagnostik und Therapiemethoden für Stottern
- Relevanz der ICF für die Behandlung und Rehabilitation von Stotternden
- Zusammenfassende Betrachtung der Ergebnisse und zukünftige Forschungsbedarfe
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt das Thema der Hausarbeit – Stottern im Kontext der ICF – vor und gibt einen Überblick über die Struktur und die zentralen Inhalte.
- Stottern: Dieses Kapitel bietet eine Definition von Stottern und beleuchtet verschiedene Ursachen für die Störung, einschließlich des Anforderungs- und Kapazitäten-Modells.
- Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF): Dieses Kapitel erläutert die Grundlagen der ICF als biopsychosoziales Modell und ihre Bedeutung für die Beschreibung von Stottern.
- ICF-basierte Diagnostik in der Stottertherapie: Dieses Kapitel geht detailliert auf verschiedene Methoden zur Erfassung von Stottern im Rahmen der ICF ein, sowohl hinsichtlich offener als auch verdeckter Merkmale.
- ICF-basierte Stottertherapie: Dieses Kapitel diskutiert verschiedene therapeutische Ansätze, die sich auf die ICF stützen, insbesondere die bausteinorientierte Therapie für Kinder und die Anwendung von ICF-Core-Sets.
Schlüsselwörter
Stottern, Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF), Diagnostik, Therapie, ICF-basierte Methoden, Sprachentwicklungsstörung, Sprechunflüssigkeit, biopsychosoziales Modell, Körperfunktionen und -strukturen, Aktivitäten und Partizipation, Umweltfaktoren, personenbezogene Faktoren
- Arbeit zitieren
- Friederike Boerkircher (Autor:in), 2015, Stottern als Störungsbild im Rahmen der ICF, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323049
